<<  «Красный и зеленый» Цель: Учить детей устанавливать связи между « Мы водители» (старший дошкольный возраст) Цель: развивать внимание  >>
« Наша улица, или Светофор» (младший дошкольный возраст) Цели:

« Наша улица, или Светофор» (младший дошкольный возраст) Цели: закрепить знания детей о сигналах светофора, понятиях: улица, дорога, тротуар, деревья, дома; вспомнить ПДД. Детей учат не спешить, переходя дорогу, быть внимательным, знать и находить место пешеходного перехода, понимать сигналы светофора, дорожные знаки. « Автобус» (младший дошкольный возраст) Цели: закрепить знание ПДД; отрабатывать навыки правильного общения, речь, социальное поведение. Оборудование: маленькие стулья, руль. С помощью считалочки выбирают водителя. Моделирование ситуаций: женщина с ребёнком, бабушка, слепой. « Сигналы светофора» (средний дошкольный возраст) Цель: развивать внимание. Ведущий показывает вразбивку сигналы светофора, при зелёном свете дети топают ногами, при жёлтом хлопают в ладоши, при красном не делают ничего.

Картинка 6 из презентации «КАРТОТЕКА ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР ПО ПДД ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА»

Размеры: 275 х 470 пикселей, формат: png. Чтобы бесплатно скачать картинку для урока дошкольного образования щёлкните по изображению правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Для показа картинок на уроке Вы также можете бесплатно скачать презентацию «КАРТОТЕКА ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР ПО ПДД ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.pptx» целиком со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива - 1088 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему картинки

«Исследовательские работы младших школьников» - История создания памятника-скульптуры "Солдат". Прабабушкины сказки. Предмет исследования - изучение истории создания памятника. Объект исследования - речь коренного населения. Опыт показывает, что ребенок сам по себе очень любознателен от природы. Страницы из истории кухни северной деревни.

«Внимание младших школьников» - Педагогический процесс предполагает умения: Содержание работы: Развитие произвольного внимания у младших школьников с трудностями в обучении. Результаты итоговой диагностики: Содействовать развитию произвольного внимания. Использовать непроизвольное внимание. Структура ВКР: «Текст с ошибками». Результаты констатирующего эксперимента.

«Периоды детского возраста» - Время прохождения пищевых масс у детей короче 13. Особенности нервной системы. Биоценоз кишечника легко нарушается. Анатомо-физиологические особенности детского организма. Особенности кожи: Возрастная динамика изменения нейтрофилов и лимфоцитов. Активность секреторного аппарата кишечника более низкая 11.

«Дети младшего школьного возраста» - Большое значение для развития функции мышления имеют игры, требующие проявления силы, ловкости, быстроты, как самих движений, так и реагирования на различные обстоятельства и ситуации игры. Дети младшего школьного возраста (6-10 лет). Кости скелета, особенно позвоночника, отличаются большой податливостью внешним воздействиям.

«Режим дня младшего школьника» - Обратите внимание на то, как питается ваш ребенок. Лучшее время для приготовления уроков — 15-16 часов. Через каждые 25-30 минут необходим перерыв. Советы по организации режима дня. В школе двигательная активность ребенка ограниченна. Первокласснику необходимо спать 11,5 часов в сутки, включая 1,5 часа дневного сна.

«Дети дошкольного возраста» - Сознательное, целенаправленное запоминание и припоминание появляются только эпизодически. Ведущей деятельностью дошкольного возраста является игра. Важное место в художественно-творческой деятельности дошкольников занимает музыка. Деятельность детей в результате приобретает осознанный, целенаправленный характер.

Дошкольник

9 презентаций о дошкольнике
Урок

Дошкольное образование

34 темы