Дети
<<  Кружок «Я - Исследователь» Кружок «Волшебная кисточка»  >>
Кружок «Волшебные палочки»
Кружок «Волшебные палочки»
Актуальность обучения рисованию
Актуальность обучения рисованию
Целью настоящей работы является описание нетрадиционных приемов
Целью настоящей работы является описание нетрадиционных приемов
Для успешного решения этих задач в работе с детьми я
Для успешного решения этих задач в работе с детьми я
Для успешного решения этих задач в работе с детьми я
Для успешного решения этих задач в работе с детьми я
Метод волшебного рисунка
Метод волшебного рисунка
Во время работы
Во время работы
Во время работы
Во время работы
Кляксография
Кляксография
Кляксография
Кляксография
Кляксография
Кляксография
Пальчиковая живопись Рисование ладошкой Возраст: от 2 лет
Пальчиковая живопись Рисование ладошкой Возраст: от 2 лет
Пальчиковая живопись Рисование ладошкой Возраст: от 2 лет
Пальчиковая живопись Рисование ладошкой Возраст: от 2 лет
Пальчиковая живопись Рисование пальчиками Возраст: от 2 лет Способ
Пальчиковая живопись Рисование пальчиками Возраст: от 2 лет Способ
Пальчиковая живопись Рисование пальчиками Возраст: от 2 лет Способ
Пальчиковая живопись Рисование пальчиками Возраст: от 2 лет Способ
Метод волшебного рисунка Восковые мелки + акварель Возраст: от 4 лет
Метод волшебного рисунка Восковые мелки + акварель Возраст: от 4 лет
Метод волшебного рисунка Свеча + акварель Возраст: от 4 лет Способ
Метод волшебного рисунка Свеча + акварель Возраст: от 4 лет Способ
Оттиск
Оттиск
Оттиск
Оттиск
Наши дети творят:
Наши дети творят:
Наши дети творят:
Наши дети творят:
Тычкование
Тычкование
Тычкование
Тычкование
Тычкование
Тычкование
Граттаж: Чёрно-белый граттаж: (грунтованный лист) Возраст: от 5 лет
Граттаж: Чёрно-белый граттаж: (грунтованный лист) Возраст: от 5 лет
Набрызг Возраст: от 5 лет Способ получения изображения: ребёнок
Набрызг Возраст: от 5 лет Способ получения изображения: ребёнок
Набрызг Возраст: от 5 лет Способ получения изображения: ребёнок
Набрызг Возраст: от 5 лет Способ получения изображения: ребёнок
Рисуем с помощью открыток
Рисуем с помощью открыток
Монотипия
Монотипия
Монотипия
Монотипия
Монотипия
Монотипия
Результаты диагностического обследования
Результаты диагностического обследования
За внимание
За внимание
Картинки из презентации «Кружок «Волшебные палочки»» к уроку дошкольного образования на тему «Дети»

Автор: .. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Кружок «Волшебные палочки».ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 3275 КБ.

Кружок «Волшебные палочки»

содержание презентации «Кружок «Волшебные палочки».ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Кружок «Волшебные палочки». «Методы и 9цветами. После работы руки вытираются
приемы нетрадиционных. Форм рисования в салфеткой, затем гуашь легко смывается.
детском саду" Автор: Монгуш С.С. 10Пальчиковая живопись Рисование
Воспитатель МБДОУ д/с №1 «Хензигбей» с. пальчиками Возраст: от 2 лет Способ
Эрзин. Страна, в которой учили бы получения изображения: ребёнок опускает в
рисовать, так же как учат читать и писать, гуашь пальчик и наносит точки, пятнышки на
превзошла бы вскоре все остальные страны бумагу. На каждый пальчик набирается
во всех искусствах, науках и мастерствах… краска разного цвета. После работы
Дени Дидро. пальчики вытираются салфеткой, затем гуашь
2Актуальность обучения рисованию. легко смывается.
Развитие ребенка происходит путем 11Метод волшебного рисунка Восковые
включения его в различные виды мелки + акварель Возраст: от 4 лет Способ
деятельности. Одним из таких развивающих получения изображения: ребёнок рисует
видов выступает рисование. Использование восковыми мелками на белой бумаге. Затем
нетрадиционных приемов при обучении детей закрашивает лист акварелью в один или
рисованию способствуют развитию мелкой несколько цветов. Рисунок мелками остаётся
моторики рук и тактильного восприятия; не закрашенным.
пространственной ориентировки на листе 12Метод волшебного рисунка Свеча +
бумаги, глазомера и зрительного акварель Возраст: от 4 лет Способ
восприятия; внимания и усидчивости; получения изображения: ребёнок рисует
изобразительных навыков и умений, свечой на бумаге. Затем закрашивает лист
наблюдательности, эстетического акварелью в один или несколько цветов.
восприятия, эмоциональной отзывчивости. Рисунок свечой остаётся белым.
Кроме того, в процессе этой деятельности у 13Оттиск. Оттиск губкой Возраст: от 4
дошкольника формируются навыки контроля и лет Способ получения изображения: ребёнок
самоконтроля. Актуальность обусловлена прижимает губку к штемпельной подушке с
тем, что использование нетрадиционных краской и наносит оттиск на бумагу. Чтобы
приемов рисования не только развивает получить другой цвет, меняются и блюдце и
творческую активность ребенка, но и губка.
способствует познанию окружающего мира. 14Наши дети творят:
3Целью настоящей работы является 15Тычкование. Тычок жесткой полусухой
описание нетрадиционных приемов обучения кистью. Возраст: любой. Способ получения
детей рисованию . В соответствии решаются изображения: ребенок опускает в гуашь
следующие задачи: Сформировать у детей кисть и ударяет ею по бумаге, держа
технические навыки рисования. Познакомить вертикально. При работе кисть в воду не
детей с различными нетрадиционными опускается. Таким образом заполняется весь
техниками рисования. Научить создавать лист, контур или шаблон. Получается
свой неповторимый образ, в рисунках по имитация фактурности пушистой или колючей
нетрадиционному рисованию используя поверхности.
различные техники рисования. Познакомить 16Тычкование. Тычок с помощью карандаша
дошкольников поближе с нетрадиционным Возраст: от 5 лет Способ получения
рисованием. изображения: ребёнок ставит тупой конец
4Для успешного решения этих задач в карандаша в середину квадратика из бумаги
работе с детьми я. Придерживаюсь следующих и заворачивает вращательным движением края
принципов. Систематичность. Непрерывность. квадрата на карандаш. Придерживая пальцем
Доступность. Наглядность. Формирование край квадрата, чтобы тот не соскользнул с
навыков рисования у детей происходит карандаша, ребёнок опускает его в клей.
поэтапно. Для этого я составляю Затем приклеивает квадратик на основу,
перспективный план организованной прижимая его карандашом. Только после
деятельности. этого вытаскивает карандаш, а свёрнутый
5Метод волшебного рисунка. Кляксо- квадратик остаётся на бумаге. Процедура
графия. Метод пальчиковой живописи. повторяется многократно, пока свёрнутыми
Набрызг. Моноти- пия. Тычок. Граттаж. квадратиками не заполнится желаемый объект
Оттиск. Методы и приемы нетрадиционного пространства листа.
рисования. Акварель- ные мелки. Кляксо- 17Граттаж: Чёрно-белый граттаж:
графия с трубоч- кой. Кляксо- графия с (грунтованный лист) Возраст: от 5 лет
ниточкой. Свеча + акварель. Восковые мелки Способ получения изображения: ребёнок
+ акварель. Кляксограф-ия обычная. натирает свечой лист так, чтобы он весь
Рисование пальчиками. Рисование ладошкой. был покрыт слоем воска. Затем на него
Монотипия предметная. Монотипия пейзажная. наносится тушь с жидким мылом, либо зубной
Чёрно- белый граттаж. Цветной граттаж. порошок, в этом случае он заливается тушью
Оттиск Смятой бумагой. Тычок жесткой без добавок. После высыхания палочкой
полусухой кистью. Тычок с помощью процарапывается рисунок. Цветной граттаж
карандаша. Оттиск пробкой. Оттиск пено- Возраст: от 6 лет Способ получения
плас- том. Оттиск печат- ками из пряжи. изображения: ребёнок натирает свечой лист
6Во время работы. . так, чтобы он весь был покрыт слоем воска.
7Кляксография. Кляксография с трубочкой Затем лист закрашиваются гуашью, смешанной
Возраст: от 5 лет Способ получения с жидким мылом. После высыхания палочкой
изображения: ребенок зачерпывает процарапывается рисунок. Далее возможно
пластиковой ложкой краску, выливает её на дорисовывание недостающих деталей гуашью.
лист, делая небольшое пятно (капельку). 18Набрызг Возраст: от 5 лет Способ
Затем на это пятно дует из трубочки так, получения изображения: ребёнок набирает
чтобы её конец не касался ни пятна, на краску на кисть и ударяет кистью о картон,
бумаги. Недостающие детали дорисовываются. который держит над бумагой. Краска
8Кляксография. Кляксография обычная разбрызгивается на бумагу.
Возраст: от 3 лет. Способ получения 19Рисуем с помощью открыток. Переберите
изображения: ребёнок зачерпывает гуашь вместе с детьми старые открытки, научите
пластиковой ложкой и выливает на бумагу. вырезать нужные образы и наклеивать к
Получаются пятна в произвольном порядке. месту, в сюжет. Яркое фабричное
Затем лист накрывается другим листом и изображение предметов и явлений придаст
прижимается . Далее верхний лист даже самому простому незатейливому рисунку
снимается, изображение рассматривается: вполне художественное оформление.
определяется, на кого оно похоже. 20Монотипия. Монотипия предметная
Недостающие детали дорисовываются. Возраст: от 5 лет. Это изображение на
Кляксография с ниточкой Возраст: от 5 лет целлофане, которое переносится потом на
Способ получения изображения: ребёнок бумагу. На гладком целлофане рисую краской
опускает нитку в краску, отжимает её. с помощью кисточки, или спички с ваткой,
Затем на лист бумаги выкладывает из нитки или пальцем. Краска должна быть густой и
изображение, оставляя один её конец яркой. И сразу же, пока не высохла краска,
свободным. После этого сверху накладывает переворачивают целлофан изображением вниз
другой лист, прижимает, придерживая рукой, на белую плотную бумагу и как бы промокают
и вытягивает нитку за кончик. Недостающие рисунок, а затем поднимают. Получается два
детали дорисовываются. рисунка. Иногда изображение остается на
9Пальчиковая живопись Рисование целлофане, иногда на бумаге.
ладошкой Возраст: от 2 лет. Способ 21Результаты диагностического
получения изображения: ребёнок опускает в обследования. Уровень сформированности
гуашь ладошку (всю кисть) или окрашивает творческих способностей в детских
ее с помощью кисточки (с пяти лет) и рисунках. Старшая группа.
делает отпечаток на бумаге.Рисуют и правой 22За внимание! Спасибо.
и левой руками, окрашенными разными
Кружок «Волшебные палочки».ppt
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/kruzhok-volshebnye-palochki-125432.html
cсылка на страницу

Кружок «Волшебные палочки»

другие презентации на тему «Кружок «Волшебные палочки»»

«Кружок для детей» - Муниципальное дошкольное образовательное учреждение. Упражнения пальчиковой гимнастики. Развитие мелкой моторики рук. Нарисуем на листок солнце, небо и цветок. Кружок «Рисуем пальчиками» (дети раннего возраста). Для развития мелкой моторики – упражнения пальчиковой гимнастики. Отзывы родителей. В работе используются стихи, потешки, сказки.

«Дети сироты» - Сегодня в Ростовской области 3800 детей не имеют родителей. Нам не всё равно. Проблема которую мы решаем. Наши цели как социальных педагогов. Именно поэтому мы занимаемся детьми, а не учреждениями. Стоит задуматься… Дети сироты в г.Таганроге. В Таганроге 265 детей воспитываются в детских домах и 70 — в Доме ребёнка.

«Дом сирот Корчака» - Еврейский Дом сирот. Самоуправление. Воспитание активной и самостоятельной личности. Воспитательные задачи. Начало работы Корчака. Дети сравнивают подарки. Синагога на улице Тломацке в Варшаве. Еда была кошерной. Нет любви без прощения. Воспитанники Дома сирот. Корчак не навязывал детям какую-то определенную религию.

«День защиты детей» - На каждые 100 тысяч населения 760 детей находятся на учтете в службах наркологических диспансеров. День защиты детей широко празднуется во многих странах мира. Детская смертность в менее развитых странах практически в 2 раза выше, чем в нормально развивающихся. Общее количество сирот по стране ежегодно увеличивается на 15 000 человек.

«Жестокое обращение с детьми» - Негативная социализация несовершеннолетних, находящихся в трудной жизненной ситуации. в России. Положение России по показателям CAN (ISPCAN). Микроокружение. Подэкспертные, совершившие правонарушения сексуального характера (ст. 131, 132 УК РФ). Криминальная агрессия. Личность. Злоупотребление ПАВ. Община.

«Дом детского творчества» - Обучение бесплатное. Занятия в детских творческих объединениях проводятся: Документы, необходимые для зачисления в детские творческие объединения: Основными задачами учреждения являются: Документы принимаются: С детьми-инвалидами может проводиться индивидуальная работа по месту жительства. Форма обучения: очная.

Дети

18 презентаций о детях
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки