Готовность к школе
<<  Речевая готовность ребёнка к школе в условиях реализации ФГОС ДО Психологическая готовность ребёнка к предстоящему обучению в школе  >>
Собираетесь в школу
Собираетесь в школу
Зарисовки с логопедических занятий…
Зарисовки с логопедических занятий…
Зарисовки с логопедических занятий…
Зарисовки с логопедических занятий…
Зарисовки с логопедических занятий…
Зарисовки с логопедических занятий…
Зарисовки с логопедических занятий…
Зарисовки с логопедических занятий…
Мы рисуем…
Мы рисуем…
Мы рисуем…
Мы рисуем…
Мы пишем…
Мы пишем…
Мы пишем…
Мы пишем…
Мы пишем…
Мы пишем…
Мы пишем…
Мы пишем…
Мы читаем…
Мы читаем…
Мы читаем…
Мы читаем…
Мы читаем…
Мы читаем…
Мы читаем…
Мы читаем…
Мы тренируемся…
Мы тренируемся…
Ура! У нас есть результат
Ура! У нас есть результат
Речевая готовность к школе будущих первоклассников Выступление
Речевая готовность к школе будущих первоклассников Выступление
Заборчик
Заборчик
Трубочка
Трубочка
Индюк
Индюк
Кучер
Кучер
Вкусное варенье
Вкусное варенье
Чашечка
Чашечка
Иголочка
Иголочка
Часики
Часики
Картинки из презентации «Логопедическим занятиям в школе звукобуквенный анализ слов» к уроку дошкольного образования на тему «Готовность к школе»

Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Логопедическим занятиям в школе звукобуквенный анализ слов.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1872 КБ.

Логопедическим занятиям в школе звукобуквенный анализ слов

содержание презентации «Логопедическим занятиям в школе звукобуквенный анализ слов.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Речевая готовность к школе будущих 7предложения, но все же здесь еще
первоклассников Выступление встречаются ошибки. Проявляется интерес к
учителя-дефектолога, логопеда Погореловой познанию. Формируется способность слушать
Татьяны Валерьевны. . собеседника, общаться с окружающими,
2Цель логопедической работы в школе. задавать и отвечать на вопросы,
Логопедическая работа в высказывать свое мнение, отстаивать его.
общеобразовательной школе – это 8Собираетесь в школу? Обратите внимание
деятельность, которая параллельно с на развитие речи вашего ребенка!
образовательным процессом способствует 9Звукопроизношение. Активизация словаря
доступному и успешному его овладению и расширение кругозора. Воспитание
учащимися с речевыми нарушениями. звуковой культуры речи. Формирование
3В первую очередь зачислению на разговорной диалогической и монологической
логопедический пункт подлежат учащиеся, речи. Формирование грамматически
имеющие нарушения в развитии устной и правильной речи. Развитие фонематического
письменной речи, препятствующие их восприятия. Воспитание интереса к
успешному усвоению знаний по основным художественному слову, чтению. Основные
разделам школьной программы (дети с общим направления развития речи, на которые
недоразвитием речи, необходимо обратить внимание родителям.
фонетико-фонематическим и фонематическим 10Регулярность Последовательность «От
недоразвитием). малого к большому, от простого к
4Зачисление на логопедический пункт сложному». Речевой режим.
осуществляется на основе обследования 11На логопедических занятиях комплексно
речи, которое проводится с 1 по 15 корригируется целый ряд структурных
сентября и с 15 по 30 мая. Выпуск компонентов речи: фонематическое
обучающихся производится в течение всего восприятие, лексико-грамматический строй
учебного года после устранения у них речи, звукобуквенный, слоговой анализ и
речевых дефектов. синтез слов. Кроме того, корректируется
5Основной формой организации занятий произношение и мелкая моторика.
являются групповые занятия. Группы 12Зарисовки с логопедических занятий…
комплектуются учителем-логопедом с учетом 13Мы рисуем…
однородности речевого недоразвития и 14Мы пишем…
возраста детей. 15Мы читаем…
6Индивидуальные занятия проводятся с 16Мы тренируемся…
обучающимися, имеющими сложные речевые 17Ура! У нас есть результат!!!
дефекты. Продолжительность коррекционного 18
обучения каждого конкретного ребенка 19Артикуляционная гимнастика
зависит от степени тяжести и структуры Практическая часть для родителей.
речевого недоразвития. 20Заборчик.
7Краткая характеристистка речи будущего 21Трубочка.
первоклассника. Речь формируется в общении 22Индюк.
с окружающими ребенка взрослыми и детьми. 23Кучер.
В дошкольном возрасте процесс овладения 24Вкусное варенье.
речью протекает интенсивно (к этому 25Чашечка.
времени словарь ребенка насчитывает 26Иголочка.
3000-3500 слов). В это время наиболее 27Часики.
проявляется языковое творчество, но к 28Вы можете обратиться к школьному
поступлению в школу эта способность учителю – логопеду за консультацией с
снижается. В условиях правильного речевого 12.00 до 16.00, кроме субботы и
воспитания и при отсутствии органических воскресенья. Подробная информация о
недостатков ребенок к 6 годам овладевает речевой готовности ребенка к школе.
всеми звуками родного языка и правильно 29Только в наших совместных усилиях
употребляет их в речи. К 6 годам дети кроется успех Вашего ребенка! Спасибо за
знакомятся с основными закономерностями внимание!
изменения слов и соединения их в
Логопедическим занятиям в школе звукобуквенный анализ слов.ppt
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/logopedicheskim-zanjatijam-v-shkole-zvukobukvennyj-analiz-slov-257865.html
cсылка на страницу

Логопедическим занятиям в школе звукобуквенный анализ слов

другие презентации на тему «Логопедическим занятиям в школе звукобуквенный анализ слов»

«Публичное выступление» - Ошибка 2: Оправдания Публика эгоистична. Заключительная часть публичного выступления предусматривает подведение итогов. Добавьте в свою серьезную речь забавную историю. И в древности, и в новейшее время ораторство было одним из сильнейших рычагов культуры. Ваша цель - информировать, мотивировать или развлечь публику.

«Школа первоклассника» - Инструментарий для оценки готовности первоклассников к обучению в школе. Распределение обследуемых первоклассников по группам здоровья (по регионам, участвовавшим в эксперименте). Без особого желания, но спокойно отнеслись к необходимости пойти в школу 22,8% первоклассников. Индивидуально-личностные особенности ребенка.

«Устное выступление» - Все остальные вопросы Вы решаете как технические, в зависимости от своих целей. И ориентироваться на меньшее время, на 2/3 предлагаемого. По содержанию: берегу время и группирую ответы. Задачи – Этапы выполнения или составные элементы речи. Чего еще могут ждать от устного выступления. 2.4. Время и регламент.

«Школа будущего первоклассника» - Развитие любознательности и стремление к расширению знаний. «Школа не должна вносить резкого перелома в жизнь детей. Наличие динамических пауз между занятиями и частями занятий. Чередование видов деятельности и своевременное переключение с одного вида на другой. Основная цель «Школы будущих первоклассников»:

«Готовность ребёнка к школе» - Анализ и выработка рекомендаций. Задачи. Гипотеза. Предварительный итог работы. Выработать рекомендации родителям и учителям начальных классов по обучению детей в школе. Наблюдение Анкетирование Тестирование Анализ результатов. Этапы работы. Психологическая готовность детей к обучению в школе. Проведение тестирования и анкетирования первоклассников Лицея №1.

«Психологическая готовность к школе» - Умение сосредоточиться, управление эмоциями. Важно проявлять веру в ребенка, искренне поощрять, помогать и поддерживать. Психологически не готовый к школе ребёнок: Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. Чувствует ли разницу в общении с детьми, учителями и другими взрослыми, родителями.

Готовность к школе

11 презентаций о готовности к школе
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Готовность к школе > Логопедическим занятиям в школе звукобуквенный анализ слов