Развитие мелкой моторики
<<  Развитие мелкой моторики рук детей младшего дошкольного возраста через нетрадиционные техники художественного творчества Влияние мелкой моторики на коррекцию общего недоразвития речи у дошкольников  >>
Метод «пластилинографии» - как метод для развития мелкой моторики
Метод «пластилинографии» - как метод для развития мелкой моторики
Метод «пластилинографии» - как метод для развития мелкой моторики
Метод «пластилинографии» - как метод для развития мелкой моторики
Лепка - наиболее эффективна для развития мелкой моторики
Лепка - наиболее эффективна для развития мелкой моторики
Лепка - наиболее эффективна для развития мелкой моторики
Лепка - наиболее эффективна для развития мелкой моторики
Лепка - наиболее эффективна для развития мелкой моторики
Лепка - наиболее эффективна для развития мелкой моторики
Лепка - наиболее эффективна для развития мелкой моторики
Лепка - наиболее эффективна для развития мелкой моторики
Лепка - наиболее эффективна для развития мелкой моторики
Лепка - наиболее эффективна для развития мелкой моторики
В пластилинографии важное значение начинает приобретать цвет
В пластилинографии важное значение начинает приобретать цвет
В пластилинографии важное значение начинает приобретать цвет
В пластилинографии важное значение начинает приобретать цвет
В пластилинографии важное значение начинает приобретать цвет
В пластилинографии важное значение начинает приобретать цвет
В пластилинографии важное значение начинает приобретать цвет
В пластилинографии важное значение начинает приобретать цвет
Важно: не забывать о минутном отдыхе в процессе работы в виде
Важно: не забывать о минутном отдыхе в процессе работы в виде
Важно: не забывать о минутном отдыхе в процессе работы в виде
Важно: не забывать о минутном отдыхе в процессе работы в виде
Работа с родителями: при работе с родителями объясняла значение
Работа с родителями: при работе с родителями объясняла значение
Работа с родителями: при работе с родителями объясняла значение
Работа с родителями: при работе с родителями объясняла значение
Работа с родителями: при работе с родителями объясняла значение
Работа с родителями: при работе с родителями объясняла значение
Картинки из презентации «Метод «пластилинографии» - как метод для развития мелкой моторики детей старшего дошкольного возраста» к уроку дошкольного образования на тему «Развитие мелкой моторики»

Автор: Artem. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Метод «пластилинографии» - как метод для развития мелкой моторики детей старшего дошкольного возраста.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 3190 КБ.

Метод «пластилинографии» - как метод для развития мелкой моторики детей старшего дошкольного возраста

содержание презентации «Метод «пластилинографии» - как метод для развития мелкой моторики детей старшего дошкольного возраста.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Метод «пластилинографии» - как метод 10получения более светлого оттенка,
для развития мелкой моторики детей осваивать приемы «вливания» одного цвета в
старшего дошкольного возраста. другой.
Разработчик: воспитатель Земскова Е.А. 11Рекомендации при работе с пластилином:
2010 год. 1. Использовать мягкий пластилин. 2. Для
2Детям дошкольного возраста очень важно работы использовать плотный картон, чтобы
иметь достаточный уровень сформированности не происходило деформации основы. 3.
крупной моторики и тонких движений кистей Основу с нарисованным предварительно
пальцев рук. Это помогает: Овладеть контуром или без него покрыть скотчем.
навыками самообслуживания Овладеть Контуры в данном случае выполняются
манипуляцией различными мелкими предметами обычным фломастером, который также без
Овладеть письмом и рядом других игровых, труда стирается влажной салфеткой, если
учебных и трудовых навыков. ребенок вдруг ошибся в изображении
3Мелкая моторика – это точные, хорошо объекта. 4. Если работа выполняется в
скоординированные движения пальцами. качестве подарка или для оформления
Крупная моторика – движения тела (корпуса, групповой комнаты, рекомендуется
рук, ног). поверхность выполненной из пластилина
4 композиции покрыть бесцветным лаком. 5. На
5Лепка - наиболее эффективна для рабочем столе ребенка должна обязательно
развития мелкой моторики. присутствовать ?пластилин соответствующего
6Нетрадиционная техника цвета ?плотный картон размера А5 ?стека
«пластилинография» : имеет два смысловых ?доска для лепки ?тканевая салфетка для
корня: «графия» - создавать, изображать, рук.
«пластилин» - материал, при помощи 12Важно: не забывать о минутном отдыхе в
которого осуществляется исполнение процессе работы в виде физкультурных
замысла. минуток и пальчиковой гимнастики.
7Общие задачи пластилинографии 1. 13На каждом занятии решаются
Развивать мелкую моторику, координацию практические воспитательно-образовательные
движений рук, глазомер. 2. Развивать задачи. Это позволяет всесторонне
взаимосвязь эстетического и развивать личность ребенка, его творческие
художественного восприятия в творческой способности, умение общаться с другими
деятельности детей. 3. Воспитывать людьми. Дети получают знания, умения,
усидчивость, аккуратность в работе, навыки; происходит закрепление информации,
желание доводить начатое дело до конца. полученной на других занятиях. Занятия
8Занятия по пластилинографии составлены с учетом возрастных
проводятся: два раза в месяц с 1 октября физиологических, психологических
по 30 апреля. Сентябрь – вводная познавательных особенностей совместно с
диагностика Май - итоговая. программой других специалистов ДОУ.
9Рекомендации по организации занятий с 14Работа с родителями: при работе с
детьми. Предоставлять детям больше родителями объясняла значение развития
самостоятельности. Не критиковать неумелые мелкой моторики, знакомила с особенностями
действия детей Поддерживать стремление нетрадиционной техники работы с
детей добиваться лучшего результата в пластилином – проведение совместного с
своих работах Организация деятельности в детьми мастер-класса для родителей в
форме игры или с использованием игровых технике пластилинография, оформляла
ситуаций Осуществлять строгий контроль за выставки детских работ.
осанкой детей. 15В результате проводимой работы у детей
10В пластилинографии важное значение развивается: внимание воображение фантазия
начинает приобретать цвет пластилина, как мышление зрительная и двигательная память
средство выразительности, средство творческое способности Самое главное -
передачи признаков изображаемых предметов. развивается мелкая моторика.
Дети учатся смешивать разные цвета, для
Метод «пластилинографии» - как метод для развития мелкой моторики детей старшего дошкольного возраста.ppt
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/metod-plastilinografii-kak-metod-dlja-razvitija-melkoj-motoriki-detej-starshego-doshkolnogo-vozrasta-104008.html
cсылка на страницу

Метод «пластилинографии» - как метод для развития мелкой моторики детей старшего дошкольного возраста

другие презентации на тему «Метод «пластилинографии» - как метод для развития мелкой моторики детей старшего дошкольного возраста»

«Возраст женщины» - Женщина – воин. И тогда жизнь тебя «не обломает, не перемелет и не задавит»! Женщины спокойны и уверенны. Нельзя менять место жительства. Остановись мгновенье - ты прекрасно! Возрастает необходимость отдохнуть. Один из самых сложных периодов. Возраст новой красивой любви. 54 года Человек на «таможне».

«Старший воспитатель» - Перечень документов старшего воспитателя ДОУ: Распределение нагрузки педагогов; расписание занятий; график занятости помещений; график проведения индивидуальных занятий; график проведения дополнительных занятий; требования к программам; методическое обеспечение программ; контроль за учебно-воспитательной работой; приказы заведующей ДОУ; сведения о педагогическом мастерстве педагогов; план работы с молодыми специалистами, наставничество; сведения о самообразовании (творческая программа педагогов первой и высшей категории); график проведения совещаний методического объединения педагогов;

«Профильное обучение в старшей школе» - Двухуровневый стандарт. Суть и основные задачи реализации концепции профильного обучения в старшей школе. Индивидуализация и выбор Жизненная (прагматическая) направленность Массовость (ср. с 5-6% лицеев и гимназий). Предпрофильная подготовка (9 кл.): подготовка к выбору. Основные открытые проблемы. Основные требуемые нововведения.

«Дети младшего школьного возраста» - Кости скелета, особенно позвоночника, отличаются большой податливостью внешним воздействиям. Мышцы туловища очень слабо фиксируют позвоночник в статических позах. Мышцы в младшем школьном возрасте еще слабы, особенно мышцы спины, и не способны длительно поддерживать тело в правильном положении, что приводит к нарушению осанки.

«Периоды детского возраста» - Функциональные особенности сердечнососудистой системы: Особенности старшего школьного возраста: Особенности младшего школьного возраста: Особенности сердечнососудистой системы: Активность секреторного аппарата кишечника более низкая 11. Особенности грудного периода: Миелинизация периферических нервных стволов продолжается до 5 лет.

«Подростковый возраст» - У подростка появляется своя позиция. Но подросток должен пройти через такую школу новых отношений. Самооценка в подростковом возрасте оказывается низкой по своему общему уровню и неустойчивой. Вера Любовь Надежда Успеха вам, мои дорогие родители! Стремление к самостоятельности. Внешние изменения подростка.

Развитие мелкой моторики

6 презентаций о развитии мелкой моторики
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Развитие мелкой моторики > Метод «пластилинографии» - как метод для развития мелкой моторики детей старшего дошкольного возраста