Дошкольное образование
<<  Модель образовательной программы дошкольного образования в старшей группе Совместно с порталом для профессионалов дошкольного образования bestteachers  >>
Компьютеризация, постепенно проникающая практически во все сферы жизни
Компьютеризация, постепенно проникающая практически во все сферы жизни
Применение информационных компьютерных технологий позволяет
Применение информационных компьютерных технологий позволяет
Сегодня информационные компьютерные технологии можно считать тем новым
Сегодня информационные компьютерные технологии можно считать тем новым
Общение с системой вызывает у детей живой интерес, сначала как игровая
Общение с системой вызывает у детей живой интерес, сначала как игровая
Увлекательная азбука
Увлекательная азбука
Увлекательная азбука
Увлекательная азбука
Увлекательная азбука
Увлекательная азбука
Соревнование
Соревнование
Внимание
Внимание
Разработчик: ООО «Вотум» Тел бесплатной линии: 8 (800) 555-25-06
Разработчик: ООО «Вотум» Тел бесплатной линии: 8 (800) 555-25-06
Разработчик: ООО «Вотум» Тел бесплатной линии: 8 (800) 555-25-06
Разработчик: ООО «Вотум» Тел бесплатной линии: 8 (800) 555-25-06
Разработчик: ООО «Вотум» Тел бесплатной линии: 8 (800) 555-25-06
Разработчик: ООО «Вотум» Тел бесплатной линии: 8 (800) 555-25-06
Картинки из презентации «Методические аспекты использования интерактивной системы голосования и тестирования Votum в дошкольных образовательных учреждениях» к уроку дошкольного образования на тему «Дошкольное образование»

Автор: Пользователь. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Методические аспекты использования интерактивной системы голосования и тестирования Votum в дошкольных образовательных учреждениях.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 593 КБ.

Методические аспекты использования интерактивной системы голосования и тестирования Votum в дошкольных образовательных учреждениях

содержание презентации «Методические аспекты использования интерактивной системы голосования и тестирования Votum в дошкольных образовательных учреждениях.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Методические аспекты использования 9мышления. Развитие потребности к познанию.
интерактивной системы голосования и 10Основные принципы построения методики
тестирования Votum в дошкольных работы с интерактивной системой VOTUM.
образовательных учреждениях. Разработчик: Принцип развивающего обучения. Педагогу
ООО «Вотум» Тел бесплатной линии: 8 (800) необходимо знать уровень развития каждого
555-25-06 Тел/факс: (8442) 28-01-01, (495) ребенка, определять зону ближайшего
669-35-78 E-mail: satcon@satcon.ru ; развития, использовать вариативность
votum-info@mail.ru Сайт: www.votum-edu.ru. тестовых заданий согласно этим знаниям.
2Компьютеризация, постепенно Принцип воспитывающего обучения. Важно
проникающая практически во все сферы жизни помнить, что обучение и воспитание
и деятельности современного человека, неразрывно связаны друг с другом. В
вносит свои коррективы и в подходы к процессе занятий с использованием системы
воспитанию и образованию детей дошкольного VOTUM не только даются знания, но и
возраста. Компьютер, обладая огромным воспитываются волевые, нравственные
потенциалом игровых и обучающих качества, формируются нормы общения
возможностей, оказывает значительное (сотрудничество, сотворчество,
воздействие на ребенка, но, как и любая сопереживание). Принцип систематичности и
техника, он не самоценен, и только во последовательности обучения. Установление
взаимодействии педагога (воспитателя), взаимосвязи, взаимозависимости между
ребенка и компьютера можно достичь полученными знаниями, переход от простого
положительного результата. к сложному, от близкого к далекому, от
3Применение информационных компьютерных конкретного к абстрактному, возвращение к
технологий позволяет реализовать ранее исследуемым проблемам с новых
дифференцированный подход к учащимся с позиций. Принцип доступности. Содержание
разным уровнем готовности к обучению. знаний и методы их сообщения должны
Интерактивные обучающие программы дают соответствовать возрасту, уровню развития,
возможность организовать одновременное подготовки, интересам детей.
обучение детей, обладающих различными 11Основные принципы построения методики
способностями и возможностями. работы с интерактивной системой VOTUM.
4Сегодня информационные компьютерные Принцип индивидуализации. На учебном
технологии можно считать тем новым занятии педагог должен стремиться
способом передачи знаний, который подходить к каждому ребенку как к
соответствует качественно новому личности. Каждое занятие должно строиться
содержанию обучения и развития ребенка. в зависимости от психического,
Этот способ позволяет ребенку с интересом интеллектуального уровня развития ребенка,
учиться, находить источники информации, должны учитываться тип нервной системы,
воспитывает самостоятельность и интересы, склонности ребенка. Принцип
ответственность при получении новых сознательности и активности детей в
знаний, развивает дисциплину усвоении знаний и их реализации. Ведущую
интеллектуальной деятельности. роль в обучении играет педагог, он ставит
5Общение с системой вызывает у детей проблему, определяет задачи занятия и их
живой интерес, сначала как игровая темп. В роли советчика, сотоварища,
деятельность, а затем и как учебная. Этот ученика может выступать и компьютер.
интерес и лежит в основе формирования Ребенок для приобретения новых знаний и
таких важных структур, как познавательная умений может становиться в позицию
мотивация, произвольные память и внимание, ученика, учителя. Принцип связи с жизнью.
и именно эти качества обеспечивают Педагог и ребенок должны уметь
психологическую готовность ребенка к устанавливать взаимосвязи процессов,
обучению в школе. Интерактивная система находить аналоги в реальной жизни,
тестирования и голосования VOTUM дает окружающей среде, в бытие человека, в
возможность сделать обучение более существующих отношениях вещей и материи.
наглядным и увлекательным, при этом 12Структура занятий.
сохраняя общение, как между самими детьми, 13Каждое занятие комплексное. Оно
так и воспитателя с группой. При включает в себя 3 этапа. I этап -
использовании системы VOTUM дети работают подготовительный. Идет погружение ребенка
с пультами, а не с компьютером. Пульты в сюжет занятия, период подготовки к
освоить намного проще и занятия с ними компьютерной игре через развивающие игры,
становятся ещё интереснее. Использование беседы, конкурсы, соревнования, которые
системы VOTUM имеет большое значение не помогут ему справиться с поставленной
только для развития интеллекта, но и для задачей. Включается гимнастика для глаз и
развития моторики детей. пальчиковая гимнастика для подготовки
6Методика обучения детей в компьютерном зрительного и моторного аппарата к работе.
классе ДОУ с использованием интерактивной II этап - основной. Включает в себя
системы голосования и тестирования VOTUM. занятие с использованием интерактивной
7Целью данной методики является системы голосования и тестирования VOTUM.
развитие способностей детей дошкольного III этап - заключительный. Необходим для
возраста с использованием интерактивной снятия зрительного напряжения (проводится
системы голосования и тестирования VOTUM. гимнастика для глаз), для снятия мышечного
Задачи, которые решаются для достижения и нервного напряжений (физ. минутки,
поставленной цели, можно объединить в точечный массаж, массаж впередистоящему,
следующие группы: I. Группа задач комплекс физических упражнений,
ознакомительно-адаптационного цикла. расслабление под музыку). Для более
Задачи: Познакомить детей с интерактивной эффективного, прочного овладения знаниями
системой голосования и тестирования VOTUM, программа строится на основе постепенного
её назначением и устройством; погружения в обучающие блоки,
Преодолевать, при необходимости, обеспечивающие решение основных групп
психологический барьер между ребенком и задач.
системой VOTUM; Сформировать начальные 14Примеры использования интерактивной
навыки работы с ученическими пультами. системы VOTUM на занятиях с детьми.
8II. Группа задач 15Увлекательная азбука. Показывая слайды
образовательно-воспитательного цикла. с картинками-буквами азбуки, педагог
Формировать навыки учебной деятельности: просит детей найти на своих пультах букву,
учить осознавать цели; выбирать системы которую сейчас они видят на экране, и
действий для достижения цели; учить нажать ее. Затем в отчетах можно
оценивать результаты деятельности. посмотреть, кто из детей справился с
Формировать элементарные математические задачей, а кто еще не выучил все буквы
представления: совершенствовать навыки алфавита. В VOTUM можно создавать
счета; изучать и закреплять цифры; красочные презентационные слайды для
проводить работу с геометрическими обучения детей, присоединять картинки,
фигурами; решать простейшие арифметические видео и аудио файлы, текстовую информацию.
задачи; закреплять представления о Используя возможности системы, педагог
величине предметов. Развивать речь: может сделать свои занятия очень
расширять словарный запас детей и знания интересными и увлекательными для ребят.
об окружающем мире; формировать звуковую 16Соревнование. Педагог показывает детям
культуру речи; формировать грамматический картинки и просит найти 10 отличий. Кто
строй речи. Развивать эмоционально-волевую первый нажмет на кнопку пульта – тот имеет
сферу ребенка: воспитывать право первый назвать отличие. Затем
самостоятельность, собранность, учитель может посмотреть, сколько отличий
сосредоточенность, усидчивость; приобщать нашел каждый ребенок.
к сопереживанию, сотрудничеству, 17Внимание. После просмотра мультика,
сотворчеству. Формировать эстетический педагог задает детям вопросы о содержании
вкус. мультика, показывая при этом подсказки в
9III. Группа задач творческого цикла. виде слайдов VOTUM, дети отвечают по
Развитие конструктивных способностей. памяти с помощью пультов.
Тренировка памяти, внимания. Развитие 18Разработчик: ООО «Вотум» Тел
воображения. Развитие творческого, бесплатной линии: 8 (800) 555-25-06
понятийно-образного, логического, Тел/факс: (8442) 28-01-01, (495) 669-35-78
абстрактного мышления; использование E-mail: satcon@satcon.ru ;
элементов развития эвристического votum-info@mail.ru Сайт: www.votum-edu.ru.
Методические аспекты использования интерактивной системы голосования и тестирования Votum в дошкольных образовательных учреждениях.ppt
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/metodicheskie-aspekty-ispolzovanija-interaktivnoj-sistemy-golosovanija-i-testirovanija-votum-v-doshkolnykh-obrazovatelnykh-uchrezhdenijakh-62464.html
cсылка на страницу

Методические аспекты использования интерактивной системы голосования и тестирования Votum в дошкольных образовательных учреждениях

другие презентации на тему «Методические аспекты использования интерактивной системы голосования и тестирования Votum в дошкольных образовательных учреждениях»

«Работа на интерактивной доске» - И со всеми отображёнными материалами можно продуктивно работать прямо во время урока. Набивайте и редактируйте текст, не отходя от интерактивной доски. Работа с помощью ручки-указки. Демонстрация мультимедийных моделей. Из найденного материала собирается презентационная программа. Какие бывают интерактивные доски.

«Репетиционное тестирование по математике» - Особенность обработки экзаменационных работ участников - формирование базы данных участников тестирования при обработке бланков ответов №1 (совмещен с бланком регистрации). Этапы технической обработки экзаменационных работ участников репетиционного тестирования: сканирование бланков ответов участников тестирования, распознавание полученных изображений, верификация распознанных изображений, распределение копий бланков ответов между экспертами региональной предметной комиссии по математике с помощью станции экспертизы.

«Тестирование онлайн» - Вариант теста по каждому предмету определяется случайной выборкой вопросов из базы данных. В процессе разбора ответов пользователь видит вопросы, на которые дал неправильный ответ. Язык тестирования : казахский / русский по желанию. Возможности онлайн тестирования: Накопление результатов тестов Формирование и вывод на печать статистических отчетов Самостоятельное администрирование Онлайн техническая поддержка компании.

«Использование интерактивной доски» - Работа на интерактивной доске. Каковы санитарные нормы использования ИД на уроке? Использование дополнительных устройств и систем опроса. Где найти готовые разработки? Фильтрование. Бензин. Моделирование химических и физический явлений. Активное участие. Перед началом работы интерактивная доска подключается к компьютеру и проектору.

«Компьютерное тестирование» - Принципы КТ: Тест по диалоги- ческой речи. Тест по фонетике. Интенсификация учебного процесса на базе использования компьютер- ного тестирования. Интервью. Комплексный тест. Актуальность. Предмет исследования-. Процесс тестирования знаний и на- выков английского языка. Языковой тест. Задачи: Комбинир. тест.

«Интерактивное общение» - Серверы интерактивного общения. Для беспроводного доступа с мобильных телефонов в Интернет используется протокол WAP. Серверы интерактивного общения (продолжение). Мобильный Интернет. Интерактивное общение с помощью ICQ. Интерактивное общение с помощью ICQ (продолжение). Интернет-телефония. Однако «живой» разговор одновременно возможен только между двумя собеседниками.

Дошкольное образование

15 презентаций о дошкольном образовании
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Дошкольное образование > Методические аспекты использования интерактивной системы голосования и тестирования Votum в дошкольных образовательных учреждениях