Детский сад
<<  Город моего детства Краткая презентация основной общеобразовательной программы дошкольного образования МБДОУ детский сад №9 «Ромашка»  >>
Новая форма организации методической деятельности- МЕТОДИЧЕСКАЯ СЛУЖБА
Новая форма организации методической деятельности- МЕТОДИЧЕСКАЯ СЛУЖБА
Методическое сопровождение введение ФГОС дошкольного образования в
Методическое сопровождение введение ФГОС дошкольного образования в
Смотр-конкурс групп компенсирующей направленности по соответствию
Смотр-конкурс групп компенсирующей направленности по соответствию
Смотр-конкурс групп компенсирующей направленности по соответствию
Смотр-конкурс групп компенсирующей направленности по соответствию
Смотр-конкурс групп компенсирующей направленности по соответствию
Смотр-конкурс групп компенсирующей направленности по соответствию
Цель: Обобщить опыт работы в части создания организационных условий по
Цель: Обобщить опыт работы в части создания организационных условий по
Использование современных технологий для развития музыкальных и
Использование современных технологий для развития музыкальных и
Методическое сопровождение введение ФГОС дошкольного образования в
Методическое сопровождение введение ФГОС дошкольного образования в
Методическое сопровождение введение ФГОС дошкольного образования в
Методическое сопровождение введение ФГОС дошкольного образования в
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Методическое сопровождение введение ФГОС дошкольного образования в МБДОУ детский сад «Детство»» к уроку дошкольного образования на тему «Детский сад»

Автор: Оля. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Методическое сопровождение введение ФГОС дошкольного образования в МБДОУ детский сад «Детство».ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2859 КБ.

Методическое сопровождение введение ФГОС дошкольного образования в МБДОУ детский сад «Детство»

содержание презентации «Методическое сопровождение введение ФГОС дошкольного образования в МБДОУ детский сад «Детство».ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Методическое сопровождение введение 17ориентированной на развитие
ФГОС дошкольного образования в МБДОУ интеллектуально-творческого и
детский сад «Детство». Ст. преподаватель социально-психологического потенциала
НТФ ИРО, методист МБДОУ детский сад личности ребенка.
«Детство» комбинированного вида Гильманова 18План методической работы МБДОУ
Ольга Леонидовна. «Детство», обеспечивающий сопровождение
2Методическая работа в ДОУ. - Это часть введения Стандарта. № П/п. Мероприятие.
системы непрерывного образования, Срок выполнения. Ответственные.
основанная на достижениях науки, Планируемый результат. 1. 2. 3.
передового педагогического опыта и Методический день для старших воспитателей
конкретном анализе затруднений «Введение ФГОС дошкольного образования»,
воспитателей система взаимосвязанных мер, знакомство с документом. 25.12.2013.
направленных на развитие профессиональных Н.В.Степанова О.Л.Гильманова. Знакомство с
компетенций и мастерства педагогов, документом, основные положения, выводы,
творческого потенциала педагогического педагогические советы в детских садах
коллектива, повышение эффективности МБДОУ «Детство». Посещение вебинаров
воспитательно-образовательной работы с издательства «Просвещение» о корректировке
детьми дошкольного возраста. основной общеобразовательной программы
3Новая форма организации методической согласно введению Стандарта. Декабрь,
деятельности- МЕТОДИЧЕСКАЯ СЛУЖБА. январь, февраль. Н.В.Степанова
4Основные направления работы. Оказание О.Л.Гильманова. Повышение квалификации по
помощи в развитии творческого потенциала вопросам введения Стандарта. Методический
педагогических работников детских садов день для старших воспитателей
МБДОУ «Детство». Удовлетворение «Корректировка ООП дошкольного
информационных, учебно-методических, образования, согласно введению Стандарта».
образовательных потребностей Декабрь 3 неделя. Н.В.Степанова
педагогических работников МБДОУ «Детство». О.Л.Гильманова. Обсуждение, обмен
Патронаж структурных подразделений МБДОУ мнениями.
«Детство», получивших статус 19План методической работы МБДОУ
экспериментальных площадок. Организация «Детство», обеспечивающий сопровождение
семинаров, научно-практических введения Стандарта. № П/п. Мероприятие.
конференций, круглых столов, Срок выполнения. Ответственные.
педагогических чтений. Планируемый результат. 4. 5. 6.
5Апробация материалов обучающих Презентация ООП дошкольного образования
семинаров Федерального института развития детских садов МБДОУ «Детство» в
образования по теме «Методическая служба соответствии со Стандартом. 15.01.2013.
дошкольного образовательного учреждения» Н.В.Степанова О.Л.Гильманова.
под руководством Дороновой Т.Н. Корректировка ООП. «ФГОС дошкольного
6Системный аспект Содержательный аспект образования – стратегия обновления
Управленческий аспект. Аспекты организации содержания образования и достижения нового
методической службы. качества его результатов». Педагогические
7Приказ Управления образования советы в детских садах МБДОУ «Детство».
Администрации г.Нижний Тагил № 3409 от Январь-март. Старшие воспитатели.
30.12.2013 «Об организации введения ФГОС Диагностика и анализ готовности пед.
ДО» Приказ МБДОУ детский сад «Детство» № коллектива к введению федеральных
65 –п от 14.01.2014 «Об организации государственных образовательных стандартов
введения ФГОС ДО» П.2 «утвердить план ООО. Март-апрель 2014. Н.В.Степанова
методической работы МБДОУ «Детство», О.Л.Гильманова Участники творческой
обеспечивающей сопровождение введения группы. Совершенствование
Стандарта. Приказ Минобрнауки РФ от предметно-развивающей среды.
17.10.2013 № 1155 «Об утверждении Семинар-практикум «Инновационные подходы к
федерального государственного стандарта созданию и совершенствованию предметно –
дошкольного образования». развивающей среды в ДОУ в соответствии со
8 Стандартом».
9Анализ готовности реализации ФГОС ДО в 20Смотр-конкурс групп компенсирующей
МБДОУ «Детство». Соответствие направленности по соответствию требований
нормативно-правового обеспечения введения у условиям реализации ООП ДО в условиях
ФГОС ДО. Психолого-педагогические условия. введения ФГОС ДО.
Кадровые условия. Материально-технические 21Цель: Обобщить опыт работы в части
условия. Финансовые условия. Развивающая создания организационных условий по
предметно-пространственная среда. коррекционному направлению в ДОУ.
Соответствие ООП требованиям к структуре Городской семинар-практикум «Основные
Программы и ее объему. требования ФГОС ДО к организации
10Службы специалистов МБДОУ «Детство». воспитательно-образовательного процесса в
Служба педагогов-психологов. Служба группах компенсирующей направленности».
учителей-дефектологов, учителей-логопедов. 22Использование современных технологий
Методические объединения инструкторов по для развития музыкальных и творческих
физической культуре. Методические способностей дошкольников. Городской
объединения музыкальных руководителей. семинар-практикум «Педагогическая
11Социальное партнерство. поддержка и сопровождение развития
12Сеть инновационно - активных ОУ музыкальных способностей детей в условиях
Уральского региона Федеральных и введения ФГОС ДО».
экспериментальных площадок АПК и ПРО 23
Министерства образования и науки РФ. №199 24
- по теме «Русская народная культура как 25Родители -партнеры. Образовательная
источник развития представлений программа – это общественный договор между
дошкольников о национальных ценностях администрацией, педагогическим
(сертификат, рег. № 941 Ф от 28 апреля коллективом, родителями (законными
2011 года); №122 – по теме «Русская представителями), как заказчиками
народная культура как источник развития образовательных услуг и социальными
представлений дошкольников о национальных партнерами.
ценностях» (сертификат рег. № 232 от 26это ожидания. В каждом целевом
28.04.2011); №23 – по теме ориентире можно выделить то, чего не
«Научно-методическое сопровождение ожидалось в системе дошкольного
профессиональной компетентности педагогов образования: Ребенок овладевает основными
ДОУ » (сертификат рег. № 232 от культурными способами деятельности.
28.04.2011). Ребенок способен выбирать род занятий,
13 участник совместной деятельности. Целевые
14 ориентиры ФГОС ДО.
15 27Все принципы ориентированы только на
16Апробация материалов обучающих процесс образования ориентация на условия.
семинаров Федерального института развития Ребенок - субъект.
образования по теме «Предметно-развивающая 28Как оценить психолого-педагогические
среда дошкольного образовательного условия? Индивидуализацию Развитие в
учреждения в соответствии с ФГТ к предметно-пространственной среде Учет
структуре ООП ДО» под руководством возрастных особенностей Вариативность
Дороновой Т.Н. Гибкость.
17План методической работы МБДОУ 29Парциальные программы. Обоснование
«Детство», обеспечивающий сопровождение перечня использования парциальных
введения Стандарта. Цель: обеспечение программ. ОТ ЗАПРОСА РОДИТЕЛЕЙ -
методических условий для эффективного особенности ребенка, потребности,
введения федерального государственного возможности. Согласование позиций.
образовательного стандарта дошкольного 30Проблемы и пути решения. 1. Понимание
образования. Задачи: 1. Обеспечить языка Стандарта 2. Порядок осуществления
подготовку педагогических работников к мониторинга (как и для чего?) 3.
корректировке и реализации ООП дошкольного Применение форм и методов, согласно
образования; 2. Ориентировать их на возрастным особенностям ребенка. 4.
ценностные установки, цели, задачи, Корректировка ООП с учетом ФГОС ДО. 5.
определенные федеральным государственным Обоснованный выбор Программ и технологий.
стандартом, отбор инновационных форм и 31Спасибо за внимание!
методов образовательной деятельности,
Методическое сопровождение введение ФГОС дошкольного образования в МБДОУ детский сад «Детство».ppt
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/metodicheskoe-soprovozhdenie-vvedenie-fgos-doshkolnogo-obrazovanija-v-mbdou-detskij-sad-detstvo-77150.html
cсылка на страницу

Методическое сопровождение введение ФГОС дошкольного образования в МБДОУ детский сад «Детство»

другие презентации на тему «Методическое сопровождение введение ФГОС дошкольного образования в МБДОУ детский сад «Детство»»

«Психолого-педагогическое сопровождение» - Организация и проведение развивающей и коррекционной работы с детьми. Психолого-педагогическое сопровождение деятельности МДОУ по духовно-нравственному воспитанию. Дети (коррекционная развивающая работа). Оказание помощи педагогам воспитателям в аттестации. Тема: Родители (Клуб для родителей «Искорка».

«ФГОС нового поколения» - Проблемы перехода на ФГОС нового поколения. 634050, г.Томск, ул.Беленца, 11 51-80-62, 51-36-12 http://tomintech.ru. Спасибо за внимание! Короткий срок для разработки основных профессиональных образовательных программ; Отсутствие методических рекомендаций для оценки общих и профессиональных компетенций учащихся; Отсутствие единой системы по разработке и оценке ПМ; Сложность процесса включения работодателей в разработку основных профессиональных образовательных программ.

«Урок по ФГОС» - Важнейшая задача современной системы образования – «научить учиться». Выдающийся учитель показывает. IV. «Открытие нового знания» (построение проекта выхода из затруднения). Типы уроков: Вначале актуализируются знания, необходимые для работы над новым материалом. Коммуникативные, регулятивные, личностные, познавательные.

«ФГОС начального образования» - Основное содержание начального образования -предметные программы: - авторские - рабочие. Учебный план образовательного учреждения состоит из двух частей: - обязательной части - части, формируемой участниками образовательного процесса, (включающей, в том числе, и внеурочную деятельность). Внедрение ФГОС не может осуществляться только на основе знакомства с комплектом документов.

«Работа по ФГОС» - «Внеурочная деятельность как инновационная составляющая ФГОС нового поколения». Умения универсальные учебные способы действий. Теоретическая основа. Личностные, метапредметные (регулятивные, познавательные, коммуникативные), предметные. «Деятельностный метод в обучении младших школьников. Структура проверочных работ.

«ФГОС основного общего образования» - Идеология ФГОС. Содержание. Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования в контексте государственной политики. Приказ Минобр России № 1019 от 5 марта 2004г. Преемственность: Требования к условиям реализации основной образовательной программы основного общего образования. Требования к структуре основной образовательной программы.

Детский сад

17 презентаций о детском саде
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Детский сад > Методическое сопровождение введение ФГОС дошкольного образования в МБДОУ детский сад «Детство»