Нарушения у детей
<<  Коррекция нарушений эмоционально-волевой сферы у детей с речевой патологией Образование детей дошкольного возраста с нарушениями в психофизическом развитии  >>
Пятиэкранка
Пятиэкранка
Закрой глаза и делай как я
Закрой глаза и делай как я
Играем в «Да-нетку» Думай, говори и угадывай
Играем в «Да-нетку» Думай, говори и угадывай
Нарисуй и расскажи
Нарисуй и расскажи
Методы и приемы работы со сказками
Методы и приемы работы со сказками
Картинки из презентации «Методы и приемы коррекции речевых нарушений у детей с СДВГ» к уроку дошкольного образования на тему «Нарушения у детей»

Автор: Sveta. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Методы и приемы коррекции речевых нарушений у детей с СДВГ.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 360 КБ.

Методы и приемы коррекции речевых нарушений у детей с СДВГ

содержание презентации «Методы и приемы коррекции речевых нарушений у детей с СДВГ.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Методы и приемы коррекции речевых 5релаксаций. 2. Игры для развития быстроты
нарушений у детей с СДВГ. Безрукова С.А. реакции, координации движений. 3. Игры для
учитель-логопед, зам. директора ГБОУ ЦДК. развития тактильного взаимодействия. 4.
2Гиперактивный ребенок … Постоянно Пальчиковые игры, обучение самомассажу 5.
активен, импульсивен, его движения могут Психогимнастические этюды для обучения
быть хаотичными, он постоянно ерзает на пониманию и выражению эмоционального
стуле, много говорит, часто не доводит до состояния.
конца начатое дело, забывает о поручениях, 6Развитие навыков волевой регуляции.
ненавидит скучные и длинные задания и не в Игра: Молчу - шепчу - кричу. Игра: Говори
состоянии их выполнить, ему трудно быть по сигналу Игра: Царевна Несмеяна Игра:
последовательным и долго удерживать Замри.
внимание на чем-то одном, он перебивает 7Снятие мышечного и эмоционального
собеседников в разговоре, отвечает не напряжения. Игра: Прикосновение Игра:
дослушав, не способен долго контролировать Насос и мяч Игра: Маленькая птичка Игра:
свое поведение и подчинять его правилам. Солдат и тряпичная кукла Игра:
3Психологические приемы оптимизации Шалтай-Болтай Игра: Мой хороший попугай.
познавательной деятельности. Сокращение 8Развитие внимания. Игра: Все наоборот
учебной нагрузки на ребенка. Наиболее Игра: Только об одном Игра: Корректор
эффективное время обучения – первая Игра: Волшебные слова.
половина дня, либо после дневного сна. 9Активизация воображения. Метод
Делить занятие на непродолжительные мозгового штурма Метод морфологического
периоды со сменой видов деятельности. анализа Метод аналогий Метод фокальных
Хорошо, если все этапы занятия для ребенка объектов Метод каталога.
предсказуемы. Быть эмоциональным, 10Пятиэкранка.
экспрессивным педагогом. Снизить 11Если мы рассмотрим ЧТО-ТО… (объект).
требования к аккуратности в начале работы, Это ЧТО-ТО для чего-то… (функция объекта).
чтобы сформировать чувство успеха. Это ЧТО-ТО часть чего-то… (подсистема
Использовать тактильный контакт (элементы объекта). Это ЧТО-ТО из чего-то…
массажа, прикосновения, поглаживания). (надсистема объекта). Чем-то было раньше
Договариваться с ребёнком о тех или иных ЧТО-ТО… (прошлое объекта). Что-то будет с
действиях заранее. Давать короткие, четкие этим ЧТО-ТО… (будущее объекта). ЧТО-ТО ты
и конкретные инструкции. Использовать теперь возьми На экранах рассмотри. М.С.
гибкую систему поощрений и наказаний. Гафитулин.
Поощрять ребёнка сразу же, не откладывая 12Закрой глаза и делай как я.
на будущее. Предоставить ребёнку свободу 13Играем в «Да-нетку» Думай, говори и
выбора. Сохранение спокойствия при любых угадывай.
обстоятельствах. Предоставление 14Нарисуй и расскажи.
минимальных обязанностей во время 15Методы и приемы работы со сказками.
проведения занятий. Знакомые герои в новых обстоятельствах
4Развитие навыков артикулирования. Сказки из стишков, загадок, пословиц,
Максимальное задействование тактильного и считалок, фразеологизмов, задачек Сказки
двигательного анализаторов: Соотнесение из фантастических явлений Сказки из мусора
движений языка с показом рукой или другой Сказки из «живых» капель и клякс Сказки о
частью тела (артикуляционная гимнастика с чудищах «Перевирание сказок» Сказки
имитацией движения рукой или пальцами) «наоборот» Бином фантазии.
Ощущение горячей-холодной воздушной струи 16Электронные ресурсы. ТРИЗ в системе
Проговаривание тренируемых звуков дошкольного образования ТРИЗ в музыкальном
совместно с выкладыванием предметов или их воспитании Занятия с элементами ТРИЗ и РТВ
рисованием, отрыванием липучек и др. Конспекты занятий с использованием теории
5Направления работы. 1. Обучение решения изобретательских задач.
приёмам саморегуляции через использование 17Спасибо за внимание!
Методы и приемы коррекции речевых нарушений у детей с СДВГ.pptx
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/metody-i-priemy-korrektsii-rechevykh-narushenij-u-detej-s-sdvg-117931.html
cсылка на страницу

Методы и приемы коррекции речевых нарушений у детей с СДВГ

другие презентации на тему «Методы и приемы коррекции речевых нарушений у детей с СДВГ»

«Речевые умения» - Так задаются образцы определенного жизненного стиля. Жертвовать своим личным временем и некоторыми привычками. Мелкая моторика рук. Логопедическая Готовность к школе. Владение элементарными навыками звукового анализа. Не сравнивать своего ребенка с другими детьми Не наказывать ребенка без причины. Развивать навыки самообслуживания.

«Прием делегаций» - Командирование специалистов. Сопроводительная работа Встреча делегации в аэропорту. - Организация приема китайских делегаций - Поддержка при командировании белорусских специалистов в Китай. Организация питания: Кафе и рестораны города Минска, специализирующиеся на китайской кухне: - Ресторан «Врата дракона» - Ресторан «Пекинская утка» - Кафе «Чжунго-мейши» - Ресторан « The black Door».

«Нарушение экологического равновесия» - Экологические проблемы посёлка Хребтовый. Загрязнение атмосферы. Ценностные ориентации. Как разрешить экологические проблемы местности? Обеднение биоразнообразия. Кризис консументов 350-150 лет назад. Не мудрено добраться До скрытых тайников Разграбить всё богатство У будущих веков. Бытовой мусор. А. Печчеи.

«Нарушение прав ребёнка в школе» - уважать достоинство обучающихся, работников Школы. Предложения по работе по соблюдению прав школьников. Ввести в школу омбудсмена. Способ разрешения ситуаций при нарушении прав учащихся. Ознакомиться со способом разрешения ситуаций при нарушении прав учащихся. Выявить самые часто нарушаемые права учащихся.

«Метод учебного проекта» - Требования к содержанию и организации проведения учебного проекта. Работу над проектом в равной мере осуществляют все члены группы. 7. Работа в группах. Учебные проекты легко модифицировать и реализовать в разноуровневом обучении. Результат. Типы проектов: Классификация проектов по различным основаниям.

«Ответственность за нарушение антимонопольного законодательства» - Решение антимонопольного органа по делу о нарушении антимонопольного законодательства вступает в законную силу с момента принятия (изготовления в полном объеме) ? срок давности привлечения к административной ответственности по ст. ст. 14.9, 14.31,14.31.1 – 14.33 КоАП РФ. Виды ответственности за нарушение антимонопольного законодательства.

Нарушения у детей

10 презентаций о нарушениях у детей
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Нарушения у детей > Методы и приемы коррекции речевых нарушений у детей с СДВГ