<<  Единое предметно-развивающее пространство как часть проекта по Модель построения предметно-развивающей среды в рамках проектной  >>
Единое предметно-развивающее пространство как часть проекта по

Единое предметно-развивающее пространство как часть проекта по созданию имиджа петербургского детского сада.

Картинка 28 из презентации «Модель построения предметно-развивающей среды в рамках проектной деятельности»

Размеры: 532 х 406 пикселей, формат: png. Чтобы бесплатно скачать картинку для урока дошкольного образования щёлкните по изображению правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Для показа картинок на уроке Вы также можете бесплатно скачать презентацию «Модель построения предметно-развивающей среды в рамках проектной деятельности.ppt» целиком со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива - 13863 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему картинки

«Предметно-развивающая среда в группе» - Развивающая среда группы. Дидактический стол. Шапочки-превращалочки. Диванчики «Беседушки». Птичий дворик. Игрушки-забавлялочки. Центр развивающих игр. Уголок уединения. Условия, обеспечивающие эмоциональное благополучие ребенка и взрослого. Центр «Песок-вода». Ранний возраст. Петрушкин театр. Зона двигательной активности.

«Перпендикулярность в пространстве» - В пространстве. Рассмотрим две параллельные прямые а и b и плоскость ?, такую, что а??. По условию b || а, а по построению а || МА, поэтому b || МА. Перпендикулярные к плоскости. Прямой. Лемма: Доказательство: Значит, прямая а пересекает плоскость ?. Плоскости. На рисунке 1 перпендикулярные прямые a и b пересекаются, а перпендикулярные прямые a и c скрещивающиеся.

«Концепция пространства и времени» - Пространство и время. Эпикур Демокрит Лукреций Кар. С точки зрения второй концепции, не мыслились пространство и время, оторванные от вещей. Допускалось существование пространства как некоторой пустоты, не связанной с материальными предметами. Свойства времени. Свойства пространства. Концепция Аристотеля – Лейбница (Реляционная).

«Плоскости в пространстве» - 2. Канонические уравнения прямой. 3. Параметрические уравнения прямой. Теорема. 5. Коэффициенты A=B=0 (рис. 5) 6. Коэффициенты A=C=0 (рис. 6) 7. Коэффициенты B=C=0 (рис. 7). 8. Коэффициенты A=B=D=0 9. Коэффициенты A=C=D=0 10. 5. Условие параллельности прямой и плоскости. 6. Условие перпендикулярности прямой и плоскости.

«Предметно-развивающая среда» - Организация предметно-развивающей среды для дошкольников в ОУ района. Оценивая работу по созданию предметно-развивающей среды можно отметить ряд проблем: Среда не отражает идеи и философию программы и технологий используемых в группе; Слабо реализуются в оснащении среды идеи развивающего обучения и личностно-ориентированная модель взаимодействия воспитателя и ребенка; Среда чаще всего статична, не мобильна.

«Создание единого Русского государства» - Способы. 2. Кто получил прозвище « железный хромец»? Ярославль -1463г. Стремление сохранить новгородские вольности. - союз с Литвой. Присоединение К Москве. Судебник 1497года. Едигей. Пермь -1472г. Различия активности в общественно-политической жизни. План изучения нового материала. Югорская земля 1499г.

Развитие ребенка

19 презентаций о развитии ребенка
Урок

Дошкольное образование

34 темы