Дошкольник
<<  Организация психолого-медико-педагогического сопровождения детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзии Психолого-педагогические условия становления личностной культуры детей дошкольного возраста  >>
Модель психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих
Модель психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих
Служба ранней помощи
Служба ранней помощи
Служба ранней помощи
Служба ранней помощи
Центр игровой поддержки ребенка
Центр игровой поддержки ребенка
Центр игровой поддержки ребенка
Центр игровой поддержки ребенка
Семейная гостиная
Семейная гостиная
Семейная гостиная
Семейная гостиная
Семейная гостиная
Семейная гостиная
7) Откуда Вы получаете информацию о развитии ребенка (чаще всего):
7) Откуда Вы получаете информацию о развитии ребенка (чаще всего):
Служба ранней помощи
Служба ранней помощи
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Модель психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей раннего и дошкольного возраста, не посещающих дошкольные образовательные учреждения» к уроку дошкольного образования на тему «Дошкольник»

Автор: Valued eMachines Customer. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Модель психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей раннего и дошкольного возраста, не посещающих дошкольные образовательные учреждения.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 3013 КБ.

Модель психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей раннего и дошкольного возраста, не посещающих дошкольные образовательные учреждения

содержание презентации «Модель психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей раннего и дошкольного возраста, не посещающих дошкольные образовательные учреждения.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Модель психолого-педагогического 5музыкальном и физкультурном залах.
сопровождения семей, воспитывающих детей (муз.руководитель, инструктор по
раннего и дошкольного возраста, не физической культуре, воспитатель)
посещающих дошкольные образовательные Методические копилки (Домашние задания)
учреждения. Муниципальное дошкольное Досуговые мероприятия (праздники: 8 марта,
образовательной учреждение «Центр развития день победы, дни рождения, день защиты
ребенка – детский сад «Улыбка» г. детей).
Качканар. Сайт ДОУ: www.ulybka-kch.ru. 6Семейная гостиная. Тема «Нормы
E-mail: ulybka-kch@mail.ru. развития ребенка раннего возраста». Ваш
2МДОУ "Центр развития ребенка - ребенок воспитывается в полной семье? ДА
детский сад "Улыбка" НЕТ 2) Укажите, пожалуйста, возраст матери
3Служба ранней помощи. Центр поддержки ________ возраст отца _______ 3) Кто
семейного воспитания. Центр игровой занимается воспитанием ребенка (основное
поддержки ребенка. Цель создания: оказание время) _______. 4) Лежала ли мать ребенка
психолого-педагогической помощи семье, на сохранении с угрозой выкидыша? НЕТ ДА
обеспечение условий для реализации единых 5) Были ли во время вынашивания/родов
требований к воспитанию детей от 2-х проблемы (болезни…(РЦН,ММД, ППЦНС).
месяцев до 7 лет в семье и в дошкольных 77) Откуда Вы получаете информацию о
образовательных учреждениях. Цель развитии ребенка (чаще всего): врачи
создания: обеспечение сопровождения детей поликлиники; семейный опыт книги (печатные
в возрасте от 2-х месяцев до 3-х лет с издания, электронные) от подруг и
выявленными нарушениями развития (или знакомых; интернет: - из блогов и форумов
риском нарушения), не посещающих домохозяек из официальных медицинских и
дошкольные образовательные учреждения. педагогических сайтов, т.к важен автор
Цель создания: организация статьи любые, не обращаю внимания на
психолого-педагогической работы по авторов, не имеет для меня значения.
содействию (стимулированию) развития детей 8Служба ранней помощи. Консультации
в возрасте от 6 месяцев до 3-х лет на учителя-логопеда: Индивидуальные - 11
основе использования современных игровых человек Групповые - 65 человек Сеансы
технологий. Диагностические - 8 человек Игровые
4Служба ранней помощи. Центр поддержки (коррекционные) сеансы - 12 Консультации
семейного воспитания. Центр игровой педагога- психолога- 4 Консультаций
поддержки ребенка. Формы работы: учителя-дефектолога 1+2 (тел).
Консультации -индивидуальные - 9Центр поддержки семейного воспитания.
подгрупповые - групповые 17 родителей посетили подгрупповые
Консультация-практика Мастер-класс консультации 25 семей/родителей посетили
Семинар-практикум Беседа Устный журнал индивидуальные консультации (темы).
Тренинг Анкетирование Презентации Лекции 10ПАРТНЕРСТВО
Круглый стол Гостиная. Формы работы: Социальное/Государственно-частное. Комната
Сеансы -диагностические - игровые здорового ребенка в Городской детской
(коррекционные). Формы работы: Групповые поликлинике (информирование родителей о
занятия. вариативных формах дошкольного
5Центр игровой поддержки ребенка. образования, организованных в МДОУ «ЦРР –
Групповые занятия: 2 раза в неделю, детский сад «Улыбка»). Соглашение с
длительность пребывания 1 час. (3 зан*15 газетой «Новый Качканар» (рекламные
мин). 4 группы (9м -1,2 г.) по 8 человек объявления, статьи, акции).
=32 Основная форма работы с детьми и 11Спасибо за внимание!
родителями – игровая. Занятия проходят в
Модель психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей раннего и дошкольного возраста, не посещающих дошкольные образовательные учреждения.ppt
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/model-psikhologo-pedagogicheskogo-soprovozhdenija-semej-vospityvajuschikh-detej-rannego-i-doshkolnogo-vozrasta-ne-poseschajuschikh-doshkolnye-obrazovatelnye-uchrezhdenija-204392.html
cсылка на страницу

Модель психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей раннего и дошкольного возраста, не посещающих дошкольные образовательные учреждения

другие презентации на тему «Модель психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей раннего и дошкольного возраста, не посещающих дошкольные образовательные учреждения»

«Модель информационная» - Логистическая модель: примеры. Международный соломонов университет. Экспоненциальная модель. Логистическая модель: обобщенный график информационного потока. Динамика появления документов в информационном потоке, содержащих слово «масон». Помесячный график в полулогарифмической шкале появления сообщений, содержащих термин «блог».

«Педагогическое сопровождение» - Принцип демократичности принцип творческой позиции принцип партнерского общения принцип системности и последовательности принцип вариативности принцип превентивности принцип экологичности. Следствия психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса школы: Основные принципы организации данного вида сопровождения:

«Дети дошкольного возраста» - Воображение дошкольников. В дошкольном детстве в основном завершается долгой и сложный процесс овладения речью. В игре ребенок научается пользоваться многими инструментами и предметами домашнего обихода. Куда уходит детство? Мышление дошкольников. Психическое развитие детей дошкольного возраста. В среднем дошкольном возрасте (между 4 и 5 годами) начинает формироваться произвольна память.

«Модель объекта» - Исходный объект - прототип. Исследование объекта опасно для окружающих. Объект слишком мал. Модели используются для: Процесс протекает очень медленно. Примеры моделей. Прогнозирования. Что воспроизводит натурная модель дома? Объект-заместитель - модель. Карта погоды. Управления. Приведите 2-3 примера натурных моделей.

«Психолого-педагогическое сопровождение» - Тема: Оказание помощи педагогам воспитателям в аттестации. Психолого-педагогическое сопровождение деятельности МДОУ по духовно-нравственному воспитанию. Родители (Клуб для родителей «Искорка». Воспитатели (круглые столы, семинары, консультации). Организация и проведение развивающей и коррекционной работы с детьми.

«Психологическое сопровождение» - Родительские собрания. Планирование мероприятий с образовательными учреждениями в течение года. Механизмы психологического сопровождения. Информационно – просветительское направление. Психологическое сопровождение процесса повышения профессиональной компетентности педагога. Сопровождение сопровождающих: взаимодействие с психологами, педагогами.

Дошкольник

9 презентаций о дошкольнике
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Дошкольник > Модель психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей раннего и дошкольного возраста, не посещающих дошкольные образовательные учреждения