Детский сад
<<  Электронное портфолио Воспитателя детского сада Адаптация детей младшего дошкольного возраста к условиям детского сада  >>
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Основная образовательная программа дошкольного образования (ОПП ДО)
Основная образовательная программа дошкольного образования (ОПП ДО)
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
II
II
III
III
III
III
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Особенности организации предметно-пространственной образовательной
Особенности организации предметно-пространственной образовательной
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Картинки из презентации «Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования город Краснодар «Детский сад общеразвивающего вида № 20»» к уроку дошкольного образования на тему «Детский сад»

Автор: Administrator. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования город Краснодар «Детский сад общеразвивающего вида № 20».ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 5654 КБ.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования город Краснодар «Детский сад общеразвивающего вида № 20»

содержание презентации «Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования город Краснодар «Детский сад общеразвивающего вида № 20».ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Муниципальное бюджетное дошкольное 10педагогическое образование родителей;
образовательное учреждение муниципального совместная деятельность педагогов и
образования город Краснодар «Детский сад родителей. Задачи взаимодействия с семьями
общеразвивающего вида № 20». дошкольников: Познакомить родителей с
2Основная образовательная программа особенностями физического и психического
дошкольного образования (ОПП ДО). развития ребенка, развития
3Подготовка нормативной базы. 1. Приказ самостоятельности, навыков безопасного
о создании рабочей группы по разработке поведения, умения оказать элементарную
ОПП ДО в соответствии с ФГОС 2. Изучение помощь в угрожающих здоровью ситуациях.
нормативных документов. Познакомить родителей с особенностями
4Соотношение частей Программы. подготовки ребёнка к школе, развивать
5 позитивное отношение к будущей школьной
6I. Целевой раздел ООП. 1. жизни ребенка. Ориентировать родителей на
Пояснительная записка. 2. Планируемые развитие познавательной деятельности
результаты освоения программы. ребенка, обогащение его кругозора,
Конкретизация требований ФГОС к целевым развитие произвольных психических
ориентирам с учетом возрастных и процессов, элементов логического мышления
индивидуальных возможностей детей. 1.1 в ходе игр, общения с взрослыми и
Цели и задачи реализации программы. самостоятельной детской деятельности.
1.2.Принципы и подходы к формированию Помочь родителям создать условия для
программы. 1.3. Значимые для разработки развития организованности, ответственности
программы характеристики, в том числе, дошкольника, умений взаимодействия с
особенностей развития детей. взрослыми и детьми, способствовать
7Часть ООП, формируемая участниками развитию начал социальной активности в
образовательного процесса. Приоритетные совместной с родителями деятельности.
задачи деятельности педагогического 11III. Организационный раздел
коллектива МБДОУ № 3 на 2014-2015 учебный Программное обеспечение.
год. Начать работу по формированию 12
профессиональной компетентности педагогов 13
в области освоения новых федеральных 14Организация режима пребывания детей в
государственных образовательных стандартов дошкольной организации. Учебные планы и
дошкольного образования. Продолжать работу сетки организованной образовательной
по реализации образовательной области деятельности. Познание:
«Речевое развитие» через решение задач по Познавательно-исследовательская и
развитию всех компонентов устной речи, по продуктивная (конструктивная)
практическому овладению дошкольниками деятельность. Формирование элементарных
нормами речи. Формировать у детей интерес математических представлений. Формирование
и ценностное отношение к физической целостной картины мира. 9.00 – 9.20 9.30 –
культуре через развитие физических качеств 9.50. Режим дня в средняя группа (возраст
(скоростных, силовых, гибкости, детей от 4 до 5 лет) в холодный период
выносливости и координации), накопление и года. Учебный план организованной
обогащение двигательного опыта детей образовательной деятельности в средняя
(овладение основными движениями. группа (возраст детей 4 - 5 лет). Режимные
8Значимые для разработки и реализации моменты. Время. Вид игровых ситуаций. Вид
Программы характеристики, в том числе игровых ситуаций. Нагрузка. Нагрузка.
характеристики особенностей развития детей Нагрузка. Прием детей на воздухе,
раннего и дошкольного возраста Группы индивидуальная работа, взаимодействие с
общеразвивающей направленности 12-ти семьёй. 7.00 – 7.40. В неделю. В месяц. В
часового пребывания: 2-ая младшая (возраст год. Возвращение с прогулки, игры,
детей от 3 до 4 лет) – 1 группа; средние утренняя гимнастика. 7.40 – 8.20.
группы (возраст детей от 4 до 5 лет) – 2 Подготовка к завтраку, завтрак. 8.20 –
группы; старшие группы (возраст детей от 8.50. 2. 8. 72. Подготовка к игровым
5до 6 лет) – 2 группы; подготовительные к ситуациям. 8.50 – 9.00. Игровые ситуации.
школе группы (возраст детей от 6-7 лет) – Подготовка к прогулке, прогулка, подвижные
2 групп. Группы кратковременного игры, индивидуальная и подгрупповая
пребывания общеразвивающей направленности работа, самостоятельная деятельность. 9.50
(4-часовые): 2 группы кратковременного – 11.20. Коммуникация. Чтение
пребывания общеразвивающей направленности художественной литературы. 1. 4. 36. 2-й
для детей раннего возраста (возраст детей завтрак. 10.30 – 10.40. Художественное
от 2 до 3 лет); 1 группа кратковременного творчество: Возвращение с прогулки, игры и
пребывания общеразвивающей направленности упражнения оздоровительной направленности.
для детей дошкольного возраста (возраст 11.20 - 11.40. Подготовка к обеду, обед.
детей от 3 до 5лет). 11.40 – 12.10. Рисование. 1. 4. 36.
9II. Содержательный раздел ООП. Подготовка ко сну, дневной сон. 12.10 –
Особенности образовательной деятельности 15.00. Лепка. 0,5. 2. 18. Постепенный
разных видов и культурных практик. подъем, гимнастика пробуждения, дорожка
Содержание образовательной деятельности в здоровья, дыхательные упражнения,
соответствии с направлениями развития подготовка к полднику. 15.00 – 15.15.
ребёнка. Вариативные формы, методы, Аппликация. 0,5. 2. 18. Физическая
способы и средства реализации Программы, культура. 3. 12. 108. Полдник. 15.15 –
способы поддержки детской инициативы. 15.30. Музыка. 2. 8. 72. Подготовка к
Особенности взаимодействия педагогического прогулке, прогулка, игры, беседы,
коллектива с семьями воспитанников. самостоятельная деятельность,
Сложившиеся традиции Организации или индивидуальная работа, совместная
Группы. деятельность воспитателя с детьми. 15.30 –
10Особенности взаимодействия 17.15. Итого: 10. 40. 360. Возвращение с
педагогического коллектива с семьями прогулки, подготовка к ужину, ужин. 17.15
воспитанников. Способствовать развитию – 17.45. Подготовка к прогулке, прогулка,
партнерской позиции родителей в общении с игры, беседы, самостоятельная
ребенком, развитию положительной деятельность, индивидуальная работа,
самооценки, уверенности в себе, совместная деятельность воспитателя с
познакомить родителей со способами детьми, взаимодействие с семьёй, уход
развития самоконтроля и воспитания домой. 17.45– 19.00.
ответственности за свои действия и 15Особенности организации
поступки. Направления взаимодействия предметно-пространственной образовательной
педагога с родителями: педагогический среды.
мониторинг; педагогическая поддержка; 16
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования город Краснодар «Детский сад общеразвивающего вида № 20».ppt
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/munitsipalnoe-bjudzhetnoe-doshkolnoe-obrazovatelnoe-uchrezhdenie-munitsipalnogo-obrazovanija-gorod-krasnodar-detskij-sad-obscherazvivajuschego-vida-20-253486.html
cсылка на страницу

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования город Краснодар «Детский сад общеразвивающего вида № 20»

другие презентации на тему «Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования город Краснодар «Детский сад общеразвивающего вида № 20»»

«Основная программа дошкольного образования» - Способный управлять своим поведением и планировать свои действия на основе первичных ценностных представлений, соблюдающий элементарные общепринятые нормы и правила поведения. «Чтение художественной литературы» формирование целостной картины мира, в том числе первичных ценностных представлений; развитие литературной речи; приобщение к словесному искусству, в том числе развитие художественного восприятия и эстетического вкуса.

«Дошкольные образовательные учреждения» - Проблемы дошкольного образования. Автономизация дошкольных учреждений Тюменской области. Показатели эффективности дошкольного образования. Наблюдательный совет АУ. Приоритетные направления модернизации региональной системы дошкольного образования. На дошкольную образовательную услугу. Муниципальный заказ (задание)?.

«Современное образование» - Функции нп – компенсирующая, адаптивная, развивающая. Самооброзование. Образование обеспечивает знаниями. Личностная и социальная значимость образования. Значимости образования. Тенденции развития образования в современном мире. Образование вводит человека в культурную жизнь. Образование - процесс социализации.

«Проект Образование» - «Дерево» целей проекта. Модернизация системы повышения квалификации. Организационное обеспечение реализации регионального комплексного проекта (ОРУ). Комплексный проект модернизации образования в Республике Карелия. Расширение общественного участия в управлении образованием. Развитие региональной системы оценки качества образования (СОКО).

«Цели образования» - Показатели оценки качества планов. Правила построения «дерева целей». Классификация целей: цели-задания, цели-ориентации, цели системы. Иерархия целей: План стратегических мероприятий. Требования к целям: По уровням: классическая, реальная, социальная Генеральные Стратегические Тактические Оперативные Ситуативные.

«Краснодарский край» - В этом городе отдыхает душа. А для меня Дудинка – родной город. Дудинка – северная льдинка. Сила коренных жителей – в сплоченности, умении прийти на помощь. Город белых снегов. Богучаны – это село такое. От Богучан до Красноярска 650 километров. Дудинка - бисеринка. Город белых ромашек. Я не смогу покинуть мою снежную родину!

Детский сад

17 презентаций о детском саде
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Детский сад > Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования город Краснодар «Детский сад общеразвивающего вида № 20»