<<  Перечень материалов для детей средней группы детского сада: • • Музыкальные лесенки (трехступенчатая и пятиступенчатая), на которых  >>
• Музыкальные лесенки (трехступенчатая и пятиступенчатая), на которых

• Музыкальные лесенки (трехступенчатая и пятиступенчатая), на которых находятся маленькая и большая птички , маленькая и большая матрешка; • ленточки, цветные платочки, яркие султанчики и т.П. (Атрибуты к танцевальным импровизациям но сезону; • ширма настольная и набор игрушек; • музыкальные игрушки (звучащие и шумовые) для творческого музицирования: • магнитофон и набор программных аудиозаписей.

Картинка 17 из презентации «Музыкальная предметно-развивающая среда»

Размеры: 560 х 449 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать картинку для урока дошкольного образования щёлкните по изображению правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Для показа картинок на уроке Вы также можете бесплатно скачать презентацию «Музыкальная предметно-развивающая среда.ppt» целиком со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива - 2821 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему картинки

«Казахские музыкальные инструменты» - Внешне шертер напоминал кобыз. Дабыл. Шертер употребляли преимущественно для сопровождения песен, сказаний, легенд. Шертер. Настройка струн была связана с длинным устройством инструмента. В древние времена ударные инструменты имели широкое применение в жизни казахов. С появлением отверстий на трубке духовые инструменты значительно обогащаются техническими возможностями.

«Музыкальные звуки» - Цель исследования: Результаты исследования: Результаты исследования: (продолжение). наша гипотеза подтвердилась: «Все вокруг звучит кроме тишины». Могут ли звучать предметы? А если рукой остановить колебание— прекратится и звук. Ход исследования: Играть в музыкально-дидактическую игру «Звуковые коробочки».

«Музыкальный театр» - Во Франции произведения подобного рода именовались лирической или музыкальной трагедией. Типические черты итальянской комической оперы нашли блестящее выражение в творчестве Дж. Произведения оперной классики доставляют высокое эстетическое наслаждение широчайшим массам слушателей. сочетаются с признаками романтической драмы.

«Музыкальные композиторы» - Почему модное быстро исчезает?… Андре?й Я?ковлевич Эшпа?й (15 мая 1925) — советский и российский композитор. Демонстрационный материал к уроку музыки (программа «Музыка» под ред. «Почему гениальное бесконечно живет? Народный артист СССР. Лауреат Ленинской и Государственных премий СССР. Член Союза композиторов СССР с 1952 года.

«Музыкальное искусство» - Симфония (исполняется симфоническим оркестром). Основные модели понимания музыки. Пространствен- но-временные искусства. Гармоничен мир, космос, человек. ВОПРОСЫ: 1.Происхождение и развитие жанров 2.Жанровая классификация 3.Жанровый комплекс. Публика. Тема 6 Музыкальные жанры. Концентрированное выражение эстетическое находит в искусстве.

«Музыкальные формы» - Схема: АВ. Музыкальной формой принято называть композицию, то есть особенности построения произведения. Такты. Фраза В. Второе предложение. Вариация – с латинского означает изменение. Фраза С1. Фраза А. Содержание музыкального произведения неотделимо от формы. Фраза С. Фраза Д. Фраза А1. Фраза Д1. Фраза В1.

Развитие ребенка

19 презентаций о развитии ребенка
Урок

Дошкольное образование

34 темы