<<  Критерии качества музыкальной среды: восприятие музыки ; Музыкальная предметно-развивающая среда  >>
Музыкально-творческая деятельность – пособия, побуждающие к песенному,

Музыкально-творческая деятельность – пособия, побуждающие к песенному, музыкально-игровому, танцевальному творчеству и импровизации на детских музыкальных инструментах.

Картинка 9 из презентации «Музыкальная предметно-развивающая среда»

Размеры: 300 х 427 пикселей, формат: gif. Чтобы бесплатно скачать картинку для урока дошкольного образования щёлкните по изображению правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Для показа картинок на уроке Вы также можете бесплатно скачать презентацию «Музыкальная предметно-развивающая среда.ppt» целиком со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива - 2821 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему картинки

«Жизнь и деятельность Ломоносова» - На школьной скамье. Раздражение Ломоносова против реакционно настроенной профессуры, вылилось в острый конфликт. Профессор химии. Манджос, мозаика. И.И. Бермилев, 1755г. Могила М.В. Ломоносова. М.В. Ломоносов гордился своим поморским происхождением. Создание «Риторики». Свой путь в большую науку М.В. Ломоносов начал с изучения грамоты.

«Виды учебной деятельности» - Задачи педагогов, решаемые в ходе реализации данной программы. Приобрести навыки самообслуживания, овладеть простыми трудовыми действиями и операциями на уроках технологии и в социальных практиках. Сделать первые шаги в овладении основами понятийного мышления (в освоении содержательного обобщения, анализа, планирования и рефлексии).

«Учебная деятельность» - Существенные свойства изучаемого предмета не сообщаются обучающимся в готовом виде. Взаимодействие учитель-ученик. Реальное предметное действие в дальнейшем свертывается в модель-понятие. Что такое учебная деятельность? В дальнейшем общий способ действия конкретизируется применительно к частным случаям.

«Виды деятельности» - Основывается на предшествующем опыте и знаниях. Трудовая деятельность. Форма жизни детей. Духовная. Рекреационная. Инстинкты. Игра-носит двуплановый характер-реальное действие и абстрактный характер. Потребительская. Многообразие деятельности. Прогностическая. Материально-производственная. Все люди талантливы, но талант необходимо развивать.

«Человеческая деятельность» - Вставьте пропущенное слово. Постановка цели. Потребности. Ценностно-ориентировочная деятельность. Мотивы деятельности. Отражение реальности в научной художественной форме, религиозных учениях, в мифах. Результат совпал с целью. Интересы. Влечения. Познавательная деятельность. Убеждения. Практическая деятельность (направлена на изменение окружающей среды ).

«Внеурочная деятельность» - Кем из жителей природы вы представляли себя, почему? Внеурочная деятельность школьников. 3 уровень. Представьте, что вам удалось взлететь высоко-высоко, к самой радуге. Слово «радуга» произошло от сложения слов «рай» и «дуга». Основной образовательной программе основного общего образования. Секция – среда формирования физической культуры и здорового образа жизни.

Развитие ребенка

19 презентаций о развитии ребенка
Урок

Дошкольное образование

34 темы