<<  Перечень материалов для детей подготовительной группы детского сада: • Перечень материалов для детей подготовительной группы детского сада: •  >>
Перечень материалов для детей подготовительной группы детского сада: •

Перечень материалов для детей подготовительной группы детского сада: • музыкальные инструменты (маракасы, бубны, арфа, детское пианино, металлофон, колокольчики, треугольники, флейты, барабаны и др.); • портреты композиторов; • иллюстрации по теме «Времена года»; • картинки к пособию «Музыкальный букварь»; • альбомы с рисунками детей, в которых они отражают свои эмоции и чувства о прослушанных музыкальных произведениях и полюбившихся песнях; • графическое пособие «Эмоции» (карточки, с изображением лиц с разными эмоциональными настроениями); • альбомы для рассматривания: «Симфонический оркестр», "Народные инструменты», «Танцы народов мира» и т. п.;

Картинка 26 из презентации «Музыкальная предметно-развивающая среда»

Размеры: 256 х 192 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать картинку для урока дошкольного образования щёлкните по изображению правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Для показа картинок на уроке Вы также можете бесплатно скачать презентацию «Музыкальная предметно-развивающая среда.ppt» целиком со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива - 2821 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему картинки

«Методика Марии Монтессори» - Переливание воды. Теремок. Жизненная практика. Подготовленная среда. Письмо и чтение. Прищепки. Переносные столы и стулья. Двигательное развитие. Педагог. Система Марии Монтессори. Языковое развитие. Задача Монтессори-учителя. Космическое развитие. Шнуровки. Любой ребенок является нормальным человеком.

«Обучение и развитие детей» - Готовность к школьному обучению. Список литературы. Общая характеристика учебной деятельности. Методический материал. Правильность речи. Речевое и эмоциональное общение Типы поведения в ситуации фрустрации. Тест Векслера (детский вариант). Развитие психических функций Внимание. Наличие определенной широты представлений: образные представления; пространственные представления.

«Процесс развития ребёнка» - Основываться на комплексно-тематическом принципе построения образовательного процесса; Ребенок входит в мир социальных отношений, познает себя и других. Сочетание формы работы с детьми и детской деятельности. Физическая культура. Безопасность. Художественно-эстетическое развитие. предполагать построение образовательного процесса на адекватных возрасту формах работы с детьми.

«Сказки Луизы Дюсс» - Мальчик вернулся домой. Ягненок. Птички. Слоненок. Мальчик. Плохой сон. Девочка. Интерпретация ответов. Проективная методика Луизы Дюсс. Годовщина свадьбы. Сказка «Птенец». Овца. У слоненка что-то изменилось. Лес.

«Предметно-развивающая среда» - Мероприятия по использованию пространства в групповой комнате. Предметно- развивающая среда должна быть продумана с позиции соответствия не только решаемым задачам, но и требованиям красоты. Дети не принимают участие в проектировании и изменении среды. Одним из важных аспектов является создание развивающей среды в предшкольной группе.

«Развитие и воспитание детей» - Занятия. Основные формы. Рациональное сочетание разных видов деятельности. 3 уровень. Формируют первоначальные Ценности (честь, семья, Любовь, добро, совесть). Периодика. Сотрудничество и взаимодействие с родителями. 3. Детский сад. Формирование знаний о семье. Объединение всех членов семьи. 4. «Один за всех, все за одного!».

Развитие ребенка

19 презентаций о развитии ребенка
Урок

Дошкольное образование

34 темы