Без темы
<<  Найди цифру Необъектные модели предметной области  >>
По типу- семейный по виду -познавательно- творческий по
По типу- семейный по виду -познавательно- творческий по
Проблема: Недостаточная сформированность у детей мотивов, понятий,
Проблема: Недостаточная сформированность у детей мотивов, понятий,
Цель: Формирование убеждений и привычек здорового образа жизни в
Цель: Формирование убеждений и привычек здорового образа жизни в
Задачи: Дать детям общее представление о здоровье как ценности, о
Задачи: Дать детям общее представление о здоровье как ценности, о
Ожидаемый результат: Развитие духовно-богатой личности ребенка, как
Ожидаемый результат: Развитие духовно-богатой личности ребенка, как
Этапы работы: 1-й этап: подготовительный
Этапы работы: 1-й этап: подготовительный
2 этап
2 этап
-познакомились с понятие «Витамины», посмотрев обучающий видеоролик
-познакомились с понятие «Витамины», посмотрев обучающий видеоролик
-познакомились с понятие «Витамины», посмотрев обучающий видеоролик
-познакомились с понятие «Витамины», посмотрев обучающий видеоролик
Читали рассказы о полезном и здоровом питании
Читали рассказы о полезном и здоровом питании
Читали рассказы о полезном и здоровом питании
Читали рассказы о полезном и здоровом питании
-Рассматривали кулинарные книги с рецептами
-Рассматривали кулинарные книги с рецептами
-Рассматривали кулинарные книги с рецептами
-Рассматривали кулинарные книги с рецептами
-Рассматривали кулинарные книги с рецептами
-Рассматривали кулинарные книги с рецептами
Играли в сюжетно-ролевую игру: «Овощной магазин»
Играли в сюжетно-ролевую игру: «Овощной магазин»
Играли в сюжетно-ролевую игру: «Овощной магазин»
Играли в сюжетно-ролевую игру: «Овощной магазин»
Играли в сюжетно-ролевую игру: «Овощной магазин»
Играли в сюжетно-ролевую игру: «Овощной магазин»
Рисовали фрукты и овощи
Рисовали фрукты и овощи
Рисовали фрукты и овощи
Рисовали фрукты и овощи
И беседовали о пользе продуктов с грядки
И беседовали о пользе продуктов с грядки
И беседовали о пользе продуктов с грядки
И беседовали о пользе продуктов с грядки
-Играли в игру "кто больше назовет фруктов и овощей"
-Играли в игру "кто больше назовет фруктов и овощей"
-Играли в игру "кто больше назовет фруктов и овощей"
-Играли в игру "кто больше назовет фруктов и овощей"
-Играли в игру "кто больше назовет фруктов и овощей"
-Играли в игру "кто больше назовет фруктов и овощей"
Создали предметно-развивающую среду
Создали предметно-развивающую среду
Никогда не унываю И улыбка на лице, Потому что принимаю Витамины
Никогда не унываю И улыбка на лице, Потому что принимаю Витамины
Ешьте овощи и фрукты- Это лучшие продукты
Ешьте овощи и фрукты- Это лучшие продукты
Ешьте овощи и фрукты- Это лучшие продукты
Ешьте овощи и фрукты- Это лучшие продукты
-Закрепляли понятие "овощи" и "фрукты" (отгадывали загадки и клеили
-Закрепляли понятие "овощи" и "фрукты" (отгадывали загадки и клеили
-Закрепляли понятие "овощи" и "фрукты" (отгадывали загадки и клеили
-Закрепляли понятие "овощи" и "фрукты" (отгадывали загадки и клеили
В работе с родителями:
В работе с родителями:
Результат проекта:
Результат проекта:
Результат проекта:
Результат проекта:
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Наши друзья-витамины» к уроку дошкольного образования на тему «Без темы»

Автор: МаринаВлад. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Наши друзья-витамины.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 4620 КБ.

Наши друзья-витамины

содержание презентации «Наши друзья-витамины.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1МБДОУ №74 г.Тулы «Кораблик» Старшая 15назовет фруктов и овощей"
группа презентация проекта Тема: «Наши 16Создали предметно-развивающую среду.
друзья-витамины" Разработала : 17Никогда не унываю И улыбка на лице,
воспитатель Рыжанкова Н.В. Тула 2014г. Потому что принимаю Витамины. А, В, С.
2По типу- семейный по виду Никогда не унываю И улыбка на лице,
-познавательно- творческий по Потому, что принимаю Витамины: А, В, С.
продолжительности- краткосрочный ( 18Ешьте овощи и фрукты- Это лучшие
08.12.2014г.-12.12.2014г.). продукты. Вас спасут от всех болезней. Нет
3Проблема: Недостаточная вкусней их и полезней. Подружитесь с
сформированность у детей мотивов, понятий, овощами, И с салатами и щами. Витаминов в
убеждений в необходимости сохранения них не счесть. Значит, нужно это есть!
своего здоровья. 19-Закрепляли понятие "овощи"
4Цель: Формирование убеждений и и "фрукты" (отгадывали загадки и
привычек здорового образа жизни в условиях клеили наклейки с изображением фруктов и
дошкольного образовательного учреждения, овощей).
развитие познавательных и творческих 20В работе с родителями: - Были
способностей детей раннего и дошкольного проведены беседы: «О пользе овощей и
возраста. фруктов», «О пользе витаминов», «Вкусно и
5Задачи: Дать детям общее представление полезно»; - Семинар «Витамины в нашей
о здоровье как ценности, о котором жизни»; - Папки-передвижки «Правильное
необходимо постоянно заботиться, научить питание»; - Ширмы о питании, о здоровой и
беречь свое здоровье и заботиться о нем. полезной пище.
АКТУАЛЬНОСТЬ: Получение новых знаний о 213-й этап: заключительный. -
пользе здорового питания путем вовлечения Презентация проекта (создание и
ребенка в творческо-познавательный демонстрация для детей детского сада
процесс. выставки рисунков и поделок из овощей); -
6Ожидаемый результат: Развитие совместный анализ выполнения проекта,
духовно-богатой личности ребенка, как переживание результата.
активного участника проекта; создание 22Результат проекта: Результаты проекта:
благоприятных условий для саморазвития Результат проекта: Проект «Наши друзья –
ребенка; обогащение детей знаниями о витамины» разрешил проблему, реализовал
пользе витаминов для нашего организма. поставленные задачи. Расширил у
7Этапы работы: 1-й этап: дошкольников знания о питании, его
подготовительный. -Определили тему проекта значимости, о взаимосвязи здоровья и
-Собирали информацию ( из книг, журналов, питания. Дал знания о витаминах, об их
архива семейных фотографий, подготовили пользе для здоровья человека, о содержании
необходимый материал для творчества). тех или иных витаминов в овощах, фруктах,
82 этап. Практический. ягодах. Дал детям общее представление о
9-познакомились с понятие «Витамины», здоровом образе жизни. Проект «Наши друзья
посмотрев обучающий видеоролик. Выполнение – витамины» разрешил проблему, реализовал
проекта: В работе с детьми: поставленные задачи. Расширил у
10Читали рассказы о полезном и здоровом дошкольников знания о питании, его
питании. Цель: Обогащение детей знаниями о значимости, о взаимосвязи здоровья и
пользе витаминов для нашего организма. питания. Дал знания о витаминах, об их
11-Рассматривали кулинарные книги с пользе для здоровья человека, о содержании
рецептами. тех или иных витаминов в овощах, фруктах,
12Играли в сюжетно-ролевую игру: ягодах. Дал детям общее представление о
«Овощной магазин». Цель: Способствовать здоровом образе жизни. Проект «Наши друзья
дальнейшему формированию у дошкольников – витамины» разрешил проблему, реализовал
представлений о здоровом образе жизни. поставленные задачи. Расширил у
13Рисовали фрукты и овощи. Цель: дошкольников знания о питании, его
Продолжать знакомить детей о полезной и значимости, о взаимосвязи здоровья и
здоровой пище. питания. Дал знания о витаминах, об их
14И беседовали о пользе продуктов с пользе для здоровья человека, о содержании
грядки. Цель: Формировать представления тех или иных витаминов в овощах, фруктах,
детей о здоровом образе жизни, воспитание ягодах. Дал детям общее представление о
и рост здорового поколения. здоровом образе жизни.
15-Играли в игру "кто больше 23Спасибо за внимание.
Наши друзья-витамины.ppt
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/nashi-druzja-vitaminy-78734.html
cсылка на страницу

Наши друзья-витамины

другие презентации на тему «Наши друзья-витамины»

«Витамины для организма» - Капуста Дрожжи Печень Молоко Оболочки зерновых культур шпинат. Продукты, содержащие витамины. Нормализует протекание в организме окислительно-восстановительных процессов. Витамин РР. Витамины. Потеря аппетита «бери-бери» Повышенная утомляемость. Вещество из рисовых отрубей. АВИТАМИНОЗЫ –нарушения в организме при длительной нехватке витаминов.

«Значение витаминов» - При недостатке развивается тяжелый авитаминоз – цинга. Значение витамина С Участвуют в окислительно - восстановительных процессах. Участвуют в обмене аминокислот. Способствует усвоению кальция и фосфора. Участвуют в кроветворения. Н. Лунин. Предохраняет от ненужного окисления клеточные мембраны и другие важные органоиды клетки .

«Витамины 8 класс» - Биология 8 класс. При избытке витаминов (гипервитаминозе) возникает чрезмерное ускорение обменных процессов. Витамин D. Кальциферол участвует в процессе образования и роста костной ткани. Тема: При недостатке витаминов (гиповитаминозе) возникают болезни обмена веществ. Кто-то предложил сделать отвар из сосновых игл.

«Урок Витамины» - Кожа становится сухой. Развивать творческое мышление и интеллектуальные способности учащихся. Вопросы (ответь сам –поставь цифру, см. биологический диктант). Урок: Витамины в нашей жизни. Форма урока: урок - путешествие. Выставка изготовленных рисунков, листовок, книжек-малюток о рациональном питании.

«Витамин Е» - Разрыву эритроцитов Потере репродуктивной способности Ненормальным жировым отложениям на мышцах Дегенеративным изменениям сердечной и других мышц Сухости кожи. Содержится в растительном и сливочном, зелени, молоке, яйцах, печени, мясе, а также зародышах злаковых. Дефицит витамина E (токоферола) может привести к:

Без темы

280 презентаций
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки