Развитие ребенка
<<  Тема урока: «Ребёнок в семье» Нетрадиционные техники рисования в развитии детей дошкольного возраста  >>
«Нетрадиционная техника рисования как средство развития творческих
«Нетрадиционная техника рисования как средство развития творческих
«Нетрадиционная техника рисования как средство развития творческих
«Нетрадиционная техника рисования как средство развития творческих
«Нетрадиционная техника рисования как средство развития творческих
«Нетрадиционная техника рисования как средство развития творческих
«Нетрадиционная техника рисования как средство развития творческих
«Нетрадиционная техника рисования как средство развития творческих
…Мир будет счастлив только тогда, когда у каждого человека будет душа
…Мир будет счастлив только тогда, когда у каждого человека будет душа
Дошкольное детство - очень важный период в жизни детей
Дошкольное детство - очень важный период в жизни детей
Задачи обучения рисованию в дошкольном возрасте:
Задачи обучения рисованию в дошкольном возрасте:
В дошкольном возрасте рисование должно быть не самоцелью, а средством
В дошкольном возрасте рисование должно быть не самоцелью, а средством
Личные достижения
Личные достижения
Личные достижения
Личные достижения
Целью работы с детьми является развитие творческих способностей у
Целью работы с детьми является развитие творческих способностей у
Использование нетрадиционных техник рисования повысило интерес
Использование нетрадиционных техник рисования повысило интерес
Ребенку необходимо помочь научиться различным способам рисования, дать
Ребенку необходимо помочь научиться различным способам рисования, дать
Ребенку необходимо помочь научиться различным способам рисования, дать
Ребенку необходимо помочь научиться различным способам рисования, дать
С детьми раннего и младшего дошкольного возраста рекомендуется
С детьми раннего и младшего дошкольного возраста рекомендуется
Детей среднего дошкольного возраста можно знакомить с более сложными
Детей среднего дошкольного возраста можно знакомить с более сложными
В старшем дошкольном возрасте дети могут освоить еще более трудные
В старшем дошкольном возрасте дети могут освоить еще более трудные
Волшебные полоски
Волшебные полоски
Волшебные полоски
Волшебные полоски
Волшебные полоски
Волшебные полоски
Творчество ребёнка безгранично, только стоит правильно направить
Творчество ребёнка безгранично, только стоит правильно направить
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Нетрадиционная техника рисования как средство развития творческих способностей у детей дошкольного возраста» к уроку дошкольного образования на тему «Развитие ребенка»

Автор: Кирилл. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Нетрадиционная техника рисования как средство развития творческих способностей у детей дошкольного возраста.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 4122 КБ.

Нетрадиционная техника рисования как средство развития творческих способностей у детей дошкольного возраста

содержание презентации «Нетрадиционная техника рисования как средство развития творческих способностей у детей дошкольного возраста.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1«Нетрадиционная техника рисования как 11Способствовать возникновению у него
средство развития творческих способностей ощущения, что продукт его деятельности
у детей дошкольного возраста». МДОУ интересен другим и ему самому.
«Детский сад №2 «Пчёлка». Воспитатель 12Ребенку необходимо помочь научиться
Тимофеева Л.В. г. Ртищево 2015 г. различным способам рисования, дать понятие
2…Мир будет счастлив только тогда, о разных техниках изображения. Каждая из
когда у каждого человека будет душа этих техник - это маленькая игра. Их
художника, иначе говоря, когда каждый использование позволяет детям чувствовать
будет находить радость в своем труде. себя раскованнее, смелее,
Огюст Роден. непосредственнее, развивает воображение,
3Дошкольное детство - очень важный дает полную свободу для самовыражения.
период в жизни детей. Именно в этом 13С детьми раннего и младшего
возрасте каждый ребенок представляет собой дошкольного возраста рекомендуется
маленького исследователя, с радостью и использовать: Рисование пальчиками; оттиск
удивлением открывающего для себя печатками из картофеля; рисование
незнакомый и удивительный окружающий мир. ладошками.
4Задачи обучения рисованию в дошкольном 14Детей среднего дошкольного возраста
возрасте: 1. Необходимо пробудить у детей можно знакомить с более сложными
эмоциональную отзывчивость к окружающему техниками: Тычок жесткой полусухой кистью.
миру, родной природе, к событиям нашей Печать поролоном; печать пробками;
жизни. 2. Сформировать изобразительные восковые мелки + акварель; свеча +
навыки и умения. 3. Развивать творческого акварель; отпечатки листьев; рисунки из
потенциала у подрастающего поколения. ладошки; рисование ватными палочками;
5В процессе рисования у ребёнка волшебные веревочки.
совершенствуются: наблюдательность, 15В старшем дошкольном возрасте дети
эстетическое восприятие, эстетические могут освоить еще более трудные методы и
эмоции, художественный вкус, творческие техники: Рисование песком; рисование
способности. мыльными пузырями; рисование мятой
6В дошкольном возрасте рисование должно бумагой; кляксография с трубочкой;
быть не самоцелью, а средством познания монотипия пейзажная; печать по трафарету;
окружающего мира. монотипия предметная; кляксография
7Личные достижения. обычная; пластилинография.
8Целью работы с детьми является 16Рекомендации для педагогов: Важно
развитие творческих способностей у детей активизировать внимание дошкольника,
дошкольного возраста через использование побудить его к деятельности при помощи
нетрадиционных техник рисования. дополнительных стимулов: Игра; Сюрпризный
9Проведение занятий с использованием момент; Просьба о помощи; Музыкальное
нетрадиционных техник: способствует снятию сопровождение.
детских страхов; развивает уверенность в 17Рекомендации для педагогов: Трудности,
своих силах; развивает пространственное возникающие при применении нетрадиционных
мышление; учит детей свободно выражать техник рисования: в планировании и
свой замысел; побуждает детей к творческим построении системы НОД с учетом возрастных
поискам и решениям; учит детей работать с и индивидуальных особенностей детей; в
разнообразным материалом; развивает подборе оборудования и материалов; в
чувство композиции, ритма, колорита, применении методов и приемов работы с
цветовосприятия чувство фактурности и детьми, исходя из их индивидуальных
объёмности; развивает мелкую моторику рук; особенностей; в разработке критериев
развивает творческие способности, отслеживания уровня освоения знаний,
воображение и полёт фантазии. во время умений и навыков детей.
работы дети получают эстетическое 18Рекомендации для педагогов: Организуя
удовольствие. занятия по нетрадиционному рисованию,
10Использование нетрадиционных техник важно помнить, что для успешного овладения
рисования повысило интерес дошкольников к детьми умениями и навыками необходимо
рисованию. учитывать возрастные и индивидуальные
11Задачи самообразования: • Сформировать особенности детей, их желания и интересы.
у детей технические навыки рисования. • С возрастом ребёнка расширяется
Познакомить детей с различными содержание, усложняются элементы,
нетрадиционными техниками рисования. • выделяются новые средства выразительности.
Научить создавать свой неповторимый образ, 19Методы и приёмы работы с родителями:
в рисунках по нетрадиционному рисованию 20«Волшебные полоски». Цель: Познакомить
используя различные техники. • Развивать детей с нетрадиционной художественной
воображение и творческие способности техникой. Закрепить умение работать в
детей. • Обогащать и расширять технике «старая форма – новое содержание».
художественный опыт детей. • Побуждать Выделение формы предметов при помощи
ребенка экспериментировать. • Поощрять и трафаретов.
поддерживать творческие находки. • 21Творчество ребёнка безгранично, только
Развивать целенаправленную деятельность стоит правильно направить возможности и
детей и их стремление к созидательной фантазию ребёнка для роста творческого
активности. • Воспитывать положительное потенциала и обогащение внутреннего мира
отношение ребенка к сотрудничеству с искусства.
взрослым, с детьми, к собственной 22Спасибо за внимание!
деятельности, ее результату. •
Нетрадиционная техника рисования как средство развития творческих способностей у детей дошкольного возраста.pptx
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/netraditsionnaja-tekhnika-risovanija-kak-sredstvo-razvitija-tvorcheskikh-sposobnostej-u-detej-doshkolnogo-vozrasta-203952.html
cсылка на страницу

Нетрадиционная техника рисования как средство развития творческих способностей у детей дошкольного возраста

другие презентации на тему «Нетрадиционная техника рисования как средство развития творческих способностей у детей дошкольного возраста»

«Рисование человека» - Что берется за модуль? Голова человека. Портрет. Рисование фигуры человека в движении в технике «Гризайль». После гризайли художник приступал к работе с масляными красками. В технике «Гризайль» можно нарисовать: Работа с цветом. Акварельная гризайль. Пропорции человеческого тела. Натюрморт. Масляная гризайль.

«Дошкольный возраст» - Кризис 3-х лет. Взрослый – партнер, носитель культурных норм; Сверстник недостаточно актуален, находится в позиции «рядом». Направлена на усвоение общественно выработанных способов действия с предметами; ЦПН – самосознание. Начинает формироваться совместная деятельность; Ведущая деятельность – предметная деятельность.

«Способности человека» - Есть ли предел способностей людей? Прогноз(30-е гг.20 века): -100 м-10,0 сек, -высота-2,25 м Штанга-200кг, Способности человека. Эволюция. Что мешает? Преодоление силы тяжести. Выдающиеся достижения людей. Продолжительность жизни: Телекинез. Остатки знаний древних цивилизаций? Воспламенение. Чувство поля.

«Нетрадиционные и возобновляемые источники энергии» - 1936 год - в МЭИ организована специализация «Гидроэлектрические станции». Створ головного узла Зарагижской МГЭС. Патенты и награды кафедры и сотрудников. Сентябрь 1945 года - открыт первый в стране гидроэнергетический факультет. История кафедры. Солнечная установка с концентраторами и повышенным коэффициентом полезного действия.

«Развитие творческих способностей учащихся» - Личностный статус. Формы работы, установленные при развитии творческих способностей учащихся : Мы очень обрадовались. Эмоциональная стабильность. 15. Конкурсы на уровне школы, города, республики, за пределами республики; Интеллект. Выявление одаренных детей на ранних этапах. (тестовая психодиагностика).

«Шаблоны для рисования» - Лиса. Маленький, беленький, По лесочку – прыг, прыг, По снежочку – тык, тык. Значит, на втором листе бумаги у нас должен появиться весёлый зайчик. Верно, зайчик. А скажите мне, пожалуйста, вы любите лепить снеговиков? У каждого из вас по три листочка бумаги с изображением снеговиков. Рисование домашнего животного.

Развитие ребенка

19 презентаций о развитии ребенка
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Развитие ребенка > Нетрадиционная техника рисования как средство развития творческих способностей у детей дошкольного возраста