<<  Дидактические игры Презентация опыта работы воспитателя МДОУ № 116 «Светлячок» Васильевой  >>
Эстетическое чувство, получаемое человеком от природы, должно

Эстетическое чувство, получаемое человеком от природы, должно возвыситься на ступень эстетического вкуса, приобретаемого воспитанием и развитием. В.Г.Белинский. Библиография. Давыдова Г.Н. Нетрадиционные техники рисования Часть 1,2.- М.:Издательство «Скрипторий 2003,2013. Утробина К.К., Утробин Г.Ф. Увлекательное рисование методом тычка с детьми. - М., 2004 . Казакова Р.Г. Рисование с детьми дошкольного возраста: нетрадиционные техники, планирование, конспекты занятий.– М., 2007 Никитина А.В. Нетрадиционные техники рисования в детском саду. Планирование, конспекты занятий: Пособие для воспитателей и заинтересованыз родителей.-СПб.: КАРО,2010 . Цквитария Т.А. Нетрадиционные техники рисования. Интегрированные заняти в ДОУ. – М.: ТЦ Сфера,2011 Швайко Г.С. – Занятия по изобразительной деятельности в детском саду. – Изд. Владос г.Москва 2002 г.

Картинка 32 из презентации «Нетрадиционное дидактические пособия для детского сада»

Размеры: 452 х 416 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать картинку для урока дошкольного образования щёлкните по изображению правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Для показа картинок на уроке Вы также можете бесплатно скачать презентацию «Нетрадиционное дидактические пособия для детского сада.ppt» целиком со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива - 808 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему картинки

«Воздействие человека на природу» - Антропогенное воздействие – воздействие человека на окружающую природу. Охрана природы. Восстановительная деятельность человека. Уничтожение естественного. Антропогенное воздействие на природу. Основные типы антропологического воздействия. Машины. Промышленность. Изменение ландшафта. Информация. Изменение природы под свои нужды.

«Природа общество человек» - Выбор. Социальный статус. Вторичные (приобретенные). Природа. Формы межличностных отношений. Реальное. Конфликтная. Ощущение, восприятие, представление. **** Все человечество в прошлом, настоящем и будущем. Общество и человек. Человек и личность. Я выбираю автомобиль, который уже принадлежит другому человеку.

«Взаимодействие человека и природы» - Гончарное производство. Обожествление природы человеком. Священные животные Египта. Липа. Что же нужно помнить нам, друзьям? Первые лодки людей. Производство шелка. Кокон тутового шелкопряда. Солодка. Без природы людям жить нельзя. Герб Российской Федерации. Графика и живопись – высокое искусство. Герб Тюменской области.

«Органы чувств у человека» - Уши. Органы чувств. 3.Мягкая. Заботится о здоровье человека. 1.Наружная оболочка. Язык. Кожа. Способность человека чувствовать запахи. 3.Подкож- ный жир. Глаза. 5.Имеет кровеносные сосуды. 1.Тонкая. Поры, волоски. Бледно- розовая. Надежная защита организма. 2.Упругая. Нос. Слышит звуки, речь человека.

«Мир чувств» - Мозг является "главным начальником" в нашем организме. Кожа - орган осязания. Головной мозг. Язык позволяет нам различать вкусы, ощущать разность температур. Осязание - ещё одно из наших чувств. Орган равновесия 5.Почему, прислушиваясь, мы иногда поворачиваем голову? С помощью глаз мы видим и воспринимаем окружающие нас предметы.

Развитие ребенка

19 презентаций о развитии ребенка
Урок

Дошкольное образование

34 темы