Без темы
<<  Нетрадиционные формы работы с родителями Нетрадиционные формы работы с родителями  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Нетрадиционные формы работы с родителями» к уроку дошкольного образования на тему «Без темы»

Автор: Николай. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Нетрадиционные формы работы с родителями.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 410 КБ.

Нетрадиционные формы работы с родителями

содержание презентации «Нетрадиционные формы работы с родителями.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Нетрадиционные формы работы с 15Педагоги не просто сами подготавливают
родителями. полезную и интересную информацию, но и
2Классификация нетрадиционных форм приглашают различных специалистов:
работы с родителями. (психолог, педиатр, милиционер и т.д.)
Информационно-аналитические Досуговые Возможно создание родительских
Познавательные Наглядно-информационные: общественных объединений по семейным
информационно-ознакомительные; проблемам: школа молодых родителей, клуб
информационно-просветительские Общественно молодой семьи, одиноких отцов, одиноких
– полезные, трудовые. матерей, родителей-инвалидов и др.
3Информационно-аналитические формы Организуются совместные группы родителей и
организации общения с родителями. Сбор, проблемных подростков, проводятся
обработка и использование данных о семье регулярные встречи опекунов детей,
каждого воспитанника, общекультурном оставшихся без родителей Возможно создание
уровне его родителей, наличии у них клубов по интересам.
необходимых педагогических знаний, 16Познавательные формы организации
отношении в семье к ребенку, запросах, общения с родителями. Родительская
интересах, потребностях родителей в конференция. Расширение, углубление и
психолого-педагогической информации. закрепление знаний об образовании детей,
4Анкета для родителей. 1. Сколько которые могут быть научно-практическими,
учебников у 7-классника ? 2. Какой из теоретическими, по обмену опытом и др.
учебников самый интересный? 3. Какие Проводятся раз в год, но требуют
фамилии авторов учебников вы знаете? 4. тщательной подготовки, предусматривают
Какой учебник оформлен красивее всех? 5. активное участие родителей, организацию
Какой учебник самый толстый? 6. Когда вы выставок детских рисунков, книг, концерта
последний раз расписывались в дневнике детей. Обсуждаются насущные проблемы
своего ребенка? 7. Станете ли вы общества, активными участниками которых
прикрывать прогулы своего ребенка по станут и дети. Готовятся очень тщательно,
физкультуре справкой, если он и не болел? с участием психологов, социальных
8. Если есть информация со стороны о педагогов Отличительная особенность
правонарушении вашим ребенком, а он конференции - принимает определённые
отрицает. Какую сторону вы примете? 9. решения и намечает мероприятия по
Если ребенок устал, вы позволите ему не заявленной проблеме. Структура
ходить в школу? 10. Чем вы занимаетесь конференции: 1) слово руководителя; 2)
вместе с ребенком в свободное время? выступления родителей (3-5 человек) о
5Проведение социологических срезов, семейном опыте по данной проблеме; 3)
опросов. 1. Считаете ли вы свои знания о видеофильмы; 4) выступления желающих; 5)
воспитании детей достаточными? 2. Из каких выступления детей; 6) подведение итогов.
источников вы получаете информацию о 17Информационно-ознакомительные формы
воспитании? 3. Назовите самую важную, на организации общения с родителями.
ваш взгляд, проблему в воспитании: 4. Что Информационные проспекты для родителей
бы вы хотели изменить в ваших отношениях с Новые формы информационного взаимодействия
ребенком? 5. Что препятствует тому, чтобы учителей и родителей (через Интернет,
вы могли решить вашу проблему? 6. С кем вы мобильную связь) Выпуск газет, организация
говорили о вашей проблеме? 7. В чьей мини-библиотек Уголки для родителей
помощи вы нуждаетесь наиболее остро? 8. Папки-передвижки Видеофильмы
Как вы считаете, кто оказывает большее Памятки-рекомендации для родителей и детей
влияние на ребенка - семья или школа? 9. В Открытки-приглашения Визитки Выставки
какой форме школа могла бы помочь вам в книг, оборудования, настольных игр,
решении ваших проблем? 10. Сколько бы вы детских или совместных рисунков, поделок с
могли уделить времени для повышения своей родителями, фотовыставки, газеты
педагогической компетентности, если для Организация дней (неделей) открытых
вас в нашей школе будут организованы дверей, открытых просмотров занятий и
специальные занятия? других видов деятельности детей.
6Информационно-аналитические формы 18Наглядно- просветительские формы
организации общения с родителями. организации общения с родителями. Семейные
Проведение социологических срезов, опросов лектории, родительские университеты
«Почтовый ящик» Родительский дневник Встреча за круглым столом Творческая
Консультационный пункт «Скорая лаборатория или мастерская Шапка вопросов
педагогическая помощь» Родительские ринги, Рассказ по картинке Волшебная палочка
дискуссии, диалоги Родительские вечера Родительские чтения.
Анализ детских высказываний или детского 19Наглядно- просветительские формы
творчества: РИСУНОК ПО КАРТИНКЕ Тренинги, организации общения с родителями.
метод игрового моделирования. Творческая лаборатория или мастерская. Для
7Тренинг — это запланированный процесс, технологии мастерских характерны следующие
направленный на развитие компетенций, основные принципы: 1. Отношение педагога к
необходимых для воспитательного процесса. родителям как союзникам в воспитании детей
Технология проведения тренингов I. Сбор и (общение на равных) 2. Не простое
анализ предварительной информации сообщение знаний как неоспоримых истин, а
Определение стратегических целей и самостоятельное "строительство"
конкретных задач Согласование времени, знания родителем с помощью критического
места и продолжительности тренинга. II. мышления к изучаемой информации 3.
Подготовка тренинга Определение логической Самостоятельность решения творческих задач
последовательности заданий, направленных 4. Плюрализм мнений, подходов,
на развитие воспитательных компетенций, а уважительное отношение к мнению других 5.
также навыков и умений. Определение Умение работать в команде Закон
методов тренинга: ролевые игры, мастерской: делай по-своему, исходя из
ситуационные игры, дискуссии, упражнения в способностей, интересов и личного опыта,
парах и тройках, демонстрации, «мозговой корректируй себя сам.
штурм», разбор случаев. Составление 20Наглядно- просветительские формы
поминутного расписания программы тренинга. организации общения с родителями.
III. Проведение тренинга: Реализация Родительские чтения. Этапы проведения
программы тренинга. IV. Оценка родительских чтений на первом собрании
эффективности: Получение устной и родители определяют вопросы педагогики и
письменной обратной связи по окончании психологии; учитель собирает и анализирует
тренинга. Тренинги вызывают большой информацию; определяется список литературы
интерес со стороны родителей. Отзывы по данному вопросу; изучение литературы
показывают, что тренинги зарекомендовали родителями; изложение собственного
себя как эффективное средство развития понимания вопроса родителями на чтениях.
толерантного общения, преодоления 21Что может ИНТЕРНЕТ? Информирование:
внутрисемейных конфликтов «отцов и детей», рассылка, которая поможет родителям быть в
установления позитивных отношений как курсе всех мероприятий, которые происходят
между родителями, так и между классным в вашем учреждении.Основной девиз: «Все,
руководителем, психологом и родителями. что вы узнали сами, - расскажите другим
8Примеры тренингов. 1) В круг родителям!» Если родители больше знают о
поочерёдно вызываются взрослые и том, каких успехов добились дети или
подростки, которые должны сыграть роль педагоги, их интерес к образовательному
плачущего человека. Тренер считает: «1, 2, учреждению существенно повышается. Однако
3 – слезами горю помоги!» Тот человек, на не следует превращать электронную
которого пал выбор, должен утешить переписку в книгу жалоб. Тогда родители
плачущего и помочь ему справиться со будут читать ваши письма с хорошим
слезами. Время выполнения задания – 10 настроением Четыре принципа эффективного
минут. 2) Участникам группы предлагается информирования: актуальность,
продолжить следующие фразы: «Я не люблю, конкретность, позитивность, регулярность.
когда…» и «Я люблю, когда…» 3) Ведущий 22Просвещение: если нет возможности
предлагает провести игру «Королевство». С создать целый сайт, включите в электронную
помощью группы он определяет ведущие рассылку статьи и памятки
должности и роли в королевстве. Затем психолого-педагогического и юридического
группа определяет, кто из её членов какую характера Консультирование: повышение
должность должен занимать в королевстве, и родительской активности -устанавливается
приводит своё обоснование выбора. Время обратная связь с ними и есть возможность
выполнения задания – 10 минут. отследить и характер проблем родителей, и
9Досуговые формы организации общения с уровень их удовлетворенности вашей
родителями. Совместное родительское деятельностью, и обсудить перспективы
собрание Концерты, спектакли Семейные развития. Что может ИНТЕРНЕТ?
конкурсы и спортивные соревнования 23Обучение: учебно-методическое
Семейная гостиная Семейные просмотры сопровождение семьи Совместная
фильмов и их обсуждение Туристические деятельность с родителями: имеет два
походы и экскурсии Организация аспекта: проектный (когда вы можете
профориентационной работы Участие обсуждать с родителями то или иное
родителей и детей в выставках. мероприятие, обмениваться вариантами
10Познавательные формы организации сценариев и викторин по электронной почте
общения с родителями. Ознакомление или через форумы) и реальный (когда вы
родителей с особенностями возрастного и встречаетесь в конкретном месте и
психологического развития детей, совместными силами проводите то или иное
рациональными методами и приемами мероприятие). Что может ИНТЕРНЕТ?
воспитания для формирования у родителей 24Что может ИНТЕРНЕТ? Позволяет
практических навыков. Доминирующая роль в проинформировать гораздо большее число
повышении психолого-педагогической «занятых» родителей Родители становятся
культуры родителей, способствуют изменению более активными участниками школьной жизни
взглядов родителей на воспитание ребенка в Сокращает временные затраты - не
условиях семьи, развивают рефлексию. обязательно собирать традиционное
Общение на основе диалога, открытость, родительское собрание. Можно также
искренность в общении, отказ от критики и согласовать время той или иной встречи или
оценки партнера по общению. уточнить расписание занятий или
11Познавательные формы организации консультаций с педагогами. Открывает
общения с родителями. Родительские широкий доступ к сотрудничеству. Можно
собрания по мотивам известных найти единомышленников и организовать
телевизионных игр: «КВН», «Поле Чудес», широкомасштабные акции среди детей и
«Что? Где? Когда?», «Устами младенца» и подростков. Именно взрослые могут помочь
других Родительские собрания в форме: ребенку увидеть в Интернете не только
«педагогическая лаборатория», источник развлечения, но и источник
«читательская конференция», «родительский самообразования и самообучения. Можно
лекторий», «аукцион», «лекция-семинар», заниматься коллективным творчеством и
«мастер-класс», «ток-шоу», «педагогический коллективным планированием, индивидуальной
консилиум» Общественные смотры знаний, работой с проблемными семьями
умений и навыков, творческие отчёты по (дистанционное сопровождение) и получением
направлениям деятельности, праздники обратной связи. Создание определенных
знаний и творчества, турниры знатоков внутришкольных структур (органов
Педагогический брифинг Педагогическая самоуправления, Советов школы, комитетов,
гостиная Игры с педагогическим пресс-центра и т.д.), создание документов,
содержанием. регламентирующих жизнь взрослых и детей в
12Познавательные формы организации школьном пространстве. Формирование
общения с родителями. Семинары. единого ценностно-смыслового пространства
Предполагают обсуждение актуальной темы с взрослых и детей, педагогов и родителей,
привлечением компетентных специалистов. Не школы и семьи.
навязывание «правильной» позиции 25Этапы подготовки родительского
родителям, а рассмотрение спектра мнений собрания. 1 этап. Организация
Достоинства - развитие коммуникативных родительского собрания определения
навыков у пассивной части родителей, повестки дня собрания и приглашения на
сближение позиций педагогов и родителей него всех участников заранее -
Сложность: от педагогического коллектива собеседование классного руководителя с
требуется высокий уровень профессиональной учителями-предметниками (полученная
согласованности и такой стиль общения, информация - анализ и обобщение основных
который не «задавит» родителей своей тенденций участия школьников в
авторитарностью. образовательном процессе) подготовка
13Познавательные формы организации сводных листов успеваемости по каждому
общения с родителями. Практикумы. ребенку отдельно (особо подчеркнуть тот
Выработка у родителей педагогических или иной ряд оценок (маркером, например)
умений по воспитанию, эффективному решению продумать организацию явки родителей
педагогических проблем - тренировка оформление классного помещения для
педагогического мышления родителей Хороший проведения в нем родительского собрания.
вариант диагностики уровня педагогической 26Этапы подготовки родительского
компетентности родителей Учитель сможет собрания. 2 этап. Подготовка сценария и
выявить ценностные ориентации родителей и проведение собрания 5 обязательных
их стиль воспитания Учитель предлагает компонентов: анализ учебных достижений
найти выход, объяснить свою позицию в учащихся класса (знакомство общими
предполагаемой или реальной ситуации, результатами учебной деятельности класса;
причём в мягкой форме Рассмотрение ответы на частные вопросы - в ходе
ситуации с педагогической и юридической персональной встречи, отказаться от
стороны, выявление пробелов в правовых субъективных интерпретаций.) ознакомление
знаниях родителей и учителей Отработать родителей с состоянием социально-
оптимальную модель взаимодействия, эмоционального климата в классе
«разыграть» варианты действий и (наблюдения о поведении ребят в значимых
проанализировать их последствия для них ситуациях: родители должны
Коллективное обсуждение возможных понимать миссию школы как института
затруднений и согласование позиций социализации, избегать негативных оценок,
позитивно сказывается на взаимоотношениях не превращать в перечисление «грехов
родителей между собой. школьников») психолого-педагогическое
14Познавательные формы организации просвещение обсуждение организационных
общения с родителями. Устный вопросов (отчет о проведенной работе и
педагогический журнал. Состоит из 3—6 информация о предстоящих делах; финансовые
страниц, каждая - от 5 до 10 мин,общая проблемы заранее обсудить с родительским
продолжительность - не более 40 минут комитетом) личные беседы с родителями
Каждая страница журнала — это устное (родители проблемных детей, классный
сообщение, проиллюстрированное руководитель должен обеспечить им чувство
дидактическими пособиями, прослушиванием безопасности, дать понять, что их здесь не
магнитофонных записей, выставками судят, а стремятся помочь).
рисунков, поделок, книг Родителям заранее 27Этапы подготовки родительского
предлагается литература для ознакомления с собрания. 3 этап. Осмысление итогов
проблемой, практические задания, вопросы родительского собрания подведение итогов
для обсуждения. Важно, чтобы темы были собрания (сделать выводы, сформулировать
актуальны для родителей, отвечали их необходимые решения, дать информацию о
нуждам и помогали решить наиболее важные следующем собрании) выяснить и отношение
вопросы воспитания детей. родителей к проведенному собранию
15Познавательные формы организации (подготовить необходимые опросные листы
общения с родителями. Клубы для родителей. для оценок и пожеланий родителей – предмет
Установление между педагогами и родителями размышлений) предмет анализа -
доверительных отношений Осознание персональный состав родителей, оставшихся
педагогами значимости семьи в воспитании на личную беседу, вопросы родителей в ходе
ребенка, а родителями — что педагоги имеют собрания, явка родителей, причины
возможность оказать им помощь в решении отсутствия, участие родителей в обсуждении
проблем воспитания Заседания клубов для и т.д. информацию об итогах родительского
родителей осуществляются регулярно Выбор собрания довести до сведения администрации
темы - интересы и запросы родителей школы и коллег-педагогов.
Нетрадиционные формы работы с родителями.pptx
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/netraditsionnye-formy-raboty-s-roditeljami-205469.html
cсылка на страницу

Нетрадиционные формы работы с родителями

другие презентации на тему «Нетрадиционные формы работы с родителями»

«Нетрадиционные и возобновляемые источники энергии» - Солнечная установка с концентраторами и повышенным коэффициентом полезного действия. Трудоустройство выпускников. ПО «КАСКАД» Планирование выработки ГЭС. Кафедра «Нетрадиционные и возобновляемые источники энергии». Патенты и награды кафедры и сотрудников. ПО «ProVGES» Расчёт прогноза выработки ГЭС. 1936 год - в МЭИ организована специализация «Гидроэлектрические станции».

«Нетрадиционные уроки» - Школьная лекция Лабораторное занятие Семинарское занятие Практическое занятие. Затем комментирует свои действия. Нетрадиционный урок. Нетрадиционный урок истории. Интервью. Выступление ученика. Ученики представляют рекламу печатного станка Гутенберга в любой форме. Из опыта работы. На досуге. Нетрадиционные уроки лучше проводить как итоговые.

«Как учить читать» - Выбирайте книги с крупным шрифтом, хорошими картинками и увлекательным содержанием. МИР (система максимально раннего развития) Павла Тюленева: Бабушка в стирку, наверно, играет?.. Как учить ребёнка читать? Тоже касается детей с нарушениями в эмоциональной сфере, аутистичными чертами характера. Азбука профессора Ау (3-5 лет).

«Охрана труда в ДОУ» - Действия руководителя ДОУ. Межведомственный подход. Вводный инструктаж. Организация охраны труда. Создание. Совершенствование механизмов управления безопасностью. Документация. Обеспечение безопасности участников воспитательного процесса. Повышение эффективности работы. Схема многоуровневой подготовки.

«Кризисы у детей» - Любить, понимать, принимать. Советы по преодолению кризиса 7 лет. Кризисные этапы в развитии детей. Кризис 7 лет. Подростковый возраст. Кризис 3 лет. Советы по преодолению подросткового кризиса. Возрастной кризис. Возрастные кризисы в развитии детей. Советы по преодолению кризиса 3 лет. Кризис.

«Музыкальные занятия при речевых нарушениях» - Для сеанса достаточно нескольких минут. Р Не напрягайтесь! Логоритмические занятия. Проблемы детства. Коррекционная работа с использованием средств музыкального воспитания в логопедических группах. Музыкальные занятия. Структура логоритмических занятий. Музыкальный руководитель. Источники. Элементы, имеющие оздоровительную направленность.

Без темы

280 презентаций
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Без темы > Нетрадиционные формы работы с родителями