Картинки на тему «Нетрадиционные формы работы с родителями» |
| Без темы | ||
| << Нетрадиционные формы проведения уроков | Нетрадиционные формы работы с родителями >> |
Автор: Ученик. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Нетрадиционные формы работы с родителями.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 224 КБ.
Нетрадиционные формы работы с родителями
содержание презентации «Нетрадиционные формы работы с родителями.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Нетрадиционные формы работы с | 7 | приобретения новых знаний и умений в |
| родителями. Рудь Г.А. | воспитании собственного ребенка. | ||
| 2 | Задача, стоящая перед учителем – всеми | 8 | Родительские ринги. Одна из |
| доступными ему средствами достичь | дискуссионных форм обаяния родителей и | ||
| взаимодействия и согласия с родителями в | формирования родительского коллектива. | ||
| воспитании ребенка. | 9 | Темы рингов. Плохие привычки – | |
| 3 | Традиционные формы работы с | наследственность или влияние социума? Что | |
| родителями. Родительские собрания; | вы делаете, если чувствуете проблемы с | ||
| конференции; родительские комитеты; | дисциплиной у своего ребенка? Можно ли | ||
| индивидуальные беседы; консультации. | наказывать ребенка собственным домом? Что | ||
| 4 | Психолого-педагогические правила | делать, если папа не интересуется | |
| взаимодействия и способы установления | воспитанием собственного ребенка? «За» и | ||
| контактов с семьей. В основе работы школы | «против» школьной формы. Нужны ли ребенку | ||
| и классного руководителя с семьей и | праздники? Трудности школьного урока. В | ||
| общественностью должны быть действия и | чем они состоят? | ||
| мероприятия, направленные на укрепление и | 10 | Разнообразная работа учителя с семьей | |
| повышение авторитета родителей. Доверие к | ученика требует от учителя определенных | ||
| воспитательным возможностям родителей, | навыков и умений: | ||
| повышение их педагогической культуры и | 11 | Использовать полученные в | |
| активности в воспитании. Педагогический | педагогическом учебном заведении знания в | ||
| такт, недопустимость неосторожного | практической работе с родителями; хорошо | ||
| вмешательства в жизнь семьи. | видеть перспективу развития каждого | ||
| Жизнеутверждающий, мажорный настрой в | ребенка и помочь семье наметить пути ее | ||
| решении проблем воспитания, опора на | осуществления; установить добрые | ||
| положительные качества ребенка, на сильные | взаимоотношения с семьей ученика, уметь | ||
| стороны семейного воспитания, ориентация | поддерживать деловые контакты с родителями | ||
| на успешное развитие личности. | с учетом их возраста и индивидуальных | ||
| 5 | различий; с учетом конкретных условий | ||
| 6 | Родительские вечера. Темы: «А мамины | жизни каждой семьи помочь родителям | |
| глаза всегда с волнением глядят за нами»; | выбрать правильные пути и средства для | ||
| Семейный капустник; «День, пахнущий | достижения поставленной цели; | ||
| мимозой»; Наши семейные традиции; История | 12 | Спланировать работу с родителями | |
| моей семьи; Семейная книга рекордов и т. | учащихся, составить план на основе уровня | ||
| д. | воспитанности учеников своего класса; | ||
| 7 | Родительские тренинги. Активная форма | видеть в родителях своих помощников, уметь | |
| работы с теми родителями, которые осознают | мобилизовать их на помощь учителю в школе; | ||
| проблемные ситуации в семье, хотят | поддерживать авторитет родителей в семье, | ||
| изменить свое взаимодействие с собственным | оказывать ей помощь в духовном общении и | ||
| ребенком, сделать его более открытым и | укреплении ее нравственных основ, в | ||
| доверительным и понимают необходимость | эффективном влиянии родителей на детей. | ||
| Нетрадиционные формы работы с родителями.ppt | |||
Нетрадиционные формы работы с родителями
«Нетрадиционные и возобновляемые источники энергии» - Внедрено в «Федеральной службе по тарифам». Плавучая аэрационная установка с питанием от солнечных фотоэлектрических батарей. Солнечная установка с концентраторами и повышенным коэффициентом полезного действия. ПО «КАСКАД» Планирование выработки ГЭС. Ветроэнергетика. Гидроэнергетика. В лаборатории установлены новейшие стенды для изучения солнечной и ветровой энергии.
«Нетрадиционные уроки» - Ученики представляют рекламу печатного станка Гутенберга в любой форме. Из опыта работы. Откроем географическую страницу. Нетрадиционный урок. Интервью с ректором средневекового университета. Географическая страничка. Реклама. Студенческая страничка. Нетрадиционный урок истории. Школьная лекция Лабораторное занятие Семинарское занятие Практическое занятие.
«Школа будущего первоклассника» - Увеличение объема внимания и памяти. «Школа не должна вносить резкого перелома в жизнь детей. Задачи «Школы будущего первоклассника»: Рисование, конструирование, лепка, аппликация, упражнения с дидактическими материалами. Развитие дошкольника. Интересные и занимательные занятия. Опыт музыкальных, художественно – изобразительных впечатлений и живого общения с окружающим миром.
«Нравственно-духовное воспитание дошкольников» - Создание условий и механизмов духовно-нравственного воспитания. Уровни взаимодействия. Духовно-нравственное воспитание дошкольников. Параметры оценки деятельности ДОУ в режиме инновации. Формирование партнёрских отношений. Принципы построения связи с социумом. Особенности подходов работы с социумом.
«Готовность первоклассника к школе» - Учитель очень четко произносит слово. Рисунок человека. Основание проведения исследования. Направление рисования дорожки. Домики. Тренировочный узор. Основные группы показателей. Инструкции детям необходимо давать четко. Компьютер вычисляет балл отношения ребенка к каждому виду деятельности. Первичная обработка.
«Использование здоровьесберегающих технологий в ДОУ» - Здоровье. Дыхательная гимнастика. Гимнастика для глаз. Самомассаж и точечный массаж. Актуальность применения здоровьесберегающих технологий. Пальчиковая гимнастика. Подвижные и спортивные игры. Цель здоровьесберегающих технологий. Взаимодействие с семьей по вопросам охраны и укрепления здоровья детей.
