Развитие ребенка
<<  Знакомство с нетрадиционными техниками рисования и их роль в развитии детей дошкольного возраста Отчет по предметной неделе музыки  >>
Нетрадиционные техники рисования как средство развития творческого
Нетрадиционные техники рисования как средство развития творческого
Нетрадиционные техники рисования как средство развития творческого
Нетрадиционные техники рисования как средство развития творческого
Цель: составить систему занятий по развитию творческого воображения
Цель: составить систему занятий по развитию творческого воображения
Детская изобразительная деятельность по своим объективным возможностям
Детская изобразительная деятельность по своим объективным возможностям
Детство и отрочество – господство фантазии, игр, сказок, вымысла;
Детство и отрочество – господство фантазии, игр, сказок, вымысла;
Детство и отрочество – господство фантазии, игр, сказок, вымысла;
Детство и отрочество – господство фантазии, игр, сказок, вымысла;
Этапы развития детского воображения
Этапы развития детского воображения
Техника монотипия
Техника монотипия
Техника монотипия
Техника монотипия
Техника кляксография
Техника кляксография
Техника кляксография
Техника кляксография
Техника цветные нитки
Техника цветные нитки
Техника цветные нитки
Техника цветные нитки
Спасибо
Спасибо
Спасибо
Спасибо
Спасибо
Спасибо
Картинки из презентации «Нетрадиционные техники рисования как средство развития творческого воображения детей дошкольного возраста» к уроку дошкольного образования на тему «Развитие ребенка»

Автор: Олег Грибан. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Нетрадиционные техники рисования как средство развития творческого воображения детей дошкольного возраста.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 1615 КБ.

Нетрадиционные техники рисования как средство развития творческого воображения детей дошкольного возраста

содержание презентации «Нетрадиционные техники рисования как средство развития творческого воображения детей дошкольного возраста.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Нетрадиционные техники рисования как 5Воображение носит пассивный, воссоздающий
средство развития творческого воображения характер, ребёнок идёт от действия к
детей дошкольного возраста. Выполнила: мысли. 2 этап (3 года) Происходит
воспитатель Чичкина Н.Д. МДОУ «Детский сад опредмечивание образа действием. Появление
№68». 1. аффективного воображения связано с
2Цель: составить систему занятий по осознанием ребёнком своего «я» и
развитию творческого воображения детей отделением себя от других людей.
среднего дошкольного возраста средствами Воображение уже становится самостоятельным
нетрадиционных техник изображения. Задачи: процессом.
1. Изучить психолого-педагогическую 63 этап (4-5 лет) Воображение
литературу по проблеме использования превращается в особую интеллектуальную
нетрадиционных техник рисования в работе с деятельность, направленную на
детьми дошкольного возраста; 2. Изучить преобразование окружающего мира. Опорой
нетрадиционные техники; 3. Сделать для создания образа теперь служит не
подборку занятий с использованием только реальный объект, но и
нетрадиционных техник изображения как представления, выраженные в слове.
одного из средств развития творческого Начинается Бурный рост словесных форм
воображения детей. 2. воображения, тесно связанных с развитием
3Детская изобразительная деятельность речи, мышления. Воображение остаётся в
по своим объективным возможностям носит основном непроизвольным. 4 этап (6-7 лет)
творческий характер. Если рассматривать Появляются элементы творчества. К этому
детскую деятельность с позиций объективной возрасту уже должны появиться такие
новизны и значимости, то, конечно, ее психические образования, как
нельзя назвать творчеством. Рисунки, произвольность, внутренний план действий,
поделки детей — это не произведения рефлексия. Благодаря этим новообразованиям
искусства, они не имеют художественной появляется и качественно новый вид
ценности. На этом основании существовало воображения – произвольное воображение.
целое направление в психологии и 7Техника монотипия. Одной из простейших
педагогике, отрицающее возможность графических техник считается монотипия.
творчества в дошкольном детстве. Однако Благодаря этой технике оттиск живописного
многие ученые придерживались других изображения приобретает специфическую
взглядов. Они утверждали, что детское фактуру, отличающуюся мягкостью и легкой
творчество совершенно в своем роде. расплывчатостью очертаний, что сообщает
Ребенок, наследуя богатейший опыт ему особую прелесть. Получается оттиск в
человечества, повторяя этапы его развития, зеркальном отображении. Всегда только
только проявляет этот родовой опыт в один. Отсюда и название — монотипия (от
разные периоды своей жизни. Поэтому греческих слов monos — один, единый и
детская продукция, являясь конкретным typos — отпечаток). Количество красок в
воплощением родового опыта, совершенна и монотипии — любое.
равноценна деятельности взрослого. Ребенок 8Техника кляксография. Предложите
не открывает ничего нового для мира ребенку поставить большую яркую кляксу,
взрослых, но он делает открытия для себя. взять трубочку для коктейля и осторожно
Поэтому применительно к деятельности подуть на каплю... Она побежит вверх,
ребенка правомерно использовать термин оставляя за собой след. Повернем лист и
"творчество", ограничивая его снова подуем. Можно сделать еще одну
словом "детское". кляксу, но другого цвета. Игры с кляксами
4Детство и отрочество – господство помогают развить глазомер, координацию и
фантазии, игр, сказок, вымысла; юность – силу движений, фантазию и воображение.
сочетание вымысла и деятельности, 9Техника цветные нитки. Возьмите нитки
«трезвого расчетливого рассудка»; - длиной 25—30 см, окрасьте их в разные
зрелость– подчинение воображения уму цвета, выложите — как захочется — на одной
интеллекту. Этапы развития воображения у стороне сложенного пополам листа. Концы
детей дошкольного возраста (французский ниток выведите наружу. Сложите половинки
психолог Т. Рибо представил основной закон листа, прижмите их друг к другу и
развития воображения в трех стадиях). разгладьте. Затем, не снимая ладони с
5Этапы развития детского воображения. 1 бумаги, правой рукой осторожно
этап (до 3 лет). Ребёнок воспринимает выдергивайте одну нитку за другой.
основные действия взрослого, преобладают Разверните лист. Полученное изображение
сенсомоторные формы преобразования можно дорисовать до целостного образа, а
наглядного данного, Появляются речевые можно соотнести его с каким-либо чувством,
формы. Развивается Условное избирательное настроением.
действие и активность типа «покажи как». 10Спасибо. За. Внимание.
Нетрадиционные техники рисования как средство развития творческого воображения детей дошкольного возраста.pptx
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/netraditsionnye-tekhniki-risovanija-kak-sredstvo-razvitija-tvorcheskogo-voobrazhenija-detej-doshkolnogo-vozrasta-135190.html
cсылка на страницу

Нетрадиционные техники рисования как средство развития творческого воображения детей дошкольного возраста

другие презентации на тему «Нетрадиционные техники рисования как средство развития творческого воображения детей дошкольного возраста»

«Рисование слона» - Евсино» Искитимский район Новосибирская область. Итак, приступим к обучению поэтапного рисования. Поэтапное рисование. Возьмите в руки карандаш. Вы не знаете, как нарисовать слона? Теперь можно обвести слона поярче и даже красиво разукрасить. Этап 2: Далее мы рисуем хобот и ноги слона. Не отчаивайтесь!

«Нетрадиционные и возобновляемые источники энергии» - Солнечная установка с концентраторами и повышенным коэффициентом полезного действия. Ветроэнергетика. Кафедра «Нетрадиционные и возобновляемые источники энергии». Водоподъемная установка, питаемая солнечными батареями. ПО «ProVGES» Расчёт прогноза выработки ГЭС. Солнечная энергетика. В лаборатории установлены новейшие стенды для изучения солнечной и ветровой энергии.

«Возраст женщины» - Нельзя менять место жительства. Ибо, если ты не играешь, то играют тебя. Возрастает необходимость отдохнуть. 50 лет Актуализируются очень давние конфликты. Женщина – хозяйка. Возраст новой красивой любви. Один из самых сложных периодов. Человека начинают избегать. 54 года Человек на «таможне». Ощущение будто только что прошел юбилейный рубеж.

«Рисование бабочки» - Внутри куколки происходят разные метаморфозы. Дотронуться хотела я руками До самого красивого цветка. Лимонница. Чем будете разукрашивать бабочку и приготовьте карандаши, фломастеры или краски с кисточкой. Многие бабочки и зимуют на стадии куколки. Т. Нестерова. Этап 1: Нужно начинать рисовать бабочку с середины (тело бабочки).

«Периоды детского возраста» - Особенности дошкольного периода: Функциональные особенности сердечнососудистой системы: Особенности кожи: Особенности системы пищеварения. Особенности младшего школьного возраста: Особенности костной системы: Особенности грудного периода: Особенности старшего школьного возраста: Частота сердечных сокращений у детей (в мин).

«Рисование животных» - Изобразительное искусство. Изображение животных на основе аналогий с геометрическими фигурами. Попробуй дорисовать изображения домашних животных, которые «живут» на странице. Не расстраивайся, если у тебя не получилось с первого раза. Рисование от общих масс Рисование с помощью осей. Бытовые аналогии.

Развитие ребенка

19 презентаций о развитии ребенка
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Развитие ребенка > Нетрадиционные техники рисования как средство развития творческого воображения детей дошкольного возраста