<<  Печать по трафарету Возраст: от 5 лет Средства выразительности: пятно, Восковые мелки + акварель Возраст: от 4 лет Средства выразительности:  >>
Восковые мелки + акварель Возраст: от 4 лет Средства выразительности:

Восковые мелки + акварель Возраст: от 4 лет Средства выразительности: пятно, фактура, цвет, линия. Материалы: восковые мелки, плотная белая бумага, акварель, кисти. Способ получения изображения: ребёнок рисует восковыми мелками на белой бумаге. Затем закрашивает лист акварелью в один или несколько цветов. Рисунок мелками остаётся незакрашенным. Свеча + акварель Возраст: от 4 лет Средства выразительности: пятно, фактура, цвет. Материалы: свеча, плотная бумага, акварель, кисти. Способ получения изображения: ребёнок рисует свечой на бумаге. Затем закрашивает лист акварелью в один или несколько цветов. Рисунок свечой остаётся белым.

Картинка 12 из презентации «Нетрадиционные техники рисования в детском саду»

Размеры: 200 х 150 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать картинку для урока дошкольного образования щёлкните по изображению правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Для показа картинок на уроке Вы также можете бесплатно скачать презентацию «Нетрадиционные техники рисования в детском саду.pptx» целиком со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива - 3616 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему картинки

«Пожилой возраст» - Опыт Италии показывает, что нет. Уровень возмещения утраченного заработка очень низкий, особенно у высокооплачиваемых специалистов. Сами пожилые позволяют «махнуть на себя рукой»… Вместо или вместе с выравниванием пенсионного возраста до 60 лет. Основные проблемы на всех уровнях: государственном, региональном, местном.

«Юношеский возраст» - Ускоряется субъективная скорость течения времени. Главное приобретение ранней юности – открытие своего внутреннего мира. Идет сближение личного и исторического времени. Встают вопросы: “Кто я?”, “Кем я стану?”, “Каким я хочу и должен быть?”. Физическое развитие. А.Арлин: Ж. Пиаже заканчивает развитие интеллекта стадией решения проблем.

«Дети дошкольного возраста» - В игре ребенок научается пользоваться многими инструментами и предметами домашнего обихода. Основополагающий вопрос. Детьми усваиваются закономерности морфологического порядка и синтаксического. Цели проекта. У младших дошкольников память непроизвольна. Воображение дошкольников. Восприятие в дошкольном возрасте становиться более совершенным, осмысленным, целенаправленным, анализирующим.

«Подростковый возраст» - Вера Любовь Надежда Успеха вам, мои дорогие родители! Таким образом складывается идеальное представление об идеальном "Я". Внешние изменения подростка. Стремление к самостоятельности. Представления о себе динамичны и нестабильны. А по сему контроль и помощь отвергаются. Подростковый возраст считается трудным в воспитательном отношении.

«Дошкольный возраст» - Кризис 3-х лет. Направлена на усвоение общественно выработанных способов действия с предметами; ЦПН – самосознание. Концептуальные основания для характеристики возраста. Взрослый – партнер, носитель культурных норм; Сверстник недостаточно актуален, находится в позиции «рядом». Социально-психологический портрет ребенка дошкольного возраста.

«Дети младшего школьного возраста» - Мышцы туловища очень слабо фиксируют позвоночник в статических позах. Мышцы в младшем школьном возрасте еще слабы, особенно мышцы спины, и не способны длительно поддерживать тело в правильном положении, что приводит к нарушению осанки. Напряженное и сосредоточенное внимание быстро приводит к утомлению.

Детский сад

17 презентаций о детском саде
Урок

Дошкольное образование

34 темы