Новый учебный год на пороге ДОУ |
ДОУ | ||
<< Кадровое делопроизводство в доу | Анализ индекса Доу-Джонса >> |
Картинок нет |
Автор: Детский сад. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Новый учебный год на пороге ДОУ.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 114 КБ.
Сл | Текст | Сл | Текст |
1 | «Новый учебный год на пороге ДОУ». | 19 | «День знаний». Развлечение «День знаний». |
Педсовет №1. | Развлечение «День знаний». Развлечение | ||
2 | Повестка дня: Приветственное слово | «День знаний». Октябрь. -. -. Праздник | |
Заведующая Презентация мини-проектов, | Осени. Осинины. Осинины. Ноябрь. -. -. -. | ||
разработанных и реализованных | День Матери. День Матери. Декабрь. | ||
воспитателями в течении лета. Воспитатели | Новогодний праздник. Новогодний праздник. | ||
Ознакомление с планом работы на 2014 – | Новогодний праздник. Новогодний праздник. | ||
2015 учебный год. Утверждение. Старший | Новогодний праздник. Январь. Развлечение | ||
воспитатель Ознакомление с учебным планом | «Игрушки в гостях у ребят». Развлечение | ||
на 2014-2015 учебный год. Утверждение. | «Игрушки в гостях у ребят». Развлечение | ||
Старший воспитатель. | «Игрушки в гостях у ребят». Семейный | ||
3 | Обеспечение разностороннего развития | праздник «Рождественские посиделки» с | |
детей и формирование активной социальной | участием родителей. Семейный праздник | ||
позиции в рамках поэтапного перехода к | «Рождественские посиделки» с участием | ||
реализации ФГОС ДО. Направления работы на | родителей. Февраль. -. -. -. Развлечение | ||
2014-2015 учебный год. | 23 февраля. Развлечение 23 февраля. Март. | ||
4 | Задачи: 1. Обеспечение каждому ребенку | Март. Развлечение 8 марта. Праздник 8 | |
условий ранней позитивной социализации | марта. Праздник 8 марта. Праздник 8 марта. | ||
посредством расширения представлений об | Праздник 8 марта. Развлечение «Масленица» | ||
окружающем мире, на основе ближайшего | - проводы Зимы. Развлечение «Масленица» - | ||
социального окружения, формирование | проводы Зимы. Развлечение «Масленица» - | ||
гражданской позиции, патриотических | проводы Зимы. Развлечение «Масленица» - | ||
чувств, любви к Родине. 2. Повышение | проводы Зимы. Развлечение «Масленица» - | ||
компетентности родителей в вопросах | проводы Зимы. Апрель. Развлечение | ||
нравственного воспитания и социальной | «Встречаем Пасху». Развлечение «Встречаем | ||
адаптации детей в рамках реализации ФГОС | Пасху». Развлечение «Встречаем Пасху». | ||
ДО. 3. Художественно-эстетическое развитие | Развлечение «Встречаем Пасху». Развлечение | ||
детей через понимание произведений | «Встречаем Пасху». Май. -. -. -. -. | ||
искусства и эстетическое отношение к | Праздник «До свиданья, детский сад». | ||
окружающему миру средствами музыки, | 20 | Физкультурные мероприятия: Месяц. Тема | |
художественной литературы, фольклора, | развлечения. Дата проведения, | ||
реализации самостоятельной творческой | ответственный. Октябрь. День здоровья. Все | ||
деятельности. | группы. Ноябрь. Осенний марафон. Все | ||
5 | 1.5.Консультации для воспитателей. | группы. Декабрь. «Мороз и солнце день | |
Срок. Содержание. Ответственный. Способ | чудесный». Все группы. Январь. | ||
подачи. Август. Блочное планирование как | «Олимпийские игры». Все группы. Февраль. | ||
одно из средств планирования | «Мой папа самый, самый». Все группы. Март. | ||
воспитательно-образовательной работы по | Весенний марафон. Все группы. Апрель. | ||
патриотическому воспитанию. Ващенко Е.Г. | Всероссийский День здоровья. Все группы. | ||
Буклет памяток. Ноябрь. Патриотическое | Май. Папа, мама, я – спортивная семья. Все | ||
воспитание дошкольников в условиях | группы. | ||
перехода на ФГОС ДО. Коротаева Г.М. | 21 | Тематические каникулярные недели: День | |
Педсовет№2. Апрель. Влияние | недели тема. День недели тема. Осенние | ||
театрально-игровой деятельности на | каникулы ноябрь. Зимние каникулы январь. | ||
социальное развитие дошкольников. | Весенние каникулы март. Мы и искусство. | ||
Санникова Л.П. Сем. –прак. №3. Апрель. | Зимушка весёлая. Мы - патриоты. | ||
«Роль семьи в нравственно-патриотическом | Понедельник. Великие композиторы. Прощание | ||
воспитании дошкольников». Немкова С.И. | с ёлочкой. День России. Вторник. Великие | ||
Сем.–прак. №3. Ноябрь. «Воспитание любви к | художники. День здоровья. Моя малая | ||
Родине в раннем возрасте». Грасмик А.С. | родина. Среда. Театральные встречи. | ||
Педсовет №2. Октябрь. Воспитание | Рождественские встречи. Родная природа. | ||
патриотических чувств через восприятие | Четверг. День народного фольклора. День | ||
музыкальных произведений классиков. | игры и игрушки. День охраны природы. | ||
Чемерская Е.А. Сем.-прак. №1. Ноябрь. | Пятница. День народной игры и игрушки. | ||
Духовно-нравственное воспитание | Конкурс рисунков «Зимушка хрустальная». | ||
дошкольников в условиях перехода на ФГОС | Моя семья. | ||
ДО. Горбань О.П. Педсовет №2. Февраль. | 22 | Руководство и контроль: Месяц. Тема | |
Проектно- поисковая деятельность взрослых | контроля. Сроки. Методы контроля. | ||
с детьми по ознакомлению с историей | Ответственные. Сентябрь. Сентябрь. | ||
родного края. Доркина Н.Г. Сем.-практ. №2. | Сентябрь. Сентябрь. Сентябрь. Сентябрь. | ||
Февраль. Проектная деятельность в работе с | Сентябрь. Сентябрь. I. Обзорный. I. | ||
детьми, имеющими нарушения речи. | Обзорный. I. Обзорный. I. Обзорный. 1. | ||
Слижевская С.А. Сем. –практ. № 2. | Готовность возрастных групп к новому | ||
6 | Работа над проектами. 1.Планету Земля | учебному году. До 10.09.14. Наблюдение. | |
сохранить мы должны, иначе просто не будет | Зав.ДОУ Ст. воспитатель. II. Оперативный. | ||
Земли! Цель: Воспитание у детей душевной | II. Оперативный. II. Оперативный. II. | ||
отзывчивости по отношению к природе и друг | Оперативный. Санитарное состояние. До | ||
другу, чувства сострадания к слабым и | 10.09. 14. Наблюдение, анализ. Ст. | ||
беззащитным «братьям нашим меньшим». В | воспитатель. Охрана жизни и здоровья. До | ||
течение года. Воспитатели подготовительной | 10.09. 14. Наблюдение, анализ. Ст. | ||
группы 2.Загадочный космос Цель: Углубить | воспитатель Ст. медсестра. Выполнение | ||
и расширить знания детей о космосе, | режима прогулки. До 15.09.14. Наблюдение, | ||
формировать нравственно – патриотические | анализ документации. Ст. воспитатель. | ||
чувства посредством проекта «Загадочный | Санитарное состояние. В течение месяца. | ||
космос». Октябрь – апрель Воспитатели | Наблюдение. Ст. мед. сестра. Охрана жизни | ||
средней гр. 3.Этот день Победы Цель: | и здоровья. В течение месяца. Наблюдение, | ||
Воспитание патриотизма у старших | анализ. Ст. воспитатель Заведующая. | ||
дошкольников, чувства гордости за подвиг | 23 | Октябрь. Октябрь. Октябрь. Октябрь. I. | |
нашего народа в ВОв. Апрель-май Творческая | Оперативный. I. Оперативный. I. | ||
группа. | Оперативный. I. Оперативный. Анализ планов | ||
7 | 4.Ознакомление старших дошкольников с | учебно-воспитательного процесса. До | |
искусством живописи Цель: Выбор | 20.10.14. Анализ документации. Ст. | ||
эффективных методов и приемов ознакомления | воспитатель. Подготовка воспитателей к | ||
старших дошкольников с искусством живописи | занятиям. До 20.10.14. Посещение занятий. | ||
для развития художественно-эстетического | Ст. воспитатель. Организация и проведение | ||
восприятия. В течение года Преподаватель | закаливающих мероприятий после сна. В | ||
Изо 5.Классическая музыка в детском саду | течение месяца. Анализ документации, | ||
Цель: Приобщение детей дошкольного | наблюдение. Ст. воспитатель. Ноябрь. | ||
возраста к музыкальной классике, | Ноябрь. Ноябрь. Ноябрь. I. Оперативный. I. | ||
способствующей их музыкальному и | Оперативный. I. Оперативный. I. | ||
общекультурному развитию В течение года | Оперативный. Анализ планов | ||
Музыкальный руководитель 6. Художественно | учебно-воспитат. процесса. 1 и 2 нед. | ||
- эстетическая развивающая среда в ДОУ | Наблюдение, анализ документации. Ст. | ||
Цель: Ввести в практику МКДОУ модель | воспитатель. Соблюдение режима | ||
управления художественно-эстетическим | проветривания. До 20.11.14. Наблюдение, | ||
развитием дошкольников через создание | анализ. Ст. медсестра. Содержание | ||
эстетической развивающей среды. В течение | развивающих зон. До 29.11.14. Наблюдение, | ||
года Старший воспитатель. | анализ. Ст. воспитатель. | ||
8 | 7.«Нравственное воспитание детей | 24 | Декабрь. Декабрь. Декабрь. Декабрь. |
средствами театрализованной деятельности» | Декабрь. Декабрь. Декабрь. I. | ||
Цель: Создать условия для развития | Тематический. I. Тематический. I. | ||
нравственных ценностей у детей младшего | Тематический. I. Тематический. «Развитие | ||
возраста при помощи театрализованной | речи (фонематического восприятия и навыков | ||
деятельности. В течение года Воспитатели 2 | звукового анализа) детей дошкольного | ||
младшей гр. 8.Социализация детей раннего | возраста в условиях ДОУ». С 25.11.13 по | ||
возраста средствами народного творчества | 06. 12.14. Наблюдение, изучение | ||
Цель: Способствовать социальному развитию | предметно-развивающей среды, изучение | ||
и адаптации детей раннего возраста | документации, посещение занятий, анализ | ||
посредством народного творчества. В | ЗУН детей. Ст. воспитатель, МС. II. | ||
течение года Воспитатели гр. Раннего | Оперативный. II. Оперативный. II. | ||
возраста 9. «Салют, Олимпиада!» Цель: | Оперативный. II. Оперативный. . . . . | ||
Обогащение знаний детей старшего | Организация прогулки зимой. В течение | ||
дошкольного возраста об Олимпийских играх; | месяца. Наблюдение. С. медсестра. | ||
вовлечение детей и их родителей в активную | Подготовка к новогодним утренникам. С | ||
физкультурную и спортивную деятельность в | 15.12. По 19.12.14. Наблюдение, анализ. | ||
ДОУ. В течение года Инструктор ФИЗО. | Ст. воспитатель. Организация прогулки | ||
9 | 10. Театрализованная деятельность как | зимой. До 15.12.14. Наблюдение. Ст. | |
средство устранения общего недоразвития | воспитатель. Январь. Январь. Январь. I. | ||
речи Цель: Создание атмосферы творчества и | Оперативный. I. Оперативный. I. | ||
доверия для коррекции речевых нарушений | Оперативный. I. Оперативный. Организация | ||
детей; развитие мотивации детей на | развлечений во время каникул. До 25.01.15. | ||
устранение своих речевых дефектов. В | Наблюдение, анализ документации. Ст. | ||
течение года Воспитатели компенсирующей | воспитатель. Анализ календарных планов. В | ||
группы, логопед 11. «Мы – Русичи» Цель: | течение месяца. Наблюдение, анализ | ||
Познакомить детей с истоками русской | документации. Заведующая ДОУ С. медсестра. | ||
народной культуры. В течение года | 25 | Ф е в р а л ь. Ф е в р а л ь. Ф е в р | |
Творческая группа 12. «Нравственное | а л ь. Ф е в р а л ь. Ф е в р а л ь. I. | ||
формирование личности и социальная | Тематический. I. Тематический. I. | ||
адаптация ребёнка в семье» Цель: Привлечь | Тематический. I. Тематический. | ||
внимание к семье, показать ее ценность для | «Художественно-эстетическое развитие детей | ||
каждого человека. В течение года | в ДОУ». С 11.02. По 20.02. Наблюдение, | ||
Воспитатели 1 младшей гр. | изучение предметно-развивающей среды, | ||
10 | Педсовет №1 (сентябрь) «Новый учебный | изучение документации, посещение занятий, | |
год на пороге ДОУ». Подготовка к | анализ ЗУН детей. Ст. воспитатель, | ||
педсовету: 1. Подведение итогов, анализ | заведующая. II. Оперативный. II. | ||
работы в летне-оздоровительный период. | Оперативный. II. Оперативный. II. | ||
Смотр готовности групп к началу нового | Оперативный. Планирование работы по ОБЖ. С | ||
учебного года Август Ст. воспитатель 2. | 24.02 по 28.02. Наблюдение, анализ | ||
Утверждение: годового плана работы ДОУ, | документации, собеседование. Ст. | ||
режима работы ДОУ, учебного плана ДОУ, | воспитатель. Подбор выносного материала к | ||
положение «О календарном и перспективном | зимним прогулкам. С 10.02. По 20.02. | ||
планировании | Наблюдение, анализ. Ст. воспитатель. | ||
воспитательно-образовательного процесса», | Фронтальный. Фронтальный. Фронтальный. | ||
«Рабочие программы возрастных групп». | Фронтальный. М а р т. М а р т. М а р т. М | ||
Сентябрь Педагогический коллектив ДОУ 3. | а р т. М а р т. «Формирование гражданской | ||
Блочное планирование как одно из средств | позиции, патриотических чувств, любви к | ||
планирования воспитательно-образовательной | Родине». «Формирование гражданской | ||
работы по патриотическому воспитанию. | позиции, патриотических чувств, любви к | ||
Буклет памяток для педагогов Август Ст. | Родине». Наблюдение, изучение | ||
воспитатель. | предметно-развивающей среды, изучение | ||
11 | Педсовет №2 (ноябрь) «Актуальность | документации, посещение занятий, анализ | |
патриотического воспитания в современном | ЗУН детей. Ст. восп. II. Оперативный. II. | ||
обществе в соответствии с ФГОС ДО». | Оперативный. II. Оперативный. II. | ||
Подготовка к педсовету: Консультация для | Оперативный. Подготовка к утренникам. В | ||
педагогов «Патриотическое воспитание | теч. Месяца. Наблюдение, анализ. | ||
дошкольников в условиях перехода на ФГОС | Заведующая Ст. восп. Охрана жизни и | ||
ДО» 1 нед. Коротаева Г.М. Консультация для | здоровья. С 01.04 по 04.04. Наблюдение, | ||
педагогов «Воспитание любви к Родине в | анализ. Ст. медсестра. Содержание уголков | ||
раннем возрасте». 2 нед. Грасмик А.С. | ИЗО. В течение месяца. Наблюдение, анализ, | ||
Консультация для педагогов | беседы. Ст. воспитатель. | ||
«Духовно-нравственное воспитание | 26 | I. Оперативный. I. Оперативный. I. | |
дошкольников в условиях перехода на ФГОС | Оперативный. I. Оперативный. I. | ||
ДО» 3 нед. Горбань О.П. Семинар №1 | Оперативный. I. Оперативный. А п р е л ь. | ||
«Система художественно-эстетического | А п р е л ь. А п р е л ь. Анализ | ||
развития детей в ДОУ» Октябрь. Старший | календарных планов. 1 и 2 нед. Анализ | ||
воспитатель Консультации для родителей | документации. Анализ документации. Ст. | ||
«Нравственно-патриотическое воспитание | воспитатель. Подготовка и проведение «Дня | ||
детей дошкольного возраста» Сентябрь. | здоровья». 03.04-07.04.15. Наблюдение, | ||
Воспитатели. | посещение занятий, беседы. Наблюдение, | ||
12 | Педсовет №3 (март) «Педагогическое | посещение занятий, беседы. Ст. | |
мастерство воспитателя». Подготовка к | воспитатель. Соблюдение санэпидрежима. В | ||
педсовету: Семинар-практикум №2 | течение месяца. Наблюдение, анализ. | ||
«Использование проектного метода в | Наблюдение, анализ. Заведующая Ст. | ||
патриотическом воспитании дошкольников» | медсестра. М а й. М а й. М а й. М а й. М а | ||
Февраль. Ст.восп. Работа с родителями | й. М а й. М а й. М а й. М а й. I. | ||
детей младшего дошкольного возраста по | Итоговый. I. Итоговый. I. Итоговый. I. | ||
созданию герба семьи и с родителями детей | Итоговый. I. Итоговый. 1.Подведение итогов | ||
старшего дошкольного возраста по | работы по реализации образовательной | ||
генеалогическому древу семей. Сентябрь – | программы (диагностика, итоговые занятия). | ||
декабрь. Воспитатели Подготовка к конкурсу | В течение месяца. Анализ документации, | ||
чтецов «С чего начинается Родина» Январь . | посещение занятий, контрольные срезы. | ||
Воспитатели Выставка семейных фотоальбомов | Анализ документации, посещение занятий, | ||
«Семейные традиции» Январь. Воспитатели | контрольные срезы. Зав. ДОУ Ст. | ||
Консультация для родителей «Воспитание | воспитатель. II. Оперативный. II. | ||
маленького гражданина в детском саду» | Оперативный. II. Оперативный. II. | ||
Январь. Муз. рук. | Оперативный. II. Оперативный. Подготовка и | ||
13 | Педсовет №4 (Май) «Анализ работы ДОУ | проведение выпуск. бала. 12.05. По | |
за учебный год». Подготовка к педсовету: | 23.05.15. Посещение утренника, анализ. | ||
Семинар «Система работы по нравственному | Заведующая Ст. воспитатель. Заведующая Ст. | ||
воспитанию и социальной адаптации детей в | воспитатель. Оформление родительских | ||
детском саду» Апрель. Ст. восп. | уголков к ЛОП. В течение месяца. | ||
Фронтальная проверка «Формирование | Наблюдение, анализ документации. | ||
гражданской позиции, патриотических | Заведующая Ст. воспитатель. Заведующая Ст. | ||
чувств, любви к Родине у детей» Март. | воспитатель. III. Обзорный. III. Обзорный. | ||
Заведующая Общее родительское собрание | III. Обзорный. III. Обзорный. III. | ||
«Нравственное воспитание ребёнка в семье» | Обзорный. 1. Готовность групп к педсовету | ||
Апрель. Педагоги Консультация для | № 4. До 25.05.15. Наблюдение, анализ | ||
родителей: «Особенности семейного | документации. Ст. воспитатель. Ст. | ||
воспитания» Февраль. Педагоги. | воспитатель. 2. Подготовка учреждения к | ||
14 | Семинар –практикум №1 (Октябрь) | летне-оздоровительному периоду. В течение | |
«Система художественно-эстетического | месяца. Анализ документации. Заведующая | ||
развития детей в ДОУ». Открытые | Ст. воспитатель Завхоз. Заведующая Ст. | ||
мероприятия на уровне ДОУ (октябрь, | воспитатель Завхоз. 3. Итоги | ||
ноябрь) Консультация для педагогов | финансово-хозяйственной деятельности ДОУ | ||
«Воспитание патриотических чувств через | за учебный год. В течение месяца. Анализ | ||
восприятие музыкальных произведений | документации. Заведующая Завхоз. | ||
классиков» Чемерская Е.А. Презентация | Заведующая Завхоз. | ||
проекта «Ознакомление старших дошкольников | 27 | Консультации, выставки, акции для | |
с искусством живописи» Бойко М.Г. | родителей. Консультация: «Влияние | ||
Презентация проекта «Классическая музыка в | родительских установок на развитие детей» | ||
детском саду». Вечер классической музыки | Воспитатели. Октябрь Консультация | ||
совместно мам и детей в честь Дня матери. | «Воспитание сказкой» Воспитатели. Ноябрь | ||
Чемерская Е.А. Презентация проекта | Помощь родителей в оформлении групп к | ||
«Художественно-эстетическая развивающая | новому году Родители. Декабрь Консультация | ||
среда в ДОУ» Ст. воспитатель Консультация | «Компьютер: за и против» Воспитатели. | ||
для родителей «Воспитание сказкой» Ст. | Декабрь Изготовление семейных фотоальбомов | ||
восп. Презентация проекта | «Семейные традиции» Родители. Январь | ||
«Театрализованная деятельность как | Консультация «Воспитание маленького | ||
средство устранения общего недоразвития | гражданина в детском саду» Воспитатели. | ||
речи». Показ фрагмента театрализованной | Январь Выставка поделок, изготовленных | ||
постановки детьми старшей компенсирующей | папами «Мой папа, самый, самый» Родители и | ||
группы. Пилипович Т.В. | воспитатели. Февраль Консультация | ||
15 | Семинар – практикум №2 (Февраль ) | «Особенности семейного воспитания» | |
«Использование проектного метода в | Воспитатели. Февраль Выставка поделок | ||
патриотическом воспитании дошкольников». | изготовленных мамами «Моя мама всё умеет» | ||
Открытые мероприятия на уровне ДОУ | Родители и воспитатели. Март Консультация | ||
(январь, февраль) Консультация для | для родит «Почитай мне сказку мама» | ||
педагогов «Проектно-поисковая деятельность | Воспитатели. Март Акция «Весенние хлопоты» | ||
взрослых с детьми по ознакомлению с | по подготовке площадок и парка к лету. | ||
историей родного края» Доркина Н.Г. | Родители и воспитатели. Апрель | ||
Консультация для педагогов «Проектная | Консультация «Нравственное воспитание | ||
деятельность в работе с детьми, имеющими | ребёнка в семье» Воспитатели. Апрель | ||
нарушения речи» Слижевская С.А. | Изготовление семейных альбомов «Ветераны в | ||
Презентация работы по проекту «Планету | семье» Родители. Май Совместное посещение | ||
Земля сохранить мы должны, иначе просто не | родителей и детей памятника героям Фронта | ||
будет Земли». Открытый показ деятельности | и тыла 9 мая Родители. | ||
на проекте детьми подготовительной группы | 28 | Учебный план на 2014-2015 учебный год. | |
Санникова Л.П. Рязанова Т.Г. Презентация | 29 | Нод. Интеграция приоритетных | |
проекта «Загадочный космос». Горбань О.П. | образовательных областей. Раннего возраста | ||
Представление проекта «Этот день Победы». | «Колобок». 1 младшая «Буратино». 2 младшая | ||
Творческая гр. Представление проекта «Мы - | «Непоседы». Средняя «Колокольчики». Ст. | ||
Русичи» творческой группой ДОУ. Открытый | компенсирующая «Весёлые ребята». | ||
показ деятельности по проекту с детьми | Подготовительная «Звёздочки». Музыка. | ||
средней группы. Творческая гр. Мартынова | Социально-коммуникативное, познавательное, | ||
И.А. | художественно-эстетическое, речевое, | ||
16 | Семинар-практикум №3 (Апрель) «Система | физическое развитие. 2. 2. 2. 2. 2. 2. | |
работы по нравственному воспитанию и | Познание. Социально-коммуникативное, | ||
социальной адаптации детей в детском саду | познавательное, познавательное, речевое | ||
и семье». Открытые мероприятия на уровне | развитие. 2. 2. 2. 2. 2. 3. Художественное | ||
ДОУ (марта - май) Консультация для | твор-во. Социально-коммуникативное, | ||
педагогов «Роль семьи в | познавательное, художественно-эстетическое | ||
нравственно-патриотическом воспитании | развитие. 2. 2. 2. 2. 2. 3. Физическая | ||
дошкольников» Немкова С.И. Консультация | культура. Социально-коммуникативное, | ||
для педагогов «Влияние театрально-игровой | физическое развитие. 2. 2. 3. 3. 3. 3. | ||
деятельности на социальное развитие | Коммуникация. Социально-коммуникативное, | ||
дошкольников» Санникова Л.П. Презентация | познавательное, речевое развитие. 2. 2. 1. | ||
проекта «Нравственное воспитание детей | 1. 1. 3. Логопедия. | ||
младшего дошкольного возраста средствами | Социально-коммуникативное, познавательное, | ||
театрализованной деятельности». Показ | речевое развитие. -. -. -. -. 3. -. Итого. | ||
фрагмента театрализованной деятельности. | 10. 10. 10. 10. 13. 14. Время в неделю. | ||
Пимшина Н.Н. Презентация проекта | Время в неделю. 1ч.40мин. 1ч.40мин. | ||
«Социализация детей раннего возраста | 2ч.30мин. 3ч.20мин. 4ч.55мин. 7 ч. | ||
средствами народного творчества». Открытый | 30 | Нерегламентированная деятельность. | |
показ работы по проекту в группе раннего | Нерегламентированная деятельность. | ||
возраста. Грасмик А.С. Презентация проекта | Нерегламентированная деятельность. | ||
«Нравственное формирование личности и | Нерегламентированная деятельность. | ||
социальная адаптация ребёнка в семье». | Нерегламентированная деятельность. | ||
Открытый показ совместной деятельности с | Нерегламентированная деятельность. | ||
родителями и детьми. Усольцева С.В. | Нерегламентированная деятельность. | ||
Презентация проекта «Салют, Олимпиада»! | Нерегламентированная деятельность. Нод. | ||
Малые олимпийские игры в ДОУ. Конева А.А. | Интеграция приоритетных образовательных | ||
17 | Выставки и акции. Акция «Герб моей | областей. Раннего возраста «Колобок». 1 | |
семьи» (мл. дошк. возраст.) сентябрь Акция | младшая «Буратино». 2 младшая «Непоседы». | ||
«Генеалогическое древо моей семьи» (ст. | Средняя «Колокольчики». Ст. компенсирующая | ||
дошк. возраст) Сентябрь Выставка рисунков | «Весёлые ребята». Подготовительная | ||
детей «Моя любимая мама» Ноябрь Выставка | «Звёздочки». Труд. | ||
семейных фотоальбомов «Семейные традиции» | Социально-коммуникативное, физическое | ||
январь Выставка рисунков детей «Дорога в | развитие. 1. 1. 1. 1. 1. 1. Кружки. | ||
космос» Апрель. | Социально-коммуникативное, познавательное, | ||
18 | Готовность к новому учебному году. | художественно-эстетическое, физическое | |
Август «Чудо с грядки» Сентябрь Конкурс | развитие. -. -. -. 2. -. 3. Логопедия. | ||
чтецов «О маме» Ноябрь Конкурс на лучшее | Социально-коммуникативное, речевое | ||
оформление группы к новому году Декабрь | развитие. -. -. -. -. 3. -. | ||
Конкурс чтецов «С чего начинается Родина» | Экспер.-проектная деятельность. | ||
Февраль Конкурс плакатов «День победы» | Социально-коммуникативное, познавательное, | ||
Май. Конкурсы: | художественно-эстетическое, речевое | ||
19 | Музыкальные развлечения, праздники: . | развитие. 1. 1. 1. 1. 1. 2. Культура и | |
1-ая младшая группа Гр. раннего возраста. | обычаи разных стран. | ||
2-ая младшая. Средняя группа. Старшая | Социально-коммуникативное, познавательное | ||
группа. Подготовительная группа. Сентябрь. | развитие. -. -. -. -. -. 1. Итого. 2. 2. | ||
Развлечение «День знаний». Развлечение | 2. 4. 5. 7. | ||
Новый учебный год на пороге ДОУ.pptx |
«Педсоветы в ДОУ» - Самоанализ педсовета. Подготовка вопросов для обсуждения на педсовете. 12. Алгоритм подготовки педсовета. Виды педагогических советов: Оформление копилки с материалами педсовета. 18. Формирование дальнейших целей и задач, требующих решения. Излагается краткое содержание, полный текст доклада прилагается.
«Оздоровительная работа в ДОУ» - Соблюдение температурного режима. Занятия в бассейне (ДОУ №16,54,56,57). Проведение закаливающих мероприятий. Сравнительный анализ заболеваемости воспитанников доу. Физиопроцедуры. С – витаминизация пищи. Введении третьего часа физической культуры за счет компонента оу. Прогулки, подвижные, спортивные игры на воздухе.
«Профессия воспитатель ДОУ» - Хочешь сохранить физическое здоровье и форму? Активный Аккуратный. Веселый Великодушный. Эмпатийный. Целеустремленный Человечный Честный Эрудированный Энергичный Яркий. Как же воспитателя назвать? Семь по трижды героиня-мать! Деловой Деятельный Добрый. Заинтересованный. Гуманный Гармоничный. Профессия "Воспитатель ДОУ"- классный выбор!
«Работа воспитателя в ДОУ» - Заведующие и зам. зав. Педагогические условия приобщения дошкольников к здоровому образу жизни. Проблемы здоровья детей и педагогов дошкольного учреждения. Концептуальные основы предшкольного образования. Современные подходы к оздоровительной работе в ДОУ. Воспитатели ДОУ. «Игровые технологии в образовательном процессе ДОУ».
«Опыт работы в ДОУ» - Мастерская успеха. Педагоги, имеющие опыт работы менее 5 лет. Педагоги, которые периодически не входят ни в одно из сообществ. Цель: система работы по патриотическому воспитанию с учетом регионального компонента. Педагоги, прошедшие курсы повышения квалификации по теме «Социоигровая технология». Овладение детьми нормами культурного поведения.
«Деятельность ДОУ» - Составление детального плана действий (календарный план). Основы маркетинговой деятельности в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях. При организации маркетинга в ДОУ необходимо учитывать: Выработка маркетинговых стратегий (определение путей достижения поставленных целей). Рекомендуемая структура планирования маркетинговой деятельности ДОУ: