Развитие ребенка
<<  Организация развивающей предметно - пространственной среды логопедического кабинета в условиях реализации ФГОС Развитие компетенций замещающих родителей в воспитании приемного ребенка с ограниченными возможностями здоровья (овз)  >>
Обеспечение благополучия и развития детей с ограниченными
Обеспечение благополучия и развития детей с ограниченными
«Главная задача – в рамках модернизации российского образования в
«Главная задача – в рамках модернизации российского образования в
Основные задачи в работе с детьми, имеющими ограниченные возможности
Основные задачи в работе с детьми, имеющими ограниченные возможности
Категории детей с ОВЗ
Категории детей с ОВЗ
Взаимодействие педагогов с детьми с ОВЗ
Взаимодействие педагогов с детьми с ОВЗ
Обеспечение благополучия и развития детей с ограниченными
Обеспечение благополучия и развития детей с ограниченными
Обеспечение благополучия и развития детей с ограниченными
Обеспечение благополучия и развития детей с ограниченными
Обеспечение благополучия и развития детей с ограниченными
Обеспечение благополучия и развития детей с ограниченными
Обеспечение благополучия и развития детей с ограниченными
Обеспечение благополучия и развития детей с ограниченными
Обеспечение благополучия и развития детей с ограниченными
Обеспечение благополучия и развития детей с ограниченными
Обеспечение благополучия и развития детей с ограниченными
Обеспечение благополучия и развития детей с ограниченными
Здоровьесберегающие педагогические технологии
Здоровьесберегающие педагогические технологии
Обеспечение благополучия и развития детей с ограниченными
Обеспечение благополучия и развития детей с ограниченными
Обеспечение благополучия и развития детей с ограниченными
Обеспечение благополучия и развития детей с ограниченными
Обеспечение благополучия и развития детей с ограниченными
Обеспечение благополучия и развития детей с ограниченными
Обеспечение благополучия и развития детей с ограниченными
Обеспечение благополучия и развития детей с ограниченными
Обеспечение благополучия и развития детей с ограниченными
Обеспечение благополучия и развития детей с ограниченными
Обеспечение благополучия и развития детей с ограниченными
Обеспечение благополучия и развития детей с ограниченными
Здоровьесберегающие педагогические технологии
Здоровьесберегающие педагогические технологии
Формы работы с родителями детей с ОВЗ
Формы работы с родителями детей с ОВЗ
«Мы обязаны дать возможность каждому ребенку, независимо от его
«Мы обязаны дать возможность каждому ребенку, независимо от его
Картинки из презентации «Обеспечение благополучия и развития детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях ДОУ» к уроку дошкольного образования на тему «Развитие ребенка»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Обеспечение благополучия и развития детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях ДОУ.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 5742 КБ.

Обеспечение благополучия и развития детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях ДОУ

содержание презентации «Обеспечение благополучия и развития детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях ДОУ.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Обеспечение благополучия и развития 6Взаимодействие педагогов с детьми с
детей с ограниченными возможностями ОВЗ. Инклюзивное обучение в рамках ДОУ.
здоровья в условиях ДОУ. Заведующий МАДОУ Инклюзивное развитие ребенка с ОВЗ.
д/с № 158 города Тюмени Константинова Т.М. Первичная социализация детей с ОВЗ в среду
Тюмень, 2014 г. сверстников. Обеспечение эмоционального
2«Главная задача – в рамках комфорта. Толерантный способ отношения к
модернизации российского образования в ребенку. Подгрупповая и групповая формы
целом создать образовательную среду, работы. Индивидуальный и
обеспечивающую доступность качественного дифференцированный подходы. Доступные и
образования для всех без исключения лиц с рациональные методы и приемы.
ОВЗ и инвалидов с учетом особенностей их Использование инновационных технологий.
психофизического развития и состояния Налаживание контакта с ребенком и
здоровья» Д.А. Медведев. родителями.
3Нормативные документы. Федеральный 7
закон "Об образовании в Российской 8Здоровьесберегающие педагогические
Федерации" от 29.12.2012 № 273-ФЗ; технологии. Сохранения и стимулирования
указ Президента РФ "О национальной здоровья: динамические паузы и физминутки;
стратегии действий в интересах детей на подвижные и спортивные игры; релаксация;
2012–2017 годы" от 01.06.2012 № 761; мимическая и артикуляционная гимнастика;
приказ Минобрнауки России от 30.08.2013 № пальчиковая гимнастика; гимнастика для
1014 "Об утверждении Порядка глаз; дыхательная гимнастика; разминка
организации и осуществления после дневного сна; корригирующая
образовательной деятельности по основным гимнастика; гимнастика ортопедическая;
общеобразовательным программам – технологии эстетической направленности.
образовательным программам дошкольного 9
образования»; положение Министерства 10Здоровьесберегающие педагогические
образования Российской Федерации от технологии. Коррекционные технологии:
16.01.2002 года № 03-51-5ин/23-3 «Об арт-терапия; технология коррекции
интегрированном воспитании и обучении с поведения; проблемно-игровые (игротренинги
отклонениями в развитии в ДОУ». и игротерапия); психогимнастика; песочная
4Основные задачи в работе с детьми, терапия; технологии музыкального
имеющими ограниченные возможности воздействия; сказкотерапия; технологии
здоровья. обеспечение благополучия и воздействия цветом; фонетическая ритмика;
развития каждого ребенка независимо от логоритмика.
состояния здоровья; создание условий для 11Формы работы с родителями детей с ОВЗ.
полноценной адаптации в группе собеседование при записи ребенка в детский
сверстников; формирование у родителей сад; родительские гостиные «Давайте
толерантного отношения к детям с ОВЗ; познакомимся»; консультации (коллективные,
организация квалифицированной индивидуальные, по заявке родителей,
коррекционно-педагогической, тематические); «Школа заботливых
психологической работы с детьми; оказание родителей»; тренинги, встречи «Час для
адресной консультативной и методической вас»; участие в совместной с детьми
помощи родителям по вопросам воспитания и деятельности; День открытых дверей;
развития детей с ОВЗ. наглядная информация; выпуск памяток;
5Категории детей с ОВЗ. Дети с участие в праздниках,
нарушениями речи; дети - носители физкультурно-массовых мероприятиях и т.
негативных психических состояний д..
(нарушение сна); дети с минимальным 12«Мы обязаны дать возможность каждому
нарушением зрения; соматически ослабленные ребенку, независимо от его потребностей и
дети; дети с нарушенными формами поведения других обстоятельств, полностью
органического генеза (гиперактивность, реализовать свой потенциал, приносить
синдром дефицита внимания); с нарушением пользу обществу и стать полноценным его
опорно-двигательного аппарата; членом». Дэвид Бланкетта.
дети-инвалиды.
Обеспечение благополучия и развития детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях ДОУ.ppt
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/obespechenie-blagopoluchija-i-razvitija-detej-s-ogranichennymi-vozmozhnostjami-zdorovja-v-uslovijakh-dou-213910.html
cсылка на страницу

Обеспечение благополучия и развития детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях ДОУ

другие презентации на тему «Обеспечение благополучия и развития детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях ДОУ»

«Портфолио ДОУ» - Выполнение педагогом государственного стандарта. Использование методов, средств и форм воспитания и обучения детей. В присутствии работника /собеседование по материалам портфолио/ Без участия работника /портфолио/. Успешное освоение образовательных программ. Эффективность работы по охране жизни и здоровья воспитанников.

«Оздоровительная работа в ДОУ» - Занятия в бассейне (ДОУ №16,54,56,57). Встречная эстафета (20х200м). Прогулки, подвижные, спортивные игры на воздухе. Профилактика йодной недостаточности. Физкультурно-оздоровительная работа в доу. Физкультурно-оздоровительная работа в общеобразовательных учреждениях. Проведение закаливающих мероприятий.

«Деятельность ДОУ» - Основы маркетинговой деятельности в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях. Составление детального плана действий (календарный план). Определение маркетинговых целей ДОУ (внедрение на рынок новой услуги). Маркетинговая микросреда. При организации маркетинга в ДОУ необходимо учитывать: Этап третий – создание комплекса маркетинга ДОУ.

«Образовательная программа ДОУ» - Организация работы с родителями воспитанников ДОУ по реализации ООП ДО. Основная общеобразовательная программа дошкольного образования должна отражать: Новый документ ДОУ: «Основная общеобразовательная программа дошкольного образования». Основные виды детской деятельности: Основная общеобразовательная программа дошкольного образования.

«Возможности программы» - Степень сжатия для ZIP формата на 2-10 % выше, чем у PKZip/WinZip. Зато и не делают глупых ошибок. Текстовые редакторы. Классификация прикладных программ. Антивирусы. Apple QuickTime Pro v6.5.2 Мультимедийный плеер производства компании Apple. Интернет. 7-zip 3.13 Русская версия -архиватор с высокой степенью сжатия.

«Развитие речи в ДОУ» - Содержание единого образовательного пространства. Наборы для театрализованной деятельности. Игровые модули для организации сюжетно-ролевых игр. Структура единого речевого режима. Показатели сформированности культуры речи педагогов. Игры и пособия для развития мелкой моторики пальцев рук. Наборы предметных и сюжетных картинок для рассматривания детьми.

Развитие ребенка

19 презентаций о развитии ребенка
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Развитие ребенка > Обеспечение благополучия и развития детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях ДОУ