Обеспечение преемственности во взаимодействии детского сада, родителей и выпускников |
| Детский сад | ||
| << Образовательная программа ГБОУ Детского сада общеразвивающего вида №1905 | Утренняя и корригирующая гимнастика в детском саду >> |
Автор: DNA7 X86. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Обеспечение преемственности во взаимодействии детского сада, родителей и выпускников.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 933 КБ.
Обеспечение преемственности во взаимодействии детского сада, родителей и выпускников
содержание презентации «Обеспечение преемственности во взаимодействии детского сада, родителей и выпускников.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Обеспечение преемственности во | 8 | своими наставниками – учителями школы №1. |
| взаимодействии детского сада, родителей и | 9 | Спасибо «Зарничникам» и их | |
| выпускников. Муниципальное бюджетное | руководителю И.С. Марковой, что дали | ||
| дошкольное образовательное учреждение | мальчишкам почувствовать себя солдатами с | ||
| «Детский сад общеразвивающего вида №4» г. | настоящей винтовкой. | ||
| Бабаево. 2013г. | 10 | Дошкольное учреждение сотрудничает со | |
| 2 | Цель: обеспечение преемственности и | всеми школами города, где обучаются наши | |
| непрерывности в организации | выпускники, посещаем занятия. Знакомимся с | ||
| образовательной, воспитательной работы | успеваемостью воспитанников. Пролетарская | ||
| между дошкольным и начальным звеном | школа №2 встречает атмосферой дружелюбия, | ||
| образования, а также родителями. Задачи: | заботы о каждом ученике. Дети нам очень | ||
| Согласовать цели и задачи дошкольного и | рады. | ||
| школьного начального образования. Создать | 11 | Школа №1 стала для наших выпускников | |
| психолого-педагогические условия, | вторым домом, дети с удовольствием бегут в | ||
| обеспечивающие сохранность и укрепление | школу, постоянно посещают нас после | ||
| здоровья, непрерывность психофизического | уроков, хвастаются пятерками и иногда | ||
| развития дошкольника и младшего школьника. | огорчают неудачами, поведением. | ||
| Обеспечить условия для реализации | 12 | Антон Зеель, Стасюк Дарья – такие | |
| плавного, бесстрессового перехода детей от | примерные ученики, у них все в порядке. | ||
| игровой к учебной деятельности. | Учимся читать и делаем это с желанием. | ||
| Преемственность учебных планов и программ | Ольга Алексеевна Силина оценит наше | ||
| дошкольного и школьного начального | старание. | ||
| образования. Организация совместных | 13 | Ежегодно школа встречает наших малышей | |
| мероприятий по реализации ФГТ, ФГОС НОО. | для напутственных слов будущим ученикам из | ||
| Значимым направлением работы по | нашего детского сада и других дошкольных | ||
| преемственности является проведение Школы | учреждений. Как бережно Наталья Алексеевна | ||
| будущего первоклассника Создать условия | Виноградова поправляет нас. В школе должен | ||
| для продолжения взаимодействия с | быть во всем порядок. Скоро и все придем | ||
| выпускниками дошкольного учреждения и их | сюда в другой форме и все для нас будет | ||
| родителями в рамках начального общего | уже знакомо: и близкие люди, и стены. | ||
| образования. | Теперь это ученики второго класса – наша | ||
| 3 | Выпускница ДОУ Цветкова Елизавета | гордость. … А начиналось все в детском | |
| постоянно выручает коллектив: роль любая | саду. Конкурс чтецов среди детей и | ||
| ей по плечу. | работников ДОУ. | ||
| 4 | Дроздов Виталик выпускник ДОУ 2006 | 14 | Кружок «Маленькие умельцы» посещают |
| года постоянно сотрудничает с детским | наши выпускники – ныне учащиеся школы №1, | ||
| садом, привлекается к исполнению роли | они с удовольствием спешат к Вересовой | ||
| ведущего, комическим ролям. Частыми | Т.С. | ||
| гостями праздничных мероприятий бывают | 15 | Учителя начальных классов также бывают | |
| наши выпускники: и споют, и рассмешат, и | в дошкольном учреждении, помогают оценить | ||
| научат выразительно и артистично | выступления родителей и детей, | ||
| выступить. Традицией стало поздравление в | присутствуют на занятиях, встречаются с | ||
| день рождения детского сада первой | родителями. Также взаимодействуем с | ||
| выпускницы 2006 года Мехниной Анны. | ветеранскими сообществами, педагоги | ||
| 5 | Выпускники ДОУ разных лет принимают | ветераны частые гости наших детей. Дни | |
| участие в досуговой деятельности, | самоуправления помогают наладить такое | ||
| исполняют роли сказочных героев, проводят | тесное сотрудничество. | ||
| познавательные мероприятия. Участвуют в | 16 | Взаимодействие с родителями | |
| выставках, играют с детьми. Региональный | выпускников не прекращается после выхода | ||
| компонент всегда имеет приоритет в | детей из детского сада, они постоянные, | ||
| организации такой работы. | активные участники мероприятий в ДОУ. | ||
| 6 | Наши выпускницы постоянные участники | 17 | Родители проводят консультации, |
| районных праздничных мероприятий. Дана | становятся активными участниками проектов, | ||
| Синявина, Александра Егорова отлично поют | семейных праздников. Мама Карьи Максима | ||
| на бис. | выступает с консультацией « Вовлекаем | ||
| 7 | Наши бывшие воспитанники помогают | родителей в жизнь детского сада» в День | |
| дошкольникам освоить основы безопасности | самоуправления перед родителями и | ||
| правил дорожного движения. | педагогами в роли старшего воспитателя . | ||
| 8 | Сделать жизнь на участке зимой | Справляется отлично. | |
| интересной и содержательной вместе со | |||
| Обеспечение преемственности во взаимодействии детского сада, родителей и выпускников.ppt | |||
Обеспечение преемственности во взаимодействии детского сада, родителей и выпускников
«Выпускник начальной школы» - Составляющие Я-концепции (Образа Я). Уровни освоения личностных УУД. Портрет выпускника начальной школы. «Портрет выпускника начальной школы». Рекомендуемые методы оценивания. Я-концепция. Личностные УУД: Нравственно-этическая ориентация. Личностные УУД: Самоопределение. Уровни освоения планируемых результатов (метапредметных и предметных).
«Ассоциация выпускников» - Обсуждение Устава Ассоциации выпускников : Проведение первой конференции выпускников: Указ Президента РФ от 31.08.99 №1134 «О дополнительных мерах по поддержке общеобразовательных учреждений в РФ». ФЗ «О благотворительной деятельности и благотворительных организациях» от 11.08.95 №135-ФЗ. Гражданский кодекс РФ.
«Качество образования выпускника» - История. Доля участников, не явившихся для сдачи ЕГЭ (от общего числа заявлявшихся). Единый государственный экзамен 2011. Государственная (итоговая) аттестация выпускников 9 и 11 классов в 2012 году. Сравнение доли участников, не преодолевших минимальную границу по обязательным предметам (за 3 года).
«Преемственность в Школе 2100» - Участники эксперимента. Урок литературы в 6 классе Учитель Борисова Инна Викторовна. Повышение профессиональной компетентности педагогов через участие в экспериментальной деятельности. Объединила единомышленников. Круглый стол. Реализация алгоритма преемственности «8 шагов» в МОУ «Многопрофильный лицей №1» Чамзинского района.
«Модель выпускника школы» - Качество образования. Модель выпускника полной школы. Физическое здоровье: вести здоровый образ жизни, стремиться к физическому самосовершенствованию. Творческая направленность: стремиться к развитию своих задатков, развивать способности к творческому мышлению. Модель выпускника начальной школы. Комплекс задач:
«Адаптация в ДОУ» - Реакции организма ребенка. Советы для родителей. Адаптация – процесс вхождения и приспособления ребенка. Факторы, влияющие на адаптацию. Подготовительный к адаптации этап. Этапы развития адаптации. Путь к успеху. Заключительный этап. Адаптация ребенка к детскому саду. Основной этап.
