Дошкольное образование
<<  Региональная программа в сфере дошкольного и общего среднего образования, направленная на развитие навыков межнациональной и межконфессиональной коммуникации, в рамках компонента образовательной организации с учетом этническо Авторская образовательная программа дополнительного образования детей учебного курса «Живая глина»  >>
Обновление содержания дошкольного образования: авторские УМК по
Обновление содержания дошкольного образования: авторские УМК по
Актуальность Модернизация Российского образования внесла
Актуальность Модернизация Российского образования внесла
Общие положения Настоящие федеральные государственные требования
Общие положения Настоящие федеральные государственные требования
Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми
Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми
Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми
Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми
Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми
Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми
Комплексная государственная программа развития системы образования в
Комплексная государственная программа развития системы образования в
Комплексная государственная программа развития системы образования в
Комплексная государственная программа развития системы образования в
Состав учебно-методических комплектов (УМК):
Состав учебно-методических комплектов (УМК):
Перевод мультипликационных фильмов «Союзмультфильм» на татарский язык
Перевод мультипликационных фильмов «Союзмультфильм» на татарский язык
Аудиозаписи, анимационные сюжеты для детей дошкольного возраста
Аудиозаписи, анимационные сюжеты для детей дошкольного возраста
Аудиозаписи, анимационные сюжеты для детей дошкольного возраста
Аудиозаписи, анимационные сюжеты для детей дошкольного возраста
Аудиозаписи, анимационные сюжеты для детей дошкольного возраста
Аудиозаписи, анимационные сюжеты для детей дошкольного возраста
Обновление содержания дошкольного образования: авторские УМК по
Обновление содержания дошкольного образования: авторские УМК по
Обновление содержания дошкольного образования: авторские УМК по
Обновление содержания дошкольного образования: авторские УМК по
Обновление содержания дошкольного образования: авторские УМК по
Обновление содержания дошкольного образования: авторские УМК по
Обновление содержания дошкольного образования: авторские УМК по
Обновление содержания дошкольного образования: авторские УМК по
УМК для детей 6-7 лет :
УМК для детей 6-7 лет :
УМК для детей 6-7 лет :
УМК для детей 6-7 лет :
УМК для детей 6-7 лет :
УМК для детей 6-7 лет :
Материалы для изучения русского языка
Материалы для изучения русского языка
Материалы для изучения русского языка
Материалы для изучения русского языка
УМК для детей 4-7 лет :
УМК для детей 4-7 лет :
УМК для детей 4-7 лет :
УМК для детей 4-7 лет :
Картинки из презентации «Обновление содержания дошкольного образования: авторские УМК по обучению детей двум государственным языкам РТ» к уроку дошкольного образования на тему «Дошкольное образование»

Автор: UserXP. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Обновление содержания дошкольного образования: авторские УМК по обучению детей двум государственным языкам РТ.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2493 КБ.

Обновление содержания дошкольного образования: авторские УМК по обучению детей двум государственным языкам РТ

содержание презентации «Обновление содержания дошкольного образования: авторские УМК по обучению детей двум государственным языкам РТ.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Обновление содержания дошкольного 15приемных родителей. Инклюзивное
образования: авторские УМК по обучению образование. Работа с одаренными детьми.
детей двум государственным языкам РТ. Менеджмент образования. 8. Реализация
2Актуальность Модернизация Российского комплекса мер по повышению социальной
образования внесла конструктивные защищенности педагогических работников
изменения в систему дошкольного ДОУ. Основные задачи развития дошкольного
образования. На смену традиционным методам образования на 2010-2015 гг.
организации педагогического процесса ДОУ 16Основные направления развития
пришли технологии дошкольного образования в РТ: Сохранение и
личностно-ориентированного взаимодействия укрепление здоровья воспитанников ДОУ,
педагогов с детьми, целесообразной приобщение их к здоровому образу жизни;
организации развивающей среды, проектно - Введение предшкольного образования в
деятельностного и компетентностного современных национально- региональных
подходов в организации педагогической условиях; Обновление содержания
работы. Постановлением кабинета Министров дошкольного образования: нововведения в
Республики Татарстан от 30.12.2010 г. № содержании, методике и технологии
1174 «Об утверждении Стратегии развития обучения, воспитания и развития;
образования в Республики Татарстан на Формирование эффективной полилингвальной
2010-2015 г.г. «Кил?ч?к», в рамках среды; Поддержка инклюзивного образования.
реализации первоочередных мероприятий 17Новые подходы в обучении детей
Стратегии, творческой группой, созданной государственным языкам в дошкольных
Министерством образования и науки образовательных учреждениях Республики
Республики Татарстан, разработан Татарстан.
учебно-методический комплект по обучению 18Государственные языки Республики
детей двум государственным языкам в Татарстан: Русский язык (дети из
дошкольных образовательных учреждениях татароязычных семей) Татарский язык (дети
Республики Татарстан. из русскоязычных семей).
3Федеральные государственные требования 19Цель: Все дети по окончании начальной
к структуре основной общеобразовательной школы свободно владеют двумя
программы дошкольного образования государственными языками Республики
(утверждены приказом Минобрнауки России от Татарстан Объем словарного запаса по новой
23.11.2009 № 655, Регистрационный № 16299 программе. Детский сад. Начальная школа.
от 08 февраля 2010 г Министерства юстиции 20Суть новых подходов. Было Язык как
РФ). филологическая наука Академичность
4Общие положения Настоящие федеральные Теоретизирован- ность Усложненность. Будет
государственные требования устанавливают Язык как средство общения
нормы и положения, обязательные при Практико-ориентированность
реализации основной общеобразовательной Мультимедийность Привлекательность.
программы дошкольного образования 21- Дети - Воспитатели - Родители.
образовательными учреждениями, имеющими Участники образовательного процесса:
государственную аккредитацию, в части 22Типы материалов. I . Материалы для
определения структуры основной обучения II. Материалы для формирования
общеобразовательной программы дошкольного языковой среды.
образования, в том числе соотношения ее 23Состав учебно-методических комплектов
частей, их объема, а также соотношения (УМК): Материалы для обучения 1. Рабочие
обязательной части основной тетради для детей 2. Методические
общеобразовательной программы и части, рекомендации и пособия для воспитателей
формируемой участниками образовательного II. Материал для формирования языковой
процесса. среды 3. Сборники детских художественных
5Назначение ФГТ. Выравнивание стартовых произведений для воспитателей и родителей
возможностей при подготовке к школьному 4. Комплекты аудиоматериалов (песни,
обучению Обеспечение равнодолевого танцы) 5. Комплекты видеоматериалов
содержания по всем направлениям развития (телепередачи, учебные мультфильмы: а)
ребенка Решение образовательных задач не переведенные с русского языка б) вновь
только в рамках непосредственно созданные на татарском языке.
образовательной деятельности Необходимость 24Мультимедийные ресурсы нового
реализации принципа научной обоснованности поколения для изучения детьми татарского
и практической применимости. языка. Осуществлен перевод 8 мультфильмов
6Художественно-эстетическое развитие. на татарский язык Разработаны 5
Физическое развитие. Познавательно-речевое мультфильмов на татарском языке
развитие. Социально-личностное развитие. (объединение «Татармультфильм»)
Художественное творчество. Физическая Разработано содержание 45 анимационных
культура. Музыка. Здоровье. Основные сюжетов Разработаны 8
направления развития детей и познавательно-развлекательных
образовательные области. Труд. телевизионных передач «?кият иленд?»
Безопасность. Коммуникация. Познание. Тиражирован комплект из трех дисков:
Чтение художественной литературы. музыкальные сказки на тат.яз – «Африка
Социализация. хикм?тл?ре», «Сертотмас ?рд?к», «Бардым
7В Федеральных государственных к?лг?, салдым кармак...» детские песни на
требованиях определено, что тат.яз. – «Биил?р итек-читекл?р»
образовательная деятельность Разработаны аудиозаписи татарских народных
осуществляется в процессе организации танцевальных мелодий «Шома бас» (29
различных видов детской деятельности мелодий). 24.
(игровой, коммуникативной, трудовой, 25Перевод мультипликационных фильмов
познавательно исследовательской, «Союзмультфильм» на татарский язык.
продуктивной, музыкально-художественной, Крокодил Гена Чебурашка Шапокляк Как
чтения), а также в ходе режимных моментов, львенок и черепаха пели песню Винни-Пух
в самостоятельной деятельности детей и во Винни-Пух идет в гости Винни-Пух и день
взаимодействии с семьями воспитанников забот Котенок по имени Гав № 1 Котенок по
ДОУ. имени Гав № 2 Котенок по имени Гав № 3
8Структура образовательного процесса. Трое из Простоквашино Каникулы в
Взаимодействие с семьями детей. Простоквашино Зима в Простоквашино Кто
Самостоятельная деятельность детей. сказал «Мяу»? Золушка Двенадцать месяцев
Company Logo. Малыш и Карлсон Карлсон вернулся.
9Образовательный процесс должен 26Анимационные сюжеты (до 3-х минут).
строиться на адекватных возрасту формах ?йд? дуслашыйк Качышлы уйныйбыз Шалкан
работы с детьми, при этом основной формой ?кияте буенча Безне? кунаклар Т?мле
работы с детьми дошкольного возраста и кибетенд? Азат кунак чакыра Карусельга
ведущим видом деятельности для них с?ях?т Уенчыклар ?пк?л?де К??елле уеннар
является игра. Акбай ??м Мияу ма?аралары Уйный-уйный
10Формами работы с детьми являются саныйбыз К??елле ял ит?без.
экспериментирование, проектирование, 27Аудиозаписи, анимационные сюжеты для
коллекционирование, беседы, наблюдения, детей дошкольного возраста. Минем гаил?м
решение проблемных ситуаций и др. Минем туганнарым ?йд?гез танышыйк Минем
11Образовательный процесс должен дуслар ?йе.Юк Кунак килг?н С?т. Ч?й Песине
строиться с учетом принципа интеграции сыйла Туган к?н Алия кунакка килг?н
образовательных областей в соответствии с Уйныйбыз Алсуга б?л?к Б?л?кл?р Уйныйбыз
возрастными возможностями и особенностями да, саныйбыз да.
воспитанников. Планирование должно 28
основываться на комплексно-тематическом 29Создание мультипликационных фильмов на
принципе построения образовательного татарском языке. ?ч кыз Алтын б?ртекл?р
процесса. Эти два принципа будут Ике кыз Т?лке бел?н каз Б?л?к кемг??
реализованы только при условии слаженности Ш?р?ле Су анасы К??э белэн сарык Чукмар
в работе всего педагогического коллектива. бел?н Тукмар Куян кызы Сертотмас ?рд?к
12Содержание психолого-педагогической Агачлар да авырый.
работы по освоению детьми следующих 30Запланировано на 2012 год. Завершение
образовательных областей: «Физическая перевода 10 мультфильмов “Союзмультфильм”
культура», «Здоровье», «Безопасность», на татарский язык Разработка 7 новых
«Социализация, «Труд», «Познание», мультфильмов на татарском языке
«Коммуникация», «Чтение художественной Изготовление 18 мультфильмов на русском
литературы», «Художественное творчество», языке Разработка танцевальных мелодий
«Музыка» ориентировано на развитие Изготовление 45 анимационных сюжетов
физических, интеллектуальных и личностных Разработка схем к татарским народным
качеств детей. Задачи танцевальным мелодиям Изготовление
психолого-педагогической работы по сборника мультфильмов на русском языке
формированию физических, личностных и Изготовление аудиосборника с русскими
интеллектуальных качеств детей решаются народными танцевальными мелодями.
интегрированно в ходе освоения всех 31УМК для детей 6-7 лет : I. Материалы
образовательных областей наряду с для обучения. 1. 2. II. Материал для
задачами, отражающими специфику каждой формирования языковой среды: 1. Сборник
образовательной области, с обязательным детских художественных произведений для
психологическим сопровождением. Основные воспитателей и родителей 2. Комплекты
общеобразовательные программы содержат аудиоматериалов (песни, танцы) 3.
перечень необходимых для осуществления Комплекты видеоматериалов - телепередачи,
воспитательно - образовательного процесса учебные мультфильмы: а) переведенные с
программ, технологий, методических русского языка б) вновь созданные на
пособий. татарском языке.
13Комплексная государственная программа 32Материалы для изучения русского языка.
развития системы образования в республике Татароязычными детьми: I. Материалы для
татарстан на 2010 - 2015 годы. обучения. 1. 2. II. Материал для
14Основные задачи развития дошкольного формирования языковой среды: 1. Сборник
образования на 2010-2015 гг. Обеспечение детских художественных произведений для
государственных гарантий доступности воспитателей и родителей 2. Комплекты
качественного дошкольного образования для аудиоматериалов (песни, танцы) 3.
всех слоев населения. Развитие гибкой Комплекты видеоматериалов (учебные
многомодельной системы дошкольного мультфильмы).
образования, отвечающей социальным 33УМК для детей 4-7 лет : I. Материалы
запросам населения. Укрепление для обучения. 2. 1. II. Материал для
материально-технической базы, ресурсного формирования языковой среды: 1. Сборники
обеспечения учреждений с учетом детских художественных произведений для
современных требований. Внедрение в воспитателей и родителей 2. Комплекты
систему управления дошкольным образованием аудиоматериалов (песни, танцы) 3.
ИКТ. Создание в дошкольных учреждениях Комплекты видеоматериалов - телепередачи,
вариативных моделей дошкольного учебные мультфильмы: а) переведенные с
билингвального образования. русского языка б) вновь созданные на
156. Повышения уровня профессиональной татарском языке.
компетентности ПК, осуществляющих раннее 34«Туган телд? с?йл?ш?без». Ф.Хазратова,
языковое образование дошкольников. 7. З.Ш?р?фетдинова, И.Х?бибуллина. Цель УМК
Повышение квалификации руководящих и “Туган телд? с?йл?ш?без” - формирование
педагогических кадров ДОУ по направлениям: правильной устной родной речи детей
Медико-педагогическое сопровождение дошкольного возраста. Главной задачей для
развития детей раннего возраста. программы является обучение детей
Психолого-педагогическая поддержка правильно и красиво говорить.
Обновление содержания дошкольного образования: авторские УМК по обучению детей двум государственным языкам РТ.ppt
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/obnovlenie-soderzhanija-doshkolnogo-obrazovanija-avtorskie-umk-po-obucheniju-detej-dvum-gosudarstvennym-jazykam-rt-158597.html
cсылка на страницу

Обновление содержания дошкольного образования: авторские УМК по обучению детей двум государственным языкам РТ

другие презентации на тему «Обновление содержания дошкольного образования: авторские УМК по обучению детей двум государственным языкам РТ»

«Дошкольное образование» - Повышение профессиональной компетентности кадров. Больший охват детей вариативными формами дошкольного образования. Оценка результатов внедрения в практику модели системы муниципального дошкольного образования. Выстраивание системы дошкольного образования – необходимость, обусловленная общественным запросом.

«Обучение детей иностранному языку» - Цели обучения иностранному языку в раннем возрасте. Исследовать методы и приемы работы с. Веселые шаги: Обучаем дошкольников русскому языку как иностранному. 2 год обучения (6-7 лет) 1. Наш город. Игра как главный методический прием обучения. Коммуникативно-игровая методика (КИМО). Как научить дошкольников и младших школьников основам неродного языка ?

«Услуги дошкольное образование» - Используемые критерии: 1. Частные формы дошкольного обеспечения : Уточнена классификация частных организаций на рынке дошкольных услуг. Требуется совершенствование законодательства в области дошкольного обеспечения. Формы поддержки частных организаций некоммерческим партнерством «цсдв». Предмет – проблемы развития частных форм дошкольного обеспечения.

«Линейное уравнение с двумя переменными» - Алгоритм доказательства, что данная пара чисел является решением уравнения: -Что называется уравнением с двумя переменными? Линейное уравнение с двумя переменными. Определение: Равенство, содержащее две переменные, называется уравнением с двумя переменными. Приведите примеры. -Какое уравнение с двумя переменными называется линейным?

«Признак перпендикулярности двух плоскостей» - Перпендикулярность плоскостей. Следовательно, плоскости ? и ? перпендикулярны. Плоскость и прямая параллельны. Упражнение 9. Могут ли боковыми гранями наклонной призмы быть: а) 2 прямоугольника; б) 3 прямоугольника; в) 4 прямоугольника? Упражнение 1. Найдите углы ADB и ACB. Ответ: 90о, 60о. Упражнение 2.

«Технологии обучения английскому языку» - The crossword. Технологии, методы и приёмы работы. Осуществлена подборка электронных учебных пособий: флэшкарт, видеороликов, тестов, презентаций. What is the capital of USA? Применение средств информационных технологий в процессе обучения английскому языку для: Реализация всего курса обучения при помощи компьютера.

Дошкольное образование

15 презентаций о дошкольном образовании
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Дошкольное образование > Обновление содержания дошкольного образования: авторские УМК по обучению детей двум государственным языкам РТ