Детский сад
<<  Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Детский сад комбинированного вида № 55 «Полянка» г. Нерюнгри Консультация для родителей: Роль игры в развитии речи детей 4-5 лет ( средняя группа) МДОУ « Детский сад № 216» Учитель-логопед: Кубракова В. В  >>
Оборудование для формирования развивающей предметно-пространственной
Оборудование для формирования развивающей предметно-пространственной
Оборудование для формирования развивающей предметно-пространственной
Оборудование для формирования развивающей предметно-пространственной
ФГОС ДО: Предметно-развивающая среда детского дошкольного учреждения
ФГОС ДО: Предметно-развивающая среда детского дошкольного учреждения
ФГОС ДО: Составляющие предметно-пространственной среды
ФГОС ДО: Составляющие предметно-пространственной среды
ФГОС ДО: Назначение оборудования для дошкольников
ФГОС ДО: Назначение оборудования для дошкольников
Правильный подбор игровых средств
Правильный подбор игровых средств
Оборудование для самых маленьких
Оборудование для самых маленьких
Оборудование для самых маленьких
Оборудование для самых маленьких
Оборудование для самых маленьких
Оборудование для самых маленьких
Оборудование для самых маленьких
Оборудование для самых маленьких
Игры и оборудование для формирования сенсорных эталонов
Игры и оборудование для формирования сенсорных эталонов
Игры и оборудование для формирования сенсорных эталонов
Игры и оборудование для формирования сенсорных эталонов
Игры и оборудование для формирования сенсорных эталонов
Игры и оборудование для формирования сенсорных эталонов
Игры и оборудование для формирования сенсорных эталонов
Игры и оборудование для формирования сенсорных эталонов
Игры и оборудование для формирования сенсорных эталонов
Игры и оборудование для формирования сенсорных эталонов
Игры и оборудование для развития мелкой моторики
Игры и оборудование для развития мелкой моторики
Игры и оборудование для развития мелкой моторики
Игры и оборудование для развития мелкой моторики
Игры и оборудование для развития мелкой моторики
Игры и оборудование для развития мелкой моторики
Игры и оборудование для развития мелкой моторики
Игры и оборудование для развития мелкой моторики
Игры и оборудование для развития мелкой моторики
Игры и оборудование для развития мелкой моторики
Игры и оборудование для развития мелкой моторики
Игры и оборудование для развития мелкой моторики
Строительные и конструктивные игрушки
Строительные и конструктивные игрушки
Строительные и конструктивные игрушки
Строительные и конструктивные игрушки
Строительные и конструктивные игрушки
Строительные и конструктивные игрушки
Строительные и конструктивные игрушки
Строительные и конструктивные игрушки
Строительные и конструктивные игрушки
Строительные и конструктивные игрушки
Строительные и конструктивные игрушки
Строительные и конструктивные игрушки
Строительные и конструктивные игрушки
Строительные и конструктивные игрушки
Строительные и конструктивные игрушки
Строительные и конструктивные игрушки
Строительные и конструктивные игрушки
Строительные и конструктивные игрушки
Строительные и конструктивные игрушки
Строительные и конструктивные игрушки
Строительные и конструктивные игрушки
Строительные и конструктивные игрушки
Тематические комплекты Lego Duplo
Тематические комплекты Lego Duplo
Тематические комплекты Lego Duplo
Тематические комплекты Lego Duplo
Оборудование для творческого конструирования
Оборудование для творческого конструирования
Оборудование для творческого конструирования
Оборудование для творческого конструирования
Оборудование для творческого конструирования
Оборудование для творческого конструирования
Оборудование для творческого конструирования
Оборудование для творческого конструирования
Оборудование для творческого конструирования
Оборудование для творческого конструирования
Оборудование для творческого конструирования
Оборудование для творческого конструирования
Оборудование для творческого конструирования
Оборудование для творческого конструирования
Объемное конструирование
Объемное конструирование
Объемное конструирование
Объемное конструирование
Объемное конструирование
Объемное конструирование
Объемное конструирование
Объемное конструирование
Психомоторное развитие и коррекция
Психомоторное развитие и коррекция
Психомоторное развитие и коррекция
Психомоторное развитие и коррекция
Психомоторное развитие и коррекция
Психомоторное развитие и коррекция
Психомоторное развитие и коррекция
Психомоторное развитие и коррекция
Психомоторное развитие и коррекция
Психомоторное развитие и коррекция
Психомоторное развитие и коррекция
Психомоторное развитие и коррекция
Психомоторное развитие и коррекция
Психомоторное развитие и коррекция
Психомоторное развитие и коррекция
Психомоторное развитие и коррекция
Психомоторное развитие и коррекция
Психомоторное развитие и коррекция
Психомоторное развитие и коррекция
Психомоторное развитие и коррекция
Психомоторное развитие и коррекция
Психомоторное развитие и коррекция
Психомоторное развитие и коррекция
Психомоторное развитие и коррекция
Психомоторное развитие и коррекция
Психомоторное развитие и коррекция
Психомоторное развитие и коррекция
Психомоторное развитие и коррекция
Психомоторное развитие и коррекция
Психомоторное развитие и коррекция
Психомоторное развитие и коррекция
Психомоторное развитие и коррекция
Психомоторное развитие и коррекция
Психомоторное развитие и коррекция
Развитие двигательной активности
Развитие двигательной активности
Развитие двигательной активности
Развитие двигательной активности
Развитие двигательной активности
Развитие двигательной активности
Развитие двигательной активности
Развитие двигательной активности
Развитие двигательной активности
Развитие двигательной активности
Развитие двигательной активности
Развитие двигательной активности
Игры и оборудование для организации наблюдений и сенсорных
Игры и оборудование для организации наблюдений и сенсорных
Игры и оборудование для организации наблюдений и сенсорных
Игры и оборудование для организации наблюдений и сенсорных
Игры и оборудование для организации наблюдений и сенсорных
Игры и оборудование для организации наблюдений и сенсорных
Игры и оборудование для организации наблюдений и сенсорных
Игры и оборудование для организации наблюдений и сенсорных
Игры и оборудование для организации наблюдений и сенсорных
Игры и оборудование для организации наблюдений и сенсорных
Игры и оборудование для развития элементарных математических
Игры и оборудование для развития элементарных математических
Игры и оборудование для развития элементарных математических
Игры и оборудование для развития элементарных математических
Игры и оборудование для развития элементарных математических
Игры и оборудование для развития элементарных математических
Игры и оборудование для развития элементарных математических
Игры и оборудование для развития элементарных математических
Игры и оборудование для развития элементарных математических
Игры и оборудование для развития элементарных математических
Игры и оборудование для развития элементарных математических
Игры и оборудование для развития элементарных математических
Игры и оборудование для развития речи и организации ролевых игр
Игры и оборудование для развития речи и организации ролевых игр
Игры и оборудование для развития речи и организации ролевых игр
Игры и оборудование для развития речи и организации ролевых игр
Игры и оборудование для развития речи и организации ролевых игр
Игры и оборудование для развития речи и организации ролевых игр
Игры и оборудование для развития речи и организации ролевых игр
Игры и оборудование для развития речи и организации ролевых игр
Игры и оборудование для развития речи и организации ролевых игр
Игры и оборудование для развития речи и организации ролевых игр
Игры и оборудование для художественного творчества и формирования
Игры и оборудование для художественного творчества и формирования
Игры и оборудование для художественного творчества и формирования
Игры и оборудование для художественного творчества и формирования
Игры и оборудование для художественного творчества и формирования
Игры и оборудование для художественного творчества и формирования
Игры и оборудование для художественного творчества и формирования
Игры и оборудование для художественного творчества и формирования
Игры и оборудование для художественного творчества и формирования
Игры и оборудование для художественного творчества и формирования
Технические средства обучения для дошкольного учреждения
Технические средства обучения для дошкольного учреждения
Технические средства обучения для дошкольного учреждения
Технические средства обучения для дошкольного учреждения
Формируем пространственно-развивающую среду
Формируем пространственно-развивающую среду
Формируем пространственно-развивающую среду
Формируем пространственно-развивающую среду
ООО «РЕНЕ» реализует на практике образовательную концепцию ИНТ в
ООО «РЕНЕ» реализует на практике образовательную концепцию ИНТ в
Картинки из презентации «Оборудование для формирования развивающей предметно-пространственной среды современного детского сада» к уроку дошкольного образования на тему «Детский сад»

Автор: antyushina. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Оборудование для формирования развивающей предметно-пространственной среды современного детского сада.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 8184 КБ.

Оборудование для формирования развивающей предметно-пространственной среды современного детского сада

содержание презентации «Оборудование для формирования развивающей предметно-пространственной среды современного детского сада.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Оборудование для формирования 11http://www.rene-edu.ru.
развивающей предметно-пространственной 12Оборудование для творческого
среды современного детского сада. Материал конструирования. 115162, Москва, ул.
подготовлен методистом ООО РЕНЕ Антюшиной Мытная, 50, тел.: (495)221-2645
В.Н. 115162, Москва, ул. Мытная, 50, тел.: info@rene-edu.ru, http://www.rene-edu.ru.
(495)221-2645 info@rene-edu.ru, 13Объемное конструирование. 115162,
http://www.rene-edu.ru. Москва, ул. Мытная, 50, тел.:
2ФГОС ДО: Предметно-развивающая среда (495)221-2645 info@rene-edu.ru,
детского дошкольного учреждения. http://www.rene-edu.ru.
Интегративным результатом реализации 14Психомоторное развитие и коррекция.
требований ФГОС ДО является создание «Игротека в чемодане» - Набор психолога
развивающей образовательной среды, Пертра развитие познавательной активности,
которая: рассматривается как система памяти, внимания, координации; 115162,
условий, обеспечивающих возможность Москва, ул. Мытная, 50, тел.:
полноценного развития ребенка дошкольного (495)221-2645 info@rene-edu.ru,
возраста во всех основных образовательных http://www.rene-edu.ru.
областях; включает материалы, 15Психомоторное развитие и коррекция.
оборудование, инвентарь различного Развитие тактильных ощущений, слухового
функционального значения; позволяет восприятия. 115162, Москва, ул. Мытная,
педагогу решать конкретные образовательные 50, тел.: (495)221-2645 info@rene-edu.ru,
задачи, вовлекая детей в процесс познания http://www.rene-edu.ru.
и усвоения навыков и умений, обеспечивая 16Психомоторное развитие и коррекция.
максимальный психологический комфорт для Развитие зрительно-моторной координации.
каждого ребенка. 115162, Москва, ул. 115162, Москва, ул. Мытная, 50, тел.:
Мытная, 50, тел.: (495)221-2645 (495)221-2645 info@rene-edu.ru,
info@rene-edu.ru, http://www.rene-edu.ru. http://www.rene-edu.ru.
3ФГОС ДО: Составляющие 17Развитие двигательной активности.
предметно-пространственной среды. Активизация двигательной активности и
Пространство дошкольной организации развитие координации движений. 115162,
(группа и участок) средства (в том числе Москва, ул. Мытная, 50, тел.:
технические), материалы (в том числе (495)221-2645 info@rene-edu.ru,
расходные), оборудование и инвентарь http://www.rene-edu.ru.
(игровое, спортивное, оздоровительное и 18Игры и оборудование для организации
пр.). 115162, Москва, ул. Мытная, 50, наблюдений и сенсорных экспериментов.
тел.: (495)221-2645 info@rene-edu.ru, Развитие наглядно-действенного и
http://www.rene-edu.ru. логического мышления; ознакомление с
4ФГОС ДО: Назначение оборудования для окружающим миром. 115162, Москва, ул.
дошкольников. Развитие детей дошкольного Мытная, 50, тел.: (495)221-2645
возраста, реализацию различных info@rene-edu.ru, http://www.rene-edu.ru.
образовательных программ; охрану и 19Игры и оборудование для развития
укрепление их здоровья; учет особенностей элементарных математических представлений.
и коррекцию недостатков их развития, в Освоение основ арифметики, развитие и
случае организации инклюзивного закрепление навыков счета. 115162, Москва,
образования необходимые для этого условия; ул. Мытная, 50, тел.: (495)221-2645
возможность общения и совместной info@rene-edu.ru, http://www.rene-edu.ru.
деятельности детей и взрослых (в том числе 20Игры и оборудование для развития речи
детей разного возраста); двигательную и организации ролевых игр. Развитие
активность детей; возможность уединения; коммуникативных способностей и навыков
учет прочих условий сотрудничества. 115162, Москва, ул.
(национально-культурных, климатических); Мытная, 50, тел.: (495)221-2645
115162, Москва, ул. Мытная, 50, тел.: info@rene-edu.ru, http://www.rene-edu.ru.
(495)221-2645 info@rene-edu.ru, 21Игры и оборудование для
http://www.rene-edu.ru. художественного творчества и формирования
5Правильный подбор игровых средств. музыкальной культуры. 115162, Москва, ул.
Подбор игрушек в соответствии с возрастом: Мытная, 50, тел.: (495)221-2645
2-я младшая группа - большое пространство info@rene-edu.ru, http://www.rene-edu.ru.
для удовлетворения потребности в активном 22Технические средства обучения для
движении, развития мелкой и общей дошкольного учреждения. Интерактивный
моторики; средняя группа - насыщенный комплекс MIMIO classroom; интерактивная
центр игры с орудийными и ролевыми доска; оборудование для
атрибутами, освоение сенсорных эталонов; автоматизированного рабочего места
старшая группа- потребность в игре со педагога, обслуживающего персонала (врач,
сверстниками, общение, но и стремление к медсестра, завхоз и др.); единая
уединению; подготовительная группа - информационно –развивающая среда
развитие психических функций и процессов- дошкольного учреждения; использование ИКТ
восприятия, памяти, внимания, подготовка к –технологий для организации взаимосвязи с
школьному обучению. Учет гендерной социумом. 115162, Москва, ул. Мытная, 50,
специфики. 115162, Москва, ул. Мытная, 50, тел.: (495)221-2645 info@rene-edu.ru,
тел.: (495)221-2645 info@rene-edu.ru, http://www.rene-edu.ru.
http://www.rene-edu.ru. 23Формируем пространственно-развивающую
6Оборудование для самых маленьких. среду. Проведение оптимального отбора игр,
Игровые комнаты, стенки, горки, лестницы, игрушек, игрового оборудования по
игровые модульные трансформеры. количеству, качеству, в соответствии с
Безопасные, многофункциональные, санитарно-гигиеническими,
трансформируемые. 115162, Москва, ул. психолого-педагогическими, эстетическими
Мытная, 50, тел.: (495)221-2645 требованиями; Обеспечение доступности ко
info@rene-edu.ru, http://www.rene-edu.ru. всему содержанию предметно-игровой среды
7Игры и оборудование для формирования (на уровне вытянутой руки ребенка)
сенсорных эталонов. Формирование системы Обеспечение своевременного изменения с
эталонов цвета, размера, формы, учетом обогащающегося опыта детей.
ориентации. 115162, Москва, ул. Мытная, Организация непересекающихся сфер
50, тел.: (495)221-2645 info@rene-edu.ru, самостоятельной детской активности внутри
http://www.rene-edu.ru. предметно-развивающей среды. Создание
8Игры и оборудование для развития условий для индивидуальной, подгрупповой,
мелкой моторики. 115162, Москва, ул. коллективной игр. Учет гендерной специфики
Мытная, 50, тел.: (495)221-2645 (учет половых различий, наличие игр и
info@rene-edu.ru, http://www.rene-edu.ru. игрушек для мальчиков и девочек). 115162,
9Строительные и конструктивные игрушки. Москва, ул. Мытная, 50, тел.:
Формирование навыков наглядно-образного и (495)221-2645 info@rene-edu.ru,
абстрактного мышления; обучение анализу и http://www.rene-edu.ru.
синтезу простых и сложных по структуре и 24ООО «РЕНЕ» реализует на практике
числу элементов изображений. 115162, образовательную концепцию ИНТ в рамках
Москва, ул. Мытная, 50, тел.: программ оснащения образовательных
(495)221-2645 info@rene-edu.ru, учреждений всех уровней и типов на всей
http://www.rene-edu.ru. территории Российской Федерации.
10Строительные и конструктивные игрушки. Приглашаем посетить выставку оборудования
LEGO EDUCATION. 115162, Москва, ул. и принять участие в мастер-классах!
Мытная, 50, тел.: (495)221-2645 Приглашаем посетить выставку и принять
info@rene-edu.ru, http://www.rene-edu.ru. участие в мастер-классах! Спасибо за
11Тематические комплекты Lego Duplo. внимание! 115162, Москва, ул. Мытная, 50,
115162, Москва, ул. Мытная, 50, тел.: тел.: (495)221-2645 info@rene-edu.ru,
(495)221-2645 info@rene-edu.ru, http://www.rene-edu.ru.
Оборудование для формирования развивающей предметно-пространственной среды современного детского сада.ppt
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/oborudovanie-dlja-formirovanija-razvivajuschej-predmetno-prostranstvennoj-sredy-sovremennogo-detskogo-sada-125567.html
cсылка на страницу

Оборудование для формирования развивающей предметно-пространственной среды современного детского сада

другие презентации на тему «Оборудование для формирования развивающей предметно-пространственной среды современного детского сада»

«Развивающее обучение» - Основное содержание курса: Кудина Галина Николаевна. Объяснительно – иллюстративный подход. Литературное чтение. Страхи. Природы. Русский язык. умение добывать ЗУН. Математика. Быть успешными! Коллективно – распределенная деятельность. Результаты контрольных срезов за 3 года. Горбов Сергей Федорович.

«Предметно-развивающая среда» - Продукт. Предметно- развивающая среда должна быть продумана с позиции соответствия не только решаемым задачам, но и требованиям красоты. Оценивая работу по созданию предметно-развивающей среды можно отметить ряд проблем: Среда не отражает идеи и философию программы и технологий используемых в группе; Слабо реализуются в оснащении среды идеи развивающего обучения и личностно-ориентированная модель взаимодействия воспитателя и ребенка; Среда чаще всего статична, не мобильна.

«Внутренняя среда организации» - В области финансовой деятельности организации необходимо иметь в виду два момента: финансовые возможности и степень риска предпринимаемой деятельности. Структура организации. К производственному фактору относят также изготовление продукта, снабжение и ведение складского хозяйства; обслуживание технологического парка оборудования; осуществление исследований и разработок; эффективную работу с клиентами и заказчиками.

«Развивающая среда в детском саду» - Зал оснащен всем необходимым оборудованием и пособием. Музыкальный зал. Кабинеты администрации ДОУ. Блюда в меню разнообразные. Разделены на несколько зон: Спортивный комплекс. Организованы места для свободной деятельности, книжные уголки, уголки природы. Питание в нашем саду 5-и разовое. Методический кабинет способствует реализации творческих задумок и педагогических находок.

«Предметно-развивающая среда в группе» - Игровая. Зона двигательной активности. Игровая «Жилая комната». Центр изобразительной деятельности. Птичий дворик. Центр «Песок-вода». Рационально-организационная и насыщенная разнообразными сенсорными раздражителями и игровыми материалами. Уголок уединения. Уголок ряжения. Ранний возраст. Развивающая среда группы.

«Развивающая среда» - Цели и задачи проекта. Значение предметно - развивающей среды. До реализации проекта. Реализация модульного проекта кабинет логопеда "Алмазная штольня". Детский сад - пространство развития ребенка. После реализации проекта. Показатели результативности. Реализация модульного проекта физкультурного зала.

Детский сад

17 презентаций о детском саде
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Детский сад > Оборудование для формирования развивающей предметно-пространственной среды современного детского сада