Без темы
<<  Новый год у ворот Определить, почему по-разному нагреваются различные предметы, притом, что они нагревались в одинаковых условиях, но были изготовлены из разных материалов  >>
I класс
I класс
I класс
I класс
I класс
I класс
I класс
I класс
II класс
II класс
II класс
II класс
II класс
II класс
II класс
II класс
III класс
III класс
III класс
III класс
III класс
III класс
III класс
III класс
IV класс
IV класс
IV класс
IV класс
IV класс
IV класс
IV класс
IV класс
V класс
V класс
V класс
V класс
V класс
V класс
V класс
V класс
VI класс
VI класс
VI класс
VI класс
VI класс
VI класс
VI класс
VI класс
VII класс
VII класс
VII класс
VII класс
VII класс
VII класс
VII класс
VII класс
VIII класс
VIII класс
VIII класс
VIII класс
VIII класс
VIII класс
VIII класс
VIII класс
IX класс
IX класс
IX класс
IX класс
IX класс
IX класс
IX класс
IX класс
X класс
X класс
X класс
X класс
X класс
X класс
X класс
X класс
XI класс
XI класс
XI класс
XI класс
XI класс
XI класс
XI класс
XI класс
XII класс
XII класс
XII класс
XII класс
XII класс
XII класс
XII класс
XII класс
XIII класс
XIII класс
XIII класс
XIII класс
XIII класс
XIII класс
XIII класс
XIII класс
XIV класс
XIV класс
XIV класс
XIV класс
XIV класс
XIV класс
XIV класс
XIV класс
Картинки из презентации «Обследование слоговой структуры слова у детей» к уроку дошкольного образования на тему «Без темы»

Автор: test. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Обследование слоговой структуры слова у детей.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2979 КБ.

Обследование слоговой структуры слова у детей

содержание презентации «Обследование слоговой структуры слова у детей.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Муниципальное бюджетное дошкольное 3четырехсложные слова с открытыми слогами
образовательное учреждение «Детский сад №8 (черепаха, балерина).
комбинированного вида «Дюймовочка» 4I класс. Бу - сы. Ли - са. Ча - сы. Но
Чистопольского муниципального района - ты.
Республики Татарстан. Обследование 5II класс. Ма - ши - на. Ло - па - та.
слоговой структуры слова у детей (по Со - ба - ка. Ку - би - ки.
А.К.Марковой). Составитель: учитель - 6III класс. Кит. Кот. Лук. Дом.
логопед Винокурова Екатерина 7IV класс. Па - кет. Ли - мон. Ди -
Александровна. ван. Со - вок.
2Обследование слоговой структуры слова. 8V класс. Лам - па. Ок - но. Кеп - ка.
Обследование слоговой структуры слова – Юб - ка.
это часть логопедического обследования 9VI класс. Как - тус. Зон - тик. Сол -
ребенка. Выявление степени нарушения дат. Мед - ведь.
слоговой структуры слов позволяет 10VII класс. Те - ле - фон. Пы - ле -
установить уровень, с которого можно сос. Са - мо - лёт. А - на - нас.
начать проводить коррекционную работу. В 11VIII класс. Ля - гуш - ка. Ба - боч -
процессе обследования ребенку предлагают ка. По - душ - ка. Шах - ма - ты.
произнести 14 типов слов с различной 12IX класс. Бак - ла - жан. Ав - то -
слоговой структурой по классификации бус. Ху - дож - ник. Ви - но - град.
А.К.Марковой. Виды заданий различны: 13X класс. Ко - смо - навт. Сне - жин -
ответить на вопросы целыми предложениями, ка. Ма - тре - шка. Мор - ко - вка.
повторить фразы с многосложными словами, 14XI класс. Слон. Хлеб. Гном. Клей.
назвать предметные картинки, повторить 15XII класс. Волк. Бант. Танк. Тигр.
слова за логопедом. Все задания даются в 16XIII класс. Скал - ка. Птен - цы. Штан
игровой форме с использованием картинок. - га. Спич - ки.
3Классификация слоговой структуры слов 17XIV класс. Ба - ле - ри - на. Че - ре
(по А.К. Марковой). 1-класс: двусложные - па - ха. Пи - а - ни - но. Пу - го - ви
слова, состоящие из открытых слогов (бусы, - цы.
лиса). 2-класс: трехсложные слова 18Выраженные отклонения в
состоящие из открытых слогов (машина, воспроизведении слогового состава слова
лопата). 3-класс: односложные слова, могут проявляться следующим образом: 1.
состоящие из закрытого слога (кот, дом). Нарушение количества слогов: - сокращение
4-класс: двусложные слова с закрытым (пропуск) слога: «моток» - молоток; -
вторым слогом (лимон, диван). 5-класс: опускание слогообразующей гласной:
двусложные слова со стечение согласных в «пинино» - пианино; - увеличение числа
середине слова (лампа, юбка). 6-класс: слогов за счет вставки гласных в стечения
двусложные слова из закрытых слогов согласных: «команата» - комната. 2.
(зонтик, медведь). 7-класс: трехсложные Нарушение последовательности слогов в
слова с закрытым слогом (телефон, слове: - перестановка слогов: «деворе» -
самолет). 8-класс: трехсложные слова со дерево; «скоровода» - сковорода; -
стечением согласных (лягушка, подушка). перестановка звуков соседних слогов:
9-класс: трехсложные слова со стечением «гебемот» - бегемот. 3. Искажение
согласных в середине слова и закрытым структуры отдельного слога: - сокращение
вторым слогом (автобус, художник). стечений согласных: «тул» - стул; -
10-класс: трехсложные слова с двумя вставки согласных в слог: «лимонт» -
стечениями согласных (снежинка, матрешка). лимон. 4. Уподобление слогов: «кококосы» -
11 класс: односложные слова со стечением абрикосы. 5. Персеверации:
согласных в начале слова (хлеб, слон). 12 «били…били…билитекарь» - библиотекарь. 6.
класс: односложные слова со стечением Антиципации: «нананасы» - ананасы. 7.
согласных в конце слова (бант, волк). 13 Контаминации: «в холодильнице» - в
класс: двусложные слова с двумя стечениями холодильнике и хлебнице.
согласных (скалка, спички). 14 класс:
Обследование слоговой структуры слова у детей.ppt
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/obsledovanie-slogovoj-struktury-slova-u-detej-77231.html
cсылка на страницу

Обследование слоговой структуры слова у детей

другие презентации на тему «Обследование слоговой структуры слова у детей»

«Обследование предприятия» - Объекты наблюдения. Формы федерального статистического наблюдения вида ТЗВ-КСП (приложение 1). Вопросы предприятий по кодированию расходов принимать следует с уточнениями: Программно-технологические средства «1С: Обследование затрат предприятий 8» (окончание). Виды деятельности, не обследуемые по форме № ТЗВ-КСП.

«Логопедическое обследование» - Речевой анамнез. Общая схема логопедического обследования. Анкетные данные. Обследование мелкой моторики. Обследование произношения звуков. Общий анамнез. Обследование подвижности. Обследование грамматического строя речи. Проверка состояния слуха. Обследование чтения. Обследование артикуляционного аппарата.

«Детские площадки» - Безопасная конструкция и дизайн. Обеспечение детских игровых площадок. Ударосмягчающие покрытия. Перила оборудуют, начиная с первой ступеньки. Пакет документов при инвентаризации. Перила и ограждения. Зона безопасности. Требования к площадкам. Оборудование не должно допускать застревание головы, шеи, частей тела.

«Развитие познавательных процессов» - Игры и упражнения, способствующие развитию памяти. Игры и упражнения, способствующие развитию мышления. Рекомендации педагогам и родителям по развитию восприятия. Развитие умственной способности. Развивающая игра «Кто где находится?». «Чего не хватает?». Игры и упражнения, способствующие развитию внимания.

«Готовность к школе» - Что должен знать ребёнок… Готовность к школе. Общая осведомлённость… Выражать свои чувства, уметь радоваться. Физическая; Интеллектуальная; Психологическая; Математика… Готовность детей к школе. Письмо… Обучение грамоте… Психологическая готовность к школе. Родительское собрание. Проблемы, связанные с неготовностью ребёнка к школе.

«Занятия в детском саду» - Родители, собирая материал по крупицам. Спешу на прогулку жару и в метель, В любую погоду гулять мне не лень. Чудесный корабль на улице ждёт, Там сказка и радость повсюду живёт. Много сил и времени затратили все сотрудники детского сада. В последнее время танцевальное искусство приобрело массовый характер.

Без темы

280 презентаций
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Без темы > Обследование слоговой структуры слова у детей