Картинки на тему «Обучение дошкольников правилам дорожного движения» |
| Обучение дошкольников | ||
| << Опытно-экспериментальная площадка | Экспериментальный дифференцированный зачет по ПМ01. МДК0101 организация и технология обслуживания в общественном питании >> |
Картинки из презентации «Обучение дошкольников правилам дорожного движения» к уроку дошкольного образования на тему «Обучение дошкольников»
Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Обучение дошкольников правилам дорожного движения.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 1220 КБ.
Обучение дошкольников правилам дорожного движения
содержание презентации «Обучение дошкольников правилам дорожного движения.pptx»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Муниципальное бюджетное дошкольное | 7 | праздники и развлечения («Папа, мама и я — |
| образовательное учреждение № 74 – детский | пешеходная семья»); —выпуск стенгазеты для | ||
| сад комбинированного вида Обучение | родителей «Зеленый огонек». родительский | ||
| дошкольников правилам дорожного движения. | всеобуч (занятия для родителей с участием | ||
| 2 | Актуальность. На дорогах Дубны с | сотрудников отдела ГАИ), родительские | |
| каждым годом увеличивается интенсивность | собрания с приглашением инспектора ГИБДД, | ||
| движения транспорта. Чем раньше мы | сотворчество родителей и воспитателей, | ||
| познакомим ребенка с правилами дорожного | межсемейные проекты, совместные досуги, | ||
| движения, сформируем навыки культуры | анкетирование, консультации, беседы по | ||
| поведения в транспорте, на улице, тем | предупреждению детского | ||
| меньше вероятность каких либо происшествий | дорожнотранспортного травматизма, | ||
| с ним на дороге. Как рассказать | совместное составление фото и | ||
| дошкольникам о правилах дорожного | видеоматериалов, информационные | ||
| движения? Как такую серьезную и жизненно | "корзины". | ||
| важную информацию представить в доступной | 8 | Предметно-развивающая среда. В ДОУ | |
| их пониманию форме и научить пользоваться | имеется соответствующая материальная база. | ||
| ею в различных ситуациях? Конечно в виде | В помощь воспитателям подобрана | ||
| игры, но игры поучительной. С каждого | соответствующая методическая и | ||
| игрового занятия, досуга, экскурсии дети | художественная литература, конспекты | ||
| обязательно должны вынести определенный | занятий и бесед о правилах дорожного | ||
| урок, который запомнится им, будет | движения, картины, плакаты пособия для | ||
| применяться в нужный момент и оберегать от | занятий и игр, обучающие мультфильмы, | ||
| опасностей дороги. Ежегодно на дорогах | мультимедийные презентации по обучению | ||
| городов, поселков, деревень нашей страны | правилам дорожного движения. Необходимый | ||
| совершаются сотни дорожно-транспортных | материал накоплен и в группах. В каждой | ||
| происшествий. Зачастую виновниками | группе выделен уголок по обучению правилам | ||
| дорожно-транспортных происшествий являются | дорожного движения, в котором есть макеты, | ||
| сами дети, которые играют вблизи дорог, | оборудование для сюжетно-ролевых, | ||
| переходят улицу в неположенных местах, | дидактических, атрибуты для подвижных игр, | ||
| неправильно входят в транспортные средства | иллюстративный материал, машинки и т.п.). | ||
| и выходят из них, а с каждым годом | Участки детского сада оборудованы выносным | ||
| интенсивность движения транспорта | игровым материалом (светофоры, жезлы, | ||
| увеличивается, растет автопарк. Именно | знаки и т.п.). На территории имеется | ||
| поэтому дорожно-транспортный травматизм | небольшая автоплощадка – игровая площадка, | ||
| остается приоритетной проблемой общества, | на которой «проезжая часть», разметка – | ||
| требующей решения, при всеобщем участии и | разделительная полоса, пешеходный переход | ||
| самыми эффективными методами. Первым | – «зебра». Здесь с помощью игровых | ||
| учителем, который может помочь обществу | транспортных средств (педальных машин, | ||
| решить эту проблему должен стать | велосипедов) на занятиях, во время игр, | ||
| воспитатель детского сада. Обучение детей | досугов дошкольники узнают, что означают | ||
| правильному поведению на дорогах | некоторые дорожные знаки, и знакомятся с | ||
| необходимо начинать с раннего возраста. | правилами движения. | ||
| Задача педагогов и родителей – воспитать | 9 | Результаты работы: Работа по обучению | |
| из сегодняшних дошкольников грамотных и | правилам дорожного движения, воспитанию | ||
| дисциплинированных участников дорожного | культуры поведения проводится в комплексе | ||
| движения. | всего воспитательно-образовательного | ||
| 3 | Цель работы: Создание условий для | процесса, с учетом принципа интеграции | |
| формирования у воспитанников навыков | «Физическая культура» «Здоровье» У детей | ||
| безопасного поведения на улицах и дорогах. | развивают координацию движений и | ||
| 4 | Задачи работы: усвоение детьми | ориентировку в пространстве; учат детей | |
| первоначальных знаний о правилах | ездить на велосипеде по прямой, по кругу, | ||
| безопасного поведения на улице; применение | змейкой, тормозить, свободно кататься на | ||
| современных форм, методов обучения и | самокате. «Труд» Дети изготовляют атрибуты | ||
| воспитания; формирование у родителей | для игр (машины, жезлы, светофоры, | ||
| устойчивого интереса к безопасности детей; | бинокли, флажки, шапочки, пилотки, макеты | ||
| повышение квалификации педагогов по | домов, деревьев и др.). Детей знакомят с | ||
| данному направлению; привлечение к | трудом взрослых: водитель, сотрудник ГИБДД | ||
| педагогическому процессу работников ГИБДД; | и т.д. «Познание» В организованной | ||
| воспитание у детей уважения к труду | образовательной деятельности по ФЭМП | ||
| водителей, сотрудников ГИБДД. | педагог дает понятие «левая, правая | ||
| 5 | Работа с педагогами: | сторона», то есть ориентирует в | |
| Семинар-совещание по вопросу организации и | окружающем пространстве; привлекает детей | ||
| проведения работы с детьми и родителями по | к составлению планов, схем участка, | ||
| предупреждению ДДТТ. Оформить в | дороги. Решая задачи | ||
| методическом кабинете уголок «В помощь | познавательно-исследовательской и | ||
| воспитателю по изучению ПДД». Оформить в | продуктивной (конструктивной) | ||
| каждой группе большой светофор с призывом | деятельности, у детей формируют интерес к | ||
| к игре-путешествию. Оформить уголок «Пусть | созданию разнообразных зданий и сооружений | ||
| горит зеленый свет». | из строительного материала (как | ||
| Информационнопрактические обучающие | напольного, так и настольного, вместе с | ||
| занятия, анкетирование, тестирование, | детьми вначале сооружают различные | ||
| консультации, выставки, мастер-классы, | конструкции в соответствии с их | ||
| изготовление методических игр и пособий, | назначением (мост для пешеходов, мост для | ||
| обзор литературы, педагогические советы, | транспорта), учат планировать процесс | ||
| семинары, конкурсы педагогического | возведения построек, объединенных общей | ||
| мастерства; | темой (улицы, машины, дома); знакомят с | ||
| 6 | Работа с детьми: Организованная | разнообразными пластмассовыми | |
| образовательная деятельность; | конструкторами; учат создавать различные | ||
| Культурно-досуговая деятельность: · вечера | модели (здания, самолеты, поезда) по | ||
| досугов, · кукольные спектакли, · | рисунку, по собственному замыслу. | ||
| викторины и КВН, · спортивные и | «Коммуникация» «Чтение художественной | ||
| театрализованные развлечения Походы, | литературы» Воспитатель дает детям | ||
| экскурсии, целевые прогулки, наблюдения | представления о различных видах транспорта | ||
| Тематические обучающие игры, подвижные, | через рассматривание картин («Транспорт», | ||
| сюжетно-ролевые игры (для закрепления | «Улица нашего города», «Дети и дорога» и | ||
| знаний, полученных в ходе обучения детей) | др.), просмотр диафильмов; наблюдения на | ||
| Изучение с детьми произведений, беседы по | экскурсиях, беседы, разучивание | ||
| их содержанию целевые прогулки, свободная | стихотворений, чтение рассказов. | ||
| продуктивная деятельность, | «Художественное творчество» Ребят учат | ||
| музыкально-игровые досуги, праздники, | рисовать, лепить, изображать в аппликации | ||
| развлечения, театрализация (кукольные, | с натуры различные виды транспорта, | ||
| драматические представления, спектакли), | соблюдая их форму, величину, строение и | ||
| учебно-тренировочные комплексные занятия | соотношение частей. Музыка Дети принимают | ||
| на территории велогородка, беседы, | активное участие в театрализованных | ||
| выставки, тематическая неделя по правилам | представлениях, праздниках, развлечениях | ||
| дорожного движения, чтение художественной | по теме «Дорожная азбука». | ||
| литературы, участие в акциях | 10 | Заключение. В результате проведенной | |
| "Водитель, сохрани мне жизнь", | работы можно отметить, что у детей есть | ||
| игра (дидактическая, сюжетноролевая, | необходимые знания по ПДД: знают дорожные | ||
| подвижная, интеллектуальная), изготовление | знаки, предназначение тротуара, проезжей | ||
| атрибутов для проигрывания дорожных | части, пешеходного перехода, принцип | ||
| ситуаций, конкурсы, викторины, турниры; | работы светофора; знают виды транспорта, | ||
| 7 | Работа с родителями: информация на | правила поведения пешеходов на улицах | |
| стендах для родителей, в | города и умеют этими правилами | ||
| папках-передвижках; —родительские | пользоваться. за годы работы по обучению | ||
| собрания, беседы с участием психолога, | детей правилам дорожного движения не было | ||
| инспектора ГИБДД и других заинтересованных | ни одного дорожно-транспортного | ||
| лиц; —семинары-практикумы, на которых | происшествия, причиной которого было бы | ||
| родителей знакомят с объемом предлагаемых | нарушение правил движения нашими | ||
| для детей знаний и умений (правила | воспитанниками. Работа на этом не | ||
| дорожного движения, сигналы светофора; | заканчивается. Каждый год к нам приходят | ||
| пешеходный переход «зебра»; обязанности | малыши, и наша задача подготовить их к | ||
| пешеходов, пассажиров). —деловые игры и | жизни в социуме, предостеречь от опасности | ||
| тренинги с прослушиванием аудиозаписей | на дорогах. Мы считаем, что это | ||
| бесед с детьми («Ребенок и взрослый на | направление работы должно всегда | ||
| улице», «Учите детей наблюдать» и др.). — | находиться в поле пристального внимания | ||
| «открытые дни» для родителей с просмотром | педагогов, родителей, ГИБДД, а значит, | ||
| занятий по дорожной грамоте; — устные | необходим дальнейший поиск и | ||
| журналы и дискуссии, где заслушивается | совершенствование в организации работы по | ||
| опыт семейного воспитания, обсуждаются | профилактике дорожно-транспортного | ||
| различные ситуации, которые могут | травматизма. | ||
| возникнуть на дороге; —совместные | 11 | Рисунки детей. | |
| Обучение дошкольников правилам дорожного движения.pptx | |||
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/obuchenie-doshkolnikov-pravilam-dorozhnogo-dvizhenija-116246.html
cсылка на страницу
Обучение дошкольников правилам дорожного движения
другие презентации на тему «Обучение дошкольников правилам дорожного движения»
«Детские движения» - Детское движение в России в XX веке. История зарождения и становления детского движения в мире. Первым массовым детским движением в России стало движение скаутов. Требования к детскому объединению. Организации Южного округа. В 1922 году скаутинг в Советской России был запрещен. Первый Всесоюзный слёт пионеров состоялся в 1929 году в Москве.
«3 класс Дорожные знаки» - О чём говорят дорожные знаки. 3 класс Никулин Серёжа. Существует ещё две группы – знаки приоритета (преимущества) и опознавательные знаки транспортных средств.
«Окружающий мир Дорожные знаки» - Может быть, здесь ищут клад? Шли из школы мы домой, Видим – знак на мостовой. Я хочу спросить про знак. Что за знак? Шоссе закрыто на запор? «Железнодорожный переезд со шлагбаумом» ( предупреждающий знак). Посмотри, дорожный знак! Здесь… Круг, внутри – велосипед, Ничего другого нет. Детям знать положено Знаки все дорожные!
«Урок Дорожные знаки» - «Движение прямо» «Движение направо» «Ограничение минимальной скорости». Страна дорожных знаков. Предупреждающие знаки. Предписывающие знаки. Запрещающие знаки. Информационно- указательные знаки. «Въезд запрещен» «Движение запрещено» «Остановка запрещена» «Движение пешеходов запрещено». Дорожные знаки.
«Дорожные ДТП» - Статистика ДТП с участием детей в Краснодарском крае. Статистика. В ХХ веке автомобиль стал причиной смерти около 30 млн. человек. Чтоб спокойно перешел ты, Слушай наш совет: - Жди! Доля дорожно-транспортных происшествий с участием детей в целом по краю составила 10.5%. Увидишь скоро желтый В середине свет.
«Викторина по правилам дорожного движения» - Ответ. Вопрос. Рассмотри рисунки и найди ошибки: Викторина по правилам дорожного движения. Решаем сложные задания. 3. Знаток дорожных знаков. 1. Разминка. Спортивный конкурс «Художники». А ты знаешь дорожные знаки? 2. Дорожный патруль.
Обучение дошкольников
11 презентаций об обучении дошкольников
Дошкольное образование
34 темы
Дети
Развитие ребенка
○ Виды развития
○ Развитие мелкой моторики
○ Интеллектуальн. развитие
○ Развитие речи
○ Физич. развитие детей
○ Музык. развитие детей
Нарушения у детей
○ ЗПР
○ Нарушение речи
▫ Звукопроизношение
▫ Логопед
Дошкольник
○ Игры для дошкольников
▫ Виды игр
▫ Сюжетно-ролевые игры
○ Обучение дошкольников
○ Дошкольное воспитание
○ Экологич. воспит. дошк.
Дошкольн. образование
○ ФГТ
○ Программы в ДОУ
ДОУ
○ Детский сад
○ Проекты в ДОУ
○ Работа с родит. в ДОУ
○ Педагог ДОУ
○ Воспитатель
○ Здоровье в детск. саду
Подготовка к школе
○ Готовность к школе
○ Первоклассник
Без темы
Похожие
презентации
Картинки
900igr.net
>
Презентации по дошкольному образованию
>
Обучение дошкольников
>
Обучение дошкольников правилам дорожного движения