Развитие ребенка
<<  Нетрадиционное дидактические пособия для детского сада Сенсорное развитие детей раннего возраста в условиях введения ФГОС ДО  >>
МБДОУ № 11 «Йолдыз» Организация эколого – развивающей среды в ДОУ
МБДОУ № 11 «Йолдыз» Организация эколого – развивающей среды в ДОУ
Наш уголок природы
Наш уголок природы
Грядки тетушки Редиски
Грядки тетушки Редиски
Грядки тетушки Редиски
Грядки тетушки Редиски
МБДОУ № 11 «Йолдыз» Организация эколого – развивающей среды в ДОУ
МБДОУ № 11 «Йолдыз» Организация эколого – развивающей среды в ДОУ
МБДОУ № 11 «Йолдыз» Организация эколого – развивающей среды в ДОУ
МБДОУ № 11 «Йолдыз» Организация эколого – развивающей среды в ДОУ
Паспорт экологической тропинки
Паспорт экологической тропинки
Экологическая тропа жужжащий и ползающий мир
Экологическая тропа жужжащий и ползающий мир
Экологическая тропа жужжащий и ползающий мир
Экологическая тропа жужжащий и ползающий мир
Гуси - лебеди
Гуси - лебеди
Гуси - лебеди
Гуси - лебеди
Гуси - лебеди
Гуси - лебеди
Гуси - лебеди
Гуси - лебеди
В гостях у Топтыжки
В гостях у Топтыжки
В гостях у Топтыжки
В гостях у Топтыжки
В гостях у Топтыжки
В гостях у Топтыжки
В гостях у Топтыжки
В гостях у Топтыжки
Птичий городок
Птичий городок
Птичий городок
Птичий городок
Занятия по экологии
Занятия по экологии
Занятия по экологии
Занятия по экологии
Занятия по экологии
Занятия по экологии
Опытно – экспериментальная работа
Опытно – экспериментальная работа
Опытно – экспериментальная работа
Опытно – экспериментальная работа
МБДОУ № 11 «Йолдыз» Организация эколого – развивающей среды в ДОУ
МБДОУ № 11 «Йолдыз» Организация эколого – развивающей среды в ДОУ
МБДОУ № 11 «Йолдыз» Организация эколого – развивающей среды в ДОУ
МБДОУ № 11 «Йолдыз» Организация эколого – развивающей среды в ДОУ
МБДОУ № 11 «Йолдыз» Организация эколого – развивающей среды в ДОУ
МБДОУ № 11 «Йолдыз» Организация эколого – развивающей среды в ДОУ
МБДОУ № 11 «Йолдыз» Организация эколого – развивающей среды в ДОУ
МБДОУ № 11 «Йолдыз» Организация эколого – развивающей среды в ДОУ
"Рыбе – вода, птице – воздух, зверю – лес, степи, горы
"Рыбе – вода, птице – воздух, зверю – лес, степи, горы
Картинки из презентации «Организация эколого–развивающей среды в ДОУ» к уроку дошкольного образования на тему «Развитие ребенка»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Организация эколого–развивающей среды в ДОУ.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 7207 КБ.

Организация эколого–развивающей среды в ДОУ

содержание презентации «Организация эколого–развивающей среды в ДОУ.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1МБДОУ № 11 «Йолдыз» Организация 9образования. Ребенок с 0-3 лет
эколого – развивающей среды в ДОУ. воспринимает 50% информации, с 3 до 6-7
Выполнила: Мутавалова Н.Х. лет-25%, с 6-7 до бесконечности еще 25
2Наш уголок природы. %.Чрезвычайно большие возможности для
3В нашей группе есть уголок природы, воспитания дошкольников открывает природа.
который включает в себя разнообразные Экскурсии, походы, прогулки, изучение
растения и их паспорта, календарь природы, произведений искусства, посвященных
и мини лаборатории для опытов. Уголок природе, — традиционные дела данного
природы - это место постоянного общения направления.
малыша с микромиром живой природы, 10Интегрированные (занятия) НОД по
представленной растениями и животными, экологии -знакомим с природой во время
учебными экологическими пособиями. прогулок (наблюдения); -проводим с детьми
Обустроить уголок природы можно разместив занимательные опыты и эксперименты;
в нем: комнатные растения, календарь Изучаем «Экологическую тропу» Работаем с
природы и погоды, альбомы, календарем природы Взаимоотношение ребенка
гербарии,содержащие материал с природным миром осуществляется
природоведческого характера, посредством фольклорных форм – сказок,
художественную литературу о природе, пословиц, загадок, песен. Дидактические
дидактические игры природоведческого игры природоведческого характера.
содержания, различные природные материалы, 11Паспорт экологической тропинки.
оборудование для организации труда в 12Экологическая тропа жужжащий и
природе, для организации опытнической ползающий мир.
деятельности, модели, отображающие 13Гуси - лебеди. Зебра. Домик Доктора
предметы и явления природы. Айболита. Цветник.
4В наше время проблемы экологического 14В гостях у Топтыжки. Беседка. Цветник.
воспитания вышли на первый план, и им Альпийская горка.
уделяют всё больше внимания. Почему эти 15Птичий городок. Царство удивительных
проблемы стали актуальными? Причина – в пеньков.
деятельности человека в природе, часто 16Объекты экологической тропинки дают
безграмотная, неправильная с экологической большие возможности для сенсорного
точки зрения, расточительная, ведущая к развития ребенка, для проведения
нарушению экологического равновесия. систематических исследований,
Каждый из тех, кто принёс и приносит вред экологических праздников, игр,
природе, когда-то был ребёнком. Вот почему инсценировок с участием «хозяина
так велика роль дошкольных учреждений в тропинки», эмоционального развития детей,
экологическом воспитании детей, начиная с в частности формирования чувства близости
раннего возраста. к природе и сопереживания всему живому.
5Влияние природы на ребёнка огромно: 17Занятия по экологии.
она встречает малыша морем звуков и 18Опытно – экспериментальная работа.
запахов, тайнами и загадками, заставляет 19
остановиться, присмотреться, задуматься. 20
Красота окружающего мира рождает чувство 21Итак, эколого – развивающая среда в
привязанности к тому месту, где родился и ДОУ способствует: Познавательному развитию
живёшь, и, в конечном счёте, любовь к ребенка; Эколого – эстетическому развитию;
Отечеству. Оздоровлению ребенка; Формированию
6Наблюдение – метод чувственного нравственных качеств; Формированию
познания природы – обеспечивает экологически грамотного поведения;
непосредственный контакт с природой, Экологизации различных видов детской
живыми объектами, окружающей средой. деятельности.
7Грядки тетушки Редиски. 22"Рыбе – вода, птице – воздух,
8 зверю – лес, степи, горы. А человеку нужна
9Детский сад является первым звеном Родина. И охранять природу – значит
системы непрерывного экологического охранять Родину".
Организация эколого–развивающей среды в ДОУ.ppt
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/organizatsija-ekologorazvivajuschej-sredy-v-dou-266158.html
cсылка на страницу

Организация эколого–развивающей среды в ДОУ

другие презентации на тему «Организация эколого–развивающей среды в ДОУ»

«Управление ДОУ» - Учебная тема. Сроки реализации проекта. Методические задачи. Тема проекта: Особенности управления дошкольным образовательным учреждением. Для заведующих детскими садами. Какими качествами должен обладать руководитель? Методическая работа в ДОУ: анализ, планирование, формы и методы. Основополагающий вопрос.

«Образовательная программа ДОУ» - Научные принципы проектирования основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Программно-методическое обеспечение основной общеобразовательной программы дошкольного образования (ООП ДО). Организация работы с родителями воспитанников ДОУ по реализации ООП ДО. Новый документ ДОУ: «Основная общеобразовательная программа дошкольного образования».

«Методическая работа в ДОУ» - Мониторинг здоровья и физического развития детей в ДОУ. Кастелянша. Квалификация педагогов. Контроль. Методическая работа в ДОУ построена по следующей структуре: Характеристика воспитательно-образовательного процесса. Работники пищеблока. Кадровый педагогический состав. Коррекция. Планирование. Комплексная система физкультурно-оздоровительной работы.

«Опыт работы в ДОУ» - Педагоги, прошедшие курсы повышения квалификации по теме «Социоигровая технология». Овладение детьми нормами культурного поведения. Управление инновационным процессом в ДОУ на основе взаимодействия педагогических объединений. Клуб Молодого воспитателя. Цель: освоение социоигрового стиля в работе. «Флешка» - творческая лаборатория.

«Предметно-развивающая среда» - Одним из важных аспектов является создание развивающей среды в предшкольной группе. Предметно- развивающая среда должна быть продумана с позиции соответствия не только решаемым задачам, но и требованиям красоты. Создать среду адекватную реализуемой программе, особенностям педагогического процесса и творческому характеру деятельности ребенка; Привести в соответствие пространства общения и предметного развития среды возрастным особенностям, интересам детей, современным требованиям; Рационально использовать пространство помещения для создания предметно-развивающей среды.

«Развивающая литература» - познавательно- нравственная эстетическая Развитие и активизация воображения, Приобщение к словесному искусству образного мышления . Условия, снижающие развивающий потенциал художественной литературы. «Литература даёт нам колоссальный, обширнейший и глубочайший опыт жизни. Функции художественной литературы.

Развитие ребенка

19 презентаций о развитии ребенка
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Развитие ребенка > Организация эколого–развивающей среды в ДОУ