<<  «Организация методической работы с педагогами по развитию игровой Организация методической работы с педагогами по развитию игровой  >>
А.Н. Леонтьев писал: «Чтобы игра стала ведущей деятельностью ребенка,

А.Н. Леонтьев писал: «Чтобы игра стала ведущей деятельностью ребенка, надо научиться ею управлять, а для этого нужно уметь подчиняться законам развития игры, иначе вместо управления получится ее ломка». Ценность игры для развития дошкольников признается всеми отечественными исследователями дошкольного образования.

Картинка 2 из презентации «Организация методической работы с педагогами по развитию игровой деятельности дошкольников в сюжетно-ролевой игре»

Размеры: 387 х 319 пикселей, формат: png. Чтобы бесплатно скачать картинку для урока дошкольного образования щёлкните по изображению правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Для показа картинок на уроке Вы также можете бесплатно скачать презентацию «Организация методической работы с педагогами по развитию игровой деятельности дошкольников в сюжетно-ролевой игре.ppt» целиком со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива - 3251 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему картинки

«Виды деятельности» - Ученик. Учение. Игра. Все люди талантливы, но талант необходимо развивать. Разрушительная. Досуговая. Игра-носит двуплановый характер-реальное действие и абстрактный характер. Труд. Природа Творчества. Игровая деятельность. Созидательная. Практическая. Высшая нервная. Прогностическая. Происхождение.

«Предпринимательская деятельность» - Предпринимательская деятельность на текущем этапе развития общества рассматривается в качестве мощного резерва повышения благосостояния, стимулирования производства и внедрения инновационных подходов во все сферы жизнедеятельности. Второй выделенный фактор (объясняет 26,4 % всей дисперсии) образован следующими элементами: создать себе и своим близким возможности для удовлетворения возникающих потребностей .9134; обеспечить себе высокий материальный достаток .8726; получить гарантию жизненного благополучия .7515; постоянно повышать качество своей жизни 17 .6203; избегнуть необходимости ежедневного восьмичасового рабочего дня .5512; в наибольшей степени удовлетворить потребности людей в товарах и услугах .5308.

«Деятельность и профессии» - Продукты питания. Предпочтительны профессии, связанные с канцелярией и расчетом. Образование (воспитание, обучение, формирование личности). Под влиянием окружения без учета собственных желаний. Организатор труда – занимается административно-хозяйственной деятельностью. Растения. Изделия. Развиты математические, невербальные способности.

«Профессиональная деятельность школы» - Прокурор. Профессиональные собеседования. Мотивация выбора профессии. Возможности и способности (Могу). Социальные выгоды (З/п, уважение и т.п.). Цель деятельности школы: Схема профориентационной работы МАОУ «СОШ №96». Психологические тесты. Курсы по выбору. Востребованность (Надо). Интеграция в профильном обучении.

«Деятельность организации» - Элементы базовых типов участников производства (БТУП). Основные типизированные виды деятельности – ОТВД. Прототип: Деятельность Человека по Накоплению Активов); Бизнес Производство (БП – Производство Услуг. Основные типизированные виды активов (ОТВА). Модель обобщённого производства – основа модели деятельности организаций.

«Результаты деятельности организации» - Ассигнования на гражданскую науку из средств федерального бюджета (в постоянных ценах 1991 г.). Пилотное обследование результатов деятельности государственных научных организаций. Внедрение единой системы оценивания: Форма результатов оценивания. Национальные: среднее, максимум Международные. Методология.

Сюжетно-ролевые игры

10 презентаций о сюжетно-ролевых играх
Урок

Дошкольное образование

34 темы