<<  Развитие игровой деятельности дошкольников в сюжетно-ролевой игре – Комплексное руководство игрой  >>
ФГТ к предметно-развивающей среде образовательного учреждения (группы)

ФГТ к предметно-развивающей среде образовательного учреждения (группы): Педагогическую целесообразность, позволяющую пре­дусмотреть необходимость и достаточность наполнения предметно-развивающей среды, а также обеспечить воз­можность самовыражения воспитанников и эмоциональ­ное благополучие каждого ребенка; полифункциональность, предусматривающую обеспече­ние всех составляющих воспитательно-образовательного процесса и возможность разнообразного использова­ния различных составляющих предметно-развивающей среды; трансформируемость, обеспечивающую возможность изменений предметно-развивающей среды, позволяю­щих, по ситуации, вынести на первый план ту или иную функцию пространства; возможность организации совместной деятельности как взрослого с детьми, так и самостоятельной деятельности детей не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования.

Картинка 6 из презентации «Организация методической работы с педагогами по развитию игровой деятельности дошкольников в сюжетно-ролевой игре»

Размеры: 476 х 316 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать картинку для урока дошкольного образования щёлкните по изображению правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Для показа картинок на уроке Вы также можете бесплатно скачать презентацию «Организация методической работы с педагогами по развитию игровой деятельности дошкольников в сюжетно-ролевой игре.ppt» целиком со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива - 3251 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему картинки

«Предметно-развивающая среда» - Предметно- развивающая среда должна быть продумана с позиции соответствия не только решаемым задачам, но и требованиям красоты. Продукт. Создать среду адекватную реализуемой программе, особенностям педагогического процесса и творческому характеру деятельности ребенка; Привести в соответствие пространства общения и предметного развития среды возрастным особенностям, интересам детей, современным требованиям; Рационально использовать пространство помещения для создания предметно-развивающей среды.

«Предметно-развивающая среда в группе» - Уголок уединения. Требования к организации среды. Уголок изобразительной деятельности. Птичий дворик. Предметно-развивающая среда. Игровая «Жилая комната». Уголок ряжения. Ранний возраст. Зонирование группового помещения. Развивающая среда группы. Игровые двигательные модули. «Жилая комната». Палочки-завлекалочки.

«Образовательная среда школы» - Направления. Компетентностный подход в формировании образовательной среды начальной школы. Для всех последующих этапов обучения. Предполагаемые результаты ЭД. Инициативность. Мультимедийные среды для детско-взрослого взаимодействия. Организация использования компьютерного и цифрового оборудования в урочной деятельности.

«Географическая среда» - Тепловое загрязнение природной среды. Заболевание органов желудочно-кишечного тракта. Заболевание органов зрения, слуха. Шумовое загрязнение природной среды. Сердечно-сосудистые заболевания. Географическая среда служит средой обитания, источником ресурсов. Металлургическая промышленность. Естественное состояние природной среды.

«Развивающая среда» - Показатели результативности. После реализации проекта. Цели и задачи проекта. До реализации проекта. Детский сад - пространство развития ребенка. Реализация модульного проекта кабинет логопеда "Алмазная штольня". Реализация модульного проекта физкультурного зала. Значение предметно - развивающей среды.

«Технология развивающего обучения» - Педагогическая диагностика. Личностно-ориентированное развивающее обучение (И.С.Якиманская). Технология саморазвивающего обучения (Г.К.Селевко). Ребенок – субъект своего развития. Система развивающего обучения Л.В.Занкова. Технология развивающего обучения Д.Б.Эльконина – В.В.Давыдова. Педагогические воздействия опережают, стимулируют, направляют и ускоряют развитие наследственных данных личности.

Сюжетно-ролевые игры

10 презентаций о сюжетно-ролевых играх
Урок

Дошкольное образование

34 темы