Развитие ребенка
<<  Предметно – пространственная развивающая среда в группе в соответствии ФГОС Предметно-пространственная развивающая среда в группе в соответствии с фгос  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Организация предметно-пространственной среды в дошкольной организации в соответствии с проектом ФГОС» к уроку дошкольного образования на тему «Развитие ребенка»

Автор: Катенок. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Организация предметно-пространственной среды в дошкольной организации в соответствии с проектом ФГОС.ppsx» со всеми картинками в zip-архиве размером 743 КБ.

Организация предметно-пространственной среды в дошкольной организации в соответствии с проектом ФГОС

содержание презентации «Организация предметно-пространственной среды в дошкольной организации в соответствии с проектом ФГОС.ppsx»
Сл Текст Сл Текст
1Организация предметно-пространственной 9творческую активность всех категорий
среды в дошкольной организации в воспитанников, экспериментирование с
соответствии с проектом ФГОС. доступными детям материалами (в том числе
2Развивающая предметно-пространственная с пеком и водой; - двигательную
среда - это совокупность условий, активность, в том числе развитие крупной и
оказывающих прямое и косвенное влияние на мелкой моторики, участие в подвижных играх
всестороннее развитие ребёнка в детском и соревнованиях; - эмоциональное
саду, состояние его физического и благополучие детей во взаимодействии с
психического здоровья, успешность его предметно-пространственным окружением; -
дальнейшего образования, а также на возможность самовыражения детей.
деятельность всех участников 10Трансформируемость пространства
образовательного процесса в дошкольном предполагает возможность изменений
учреждении. предметно-пространственной среды в
3Требования к развивающей предметно- зависимости от образовательной ситуации, в
пространственной среде. том числе от меняющихся интересов и
4Развивающая предметно-пространственная возможностей детей.
среда обеспечивает максимальную реализацию 11Полифункциональность материалов
образовательного потенциала пространства предполагает: возможность разнообразного
Организации (группы, участка) и использования различных составляющих
материалов, оборудования и инвентаря для предметной среды, например, детской
развития детей дошкольного возраста в мебели, матов, мягких модулей, ширм и
соответствии с особенностями каждого т.д.; наличие в Организации ( в группе)
возрастного этапа, охраны и укрепления их полифункциональных (не обладающих жестко
здоровья, учета особенностей и коррекции закрепленным способом употребления)
недостатков их развития. предметов, в том числе, природных
5Развивающая предметно-пространственная материалов, пригодных для использования в
среда Организации(группы, участка) должна разных видах детской активности ( в том
обеспечивать возможность общения и числе в качестве предметов-заместителей в
совместной деятельности детей и взрослых детской игре).
во всей группе и в малых группах, 12Вариативность среды предполагает:
двигательной активности, а также -наличие в Организации (группе) различных
возможности для уединения. пространств ( для игры, конструирования,
6-реализацию различных образовательных уединения и пр.), а также разнообразных
программ, используемых в образовательном материалов, игр, игрушек и оборудования,
процессе Организации; -в случае обеспечивающих свободный выбор детей; -
организации инклюзивного образования- периодическую сменяемость игрового
необходимые для него условия; -учет материала, появление новых предметов,
национально-культурных, климатических стимулирующих игровую, двигательную,
условий, в которых осуществляется познавательную и исследовательскую
образовательный процесс; -учет возрастных активность детей.
особенностей детей. Развивающая 13Доступность среды предполагает:
предметно-пространственная среда доступность для воспитанников, в том числе
Организации(дошкольной группы, участка) детей с ОВЗ и детей-инвалидов, всех
должна обеспечивать: помещений Организации, где осуществляется
7Развивающая предметно-пространственная образовательный процесс; свободный доступ
среда Организации(группы) должна быть: воспитанников, в том числе детей с ОВЗ и
-содержательно-насыщенной детей-инвалидов, посещающих Организацию
-трансформируемой -полифункциональной (группу), к играм, игрушкам, пособиям,
-вариативной -доступной -безопасной. обеспечивающим все основные виды детской
8Насыщенность среды должна активности; исправность и сохранность
соответствовать возрастным возможностям материалов и оборудования.
детей и содержанию Программы. 14Безопасность
Образовательное пространство Организации предметно-пространственной среды
(группы, участка) должно быть оснащено предполагает соответствие всех ее
средствами обучения ( в том числе элементов требованиям по обеспечению
техническими), соответствующими надежности и безопасности их
материалами, в том числе, расходными использования.
игровым, спортивным, оздоровительным 15Организация самостоятельно выбирает и
оборудованием, инвентарем ( в соответствии приобретает средства обучения, в том числе
со спецификой Программы). технические, соответствующие материалы ( в
9Организация образовательного том числе расходные), игровые, спортивные,
пространства и разнообразие материалов, оздоровительное оборудование, инвентарь в
оборудования и инвентаря( в здании и на соответствии со спецификой Программы.
участке) должны обеспечивать: - Игровую, 16Спасибо за внимание!
познавательную, исследовательскую и
Организация предметно-пространственной среды в дошкольной организации в соответствии с проектом ФГОС.ppsx
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/organizatsija-predmetno-prostranstvennoj-sredy-v-doshkolnoj-organizatsii-v-sootvetstvii-s-proektom-fgos-253179.html
cсылка на страницу

Организация предметно-пространственной среды в дошкольной организации в соответствии с проектом ФГОС

другие презентации на тему «Организация предметно-пространственной среды в дошкольной организации в соответствии с проектом ФГОС»

«Среда обитания» - Среда обитания (окружающая среда). Почвенная среда. Живые организмы. Водная среда обитания. Условия жизни на Земле. Основные среды жизни. Обитатели водной среды - гидробионты. Местообитания животных в водной среде. Наземно-воздушная среда. Водная среда. Организменная среда. 4 среды обитания животных.

«Волны в среде» - Однако волны переносят энергию колебаний от одной точки среды к другой. Следовательно, среда должна обладать инертными и упругими свойствами. Существуют волны, которые способны распространяться и в пустоте (например, световые волны). Особенность. В жидкостях и газах упругая деформация сдвига не возникает.

«Предметно-развивающая среда» - Продукт. Цель: Создание в ОУ предметно-развивающей среды, обеспечивающей развивающее обучение детей. Мероприятия по использованию пространства в групповой комнате. Необходимым условием эффективного решения проблемы современного качественного дошкольного образования, является реализация комплексных мер.

«Прикладная среда» - Представьте себе, что ваш класс отправился на экскурсию в ботанический сад. Учительница биологии задала составить классификацию увиденных растений. На каждом участке река вносит свой вклад в формирование различных сред. Роль и назначение прикладной среды. Так же различные прикладные программы формируют прикладную среду.

«Внутренняя среда организации» - Успешно функционирующая организация имеет много сильных сторон и мало слабых. Наиболее типичными являются следующие: недостаток пространства или мощностей, старение ресурсов (зданий, оборудования и персонала), недостаток навыков и умений персонала, Потеря продукции своей привлекательности для клиентов, финансовые трудности, неудачное местоположение компании.

«Развивающая среда в детском саду» - Приемная-раздевалка. Организованы места для свободной деятельности, книжные уголки, уголки природы. Разделены на несколько зон: Спортивный комплекс. Зал оснащен всем необходимым оборудованием и пособием. Кабинет психолога. Рациональное питание является важнейшей составляющей формирования здоровья детей.

Развитие ребенка

19 презентаций о развитии ребенка
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Развитие ребенка > Организация предметно-пространственной среды в дошкольной организации в соответствии с проектом ФГОС