Развитие ребенка
<<  Предметно-развивающая среда в младшей группе Предметно- развивающая среда ii младшая групп а  >>
Вырезаем круг из картона и синтепона диаметром 15 см
Вырезаем круг из картона и синтепона диаметром 15 см
Накладываем синтепон на ткань и вырезаем с запасом +2 см
Накладываем синтепон на ткань и вырезаем с запасом +2 см
Скалываем иголками синтепон и ткань, настрачиваем желтыми нитками и
Скалываем иголками синтепон и ткань, настрачиваем желтыми нитками и
Скалываем иголками синтепон и ткань, настрачиваем желтыми нитками и
Скалываем иголками синтепон и ткань, настрачиваем желтыми нитками и
Вкладываем картон и затягиваем строчку
Вкладываем картон и затягиваем строчку
Вкладываем картон и затягиваем строчку
Вкладываем картон и затягиваем строчку
Рисуем на пенопласте цифры, фигуры, лепестки цветка
Рисуем на пенопласте цифры, фигуры, лепестки цветка
Рисуем на пенопласте цифры, фигуры, лепестки цветка
Рисуем на пенопласте цифры, фигуры, лепестки цветка
Рисуем на пенопласте цифры, фигуры, лепестки цветка
Рисуем на пенопласте цифры, фигуры, лепестки цветка
На каждый цветок 9 лепестков
На каждый цветок 9 лепестков
Разводим краску с гуашью в разных баночках и красим
Разводим краску с гуашью в разных баночках и красим
Разводим краску с гуашью в разных баночках и красим
Разводим краску с гуашью в разных баночках и красим
Разводим краску с гуашью в разных баночках и красим
Разводим краску с гуашью в разных баночках и красим
Приклеиваем двусторонний скотч с изнаночной стороны и приклеиваем к
Приклеиваем двусторонний скотч с изнаночной стороны и приклеиваем к
Приклеиваем двусторонний скотч с изнаночной стороны и приклеиваем к
Приклеиваем двусторонний скотч с изнаночной стороны и приклеиваем к
Приклеиваем подсолнухи к стене
Приклеиваем подсолнухи к стене
А затем приклеиваем стебельки, фигуры, цифры и насекомых
А затем приклеиваем стебельки, фигуры, цифры и насекомых
Картинки из презентации «Организация предметно – развивающей среды в младшей группе» к уроку дошкольного образования на тему «Развитие ребенка»

Автор: дом. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Организация предметно – развивающей среды в младшей группе.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 2516 КБ.

Организация предметно – развивающей среды в младшей группе

содержание презентации «Организация предметно – развивающей среды в младшей группе.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1«Организация предметно – развивающей 4диаметром 15 см.
среды в младшей группе» Мастер - класс для 5Накладываем синтепон на ткань и
педагогов ДОУ. Авторы: воспитатель вырезаем с запасом +2 см.
Баданина Римма Петровна воспитатель 6Скалываем иголками синтепон и ткань,
Музафарова Алёна Зиннатовна. 2013 г. настрачиваем желтыми нитками и
Муниципальное казённое дошкольное прокладываем строчку по краю круга.
образовательное учреждение детский сад №30 7Вкладываем картон и затягиваем
общеразвивающего вида с приоритетным строчку.
осуществлением деятельности по 8Рисуем на пенопласте цифры, фигуры,
художественно – эстетическому развитию лепестки цветка. Вырезаем.
детей г.Кушва. 9На каждый цветок 9 лепестков.
2Цель: создание условий, обеспечивающих 10Разводим краску с гуашью в разных
и стимулирующих включение детей в игровую баночках и красим.
деятельность. Задачи: – способствовать 11Приклеиваем двусторонний скотч с
освоению свойств предметов, отношений изнаночной стороны и приклеиваем к стене.
идентичности, порядка, элементарных 12Приклеиваем подсолнухи к стене.
зависимостей в повседневной детской 13А затем приклеиваем стебельки, фигуры,
деятельности. – развивать цифры и насекомых. Вот такая красота
самостоятельность познаний, поощрять радует нас и детишек каждый день!
проявление элементов творческой 14Список используемых источников:
инициативы; – поощрять детей к применению Колесникова Е.В. Математика для детей 3-4
познавательных и речевых умений по лет. – М.; ТЦ Сфера, 2004. МихайловаЗ.А.,
выявлению свойств и отношений, речевых Чеплашкина И.Н.. Математика – это
высказываний в разнообразных жизненных интересно. Игровые ситуации для детей
ситуациях. дошкольного возраста. Методическое пособие
3Для оформления понадобится: Картон (5 для педагогов ДОУ. – СПб.; Издательство
листов) Черная ткань ( 30 см) Желтые нитки «Детство – пресс», 2011. Петерсон Л.Г.,
(1 катушка) Синтепон (30 см) Пенопласт Кочемасова Е.Е.«Игралочка» практический
(1м*1 м) Краска белая (1 литр) Гуашь (3 курс математики для дошкольников.
*12 цветов) Двухсторонний скотч А теперь Методические рекомендации.- М.; Баласс,
приступим дидактической стены вам 2003. Петерсон Л.Г., Кочемасова Е.Е. Раз
Используемые фигуры: 1 божья коровка 2 –ступенька, два – ступенька… Практический
попугая 3 пчелки 4 стрекозы 5 бабочек к курс математики для дошкольников.
выполнению! Методические рекомендации. М.: Баласс,
4Вырезаем круг из картона и синтепона 2004. Фотографии из личного архива.
Организация предметно – развивающей среды в младшей группе.pptx
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/organizatsija-predmetno-razvivajuschej-sredy-v-mladshej-gruppe-112942.html
cсылка на страницу

Организация предметно – развивающей среды в младшей группе

другие презентации на тему «Организация предметно – развивающей среды в младшей группе»

«Особенности детей младшего школьного возраста» - Вывод. Особенности эмоций. Дыхательный аппарат детей функционирует менее производительно. Сердце растёт быстрее, чем сосуды. Неустойчивы и черты характера младшего школьника. Возрастные группы детей школьного возраста. Обучение должно носить наглядный характер с простым и доходчивым объяснением. Первая квалификационная категория.

«Исследовательские работы младших школьников» - Предмет исследования - изучение истории создания памятника. Обобщение педагогического опыта по теме: История новогодней ёлки. Большую роль в выполнении всех работ сыграли родители. Участники – ученики 4 класса. История создания памятника-скульптуры "Солдат". Объект исследования – новогодний праздник.

«Развивающая среда в детском саду» - Организация питания. Игровая. Рациональное питание является важнейшей составляющей формирования здоровья детей. Зал оснащен всем необходимым оборудованием и пособием. Методический кабинет способствует реализации творческих задумок и педагогических находок. Блюда в меню разнообразные. Пять групповых помещений.

«Предметно-развивающая среда в группе» - Развивающая среда группы. Уголок изобразительной деятельности. Центр развивающих игр. Рационально-организационная и насыщенная разнообразными сенсорными раздражителями и игровыми материалами. Зона двигательной активности. Центр двигательной активности. Динамичность (гибкость) предметной среды. Игровая.

«Режим дня младшего школьника» - Лучшее время для приготовления уроков — 15-16 часов. Время, отведенное на приготовление уроков, не должно превышать одного часа. Не впадать в крайности, не ставить ребёнка под шквал замечаний и наказаний. Советы родителям. В школе двигательная активность ребенка ограниченна. Младшим школьникам не стоит смотреть телевизор дольше 40-45 минут в день.

«Развивающая среда» - Детский сад - пространство развития ребенка. Реализация модульного проекта физкультурного зала. Значение предметно - развивающей среды. До реализации проекта. Показатели результативности. Основная идея проекта. После реализации проекта. Реализация модульного проекта кабинет логопеда "Алмазная штольня".

Развитие ребенка

19 презентаций о развитии ребенка
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Развитие ребенка > Организация предметно – развивающей среды в младшей группе