Дошкольник
<<  Организация познавательной деятельности детей старшего дошкольного возраста с использованием методики Н. А. Зайцева КОМПЛЕКСНО - ТЕМАТИЧЕСКИЕ НЕДЕЛИ В МЛАДШИХ ГРУППАХ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В РАМКАХ ГОДА ЛИТЕРАТУРЫ В РОССИИ (знакомство детей с творчеством Ю.А. Васнецова и Е.И. Чарушина)  >>
Проектная деятельность как особая форма развития детей и организации
Проектная деятельность как особая форма развития детей и организации
Художественное творчество, иллюстрирование любимых литературных
Художественное творчество, иллюстрирование любимых литературных
Результатом реализации музейной педагогики через проектную
Результатом реализации музейной педагогики через проектную
Результатом реализации музейной педагогики через проектную
Результатом реализации музейной педагогики через проектную
Результатом реализации музейной педагогики через проектную
Результатом реализации музейной педагогики через проектную
«Куклы наших бабушек» группа №1 «Непоседы», воспитатели Власова Л.А.,
«Куклы наших бабушек» группа №1 «Непоседы», воспитатели Власова Л.А.,
«Воронеж – вчера, сегодня, завтра» группа №2 «Веселые ребята»,
«Воронеж – вчера, сегодня, завтра» группа №2 «Веселые ребята»,
«Посуда в прошлом и настоящем» группа №3 «Интеллектуалы», воспитатели
«Посуда в прошлом и настоящем» группа №3 «Интеллектуалы», воспитатели
«Посуда в прошлом и настоящем» группа №3 «Интеллектуалы», воспитатели
«Посуда в прошлом и настоящем» группа №3 «Интеллектуалы», воспитатели
«В мире часов» группа № 4«Эрудиты», воспитатели Герасименко И.В.,
«В мире часов» группа № 4«Эрудиты», воспитатели Герасименко И.В.,
«Русское народное творчество» группа №5 «Всезнайки», воспитатели
«Русское народное творчество» группа №5 «Всезнайки», воспитатели
«В мире сказок» группа №6 «Почемучки», воспитатели Киселева Т.П.,
«В мире сказок» группа №6 «Почемучки», воспитатели Киселева Т.П.,
«Хуторок – история русского быта» группа №7 «Фантазеры», воспитатели
«Хуторок – история русского быта» группа №7 «Фантазеры», воспитатели
«Хуторок – история русского быта» группа №7 «Фантазеры», воспитатели
«Хуторок – история русского быта» группа №7 «Фантазеры», воспитатели
«Хуторок – история русского быта» группа №7 «Фантазеры», воспитатели
«Хуторок – история русского быта» группа №7 «Фантазеры», воспитатели
«Мир книги» группа №8 «Мечтатели», воспитатели Татьянченко Л.В.,
«Мир книги» группа №8 «Мечтатели», воспитатели Татьянченко Л.В.,
«Мир книги» группа №8 «Мечтатели», воспитатели Татьянченко Л.В.,
«Мир книги» группа №8 «Мечтатели», воспитатели Татьянченко Л.В.,
«Мир книги» группа №8 «Мечтатели», воспитатели Татьянченко Л.В.,
«Мир книги» группа №8 «Мечтатели», воспитатели Татьянченко Л.В.,
«Транспорт сегодняшнего дня» группа №9 «Карапуз», воспитатели Агеева Н
«Транспорт сегодняшнего дня» группа №9 «Карапуз», воспитатели Агеева Н
«Транспорт сегодняшнего дня» группа №9 «Карапуз», воспитатели Агеева Н
«Транспорт сегодняшнего дня» группа №9 «Карапуз», воспитатели Агеева Н
«Транспорт сегодняшнего дня» группа №9 «Карапуз», воспитатели Агеева Н
«Транспорт сегодняшнего дня» группа №9 «Карапуз», воспитатели Агеева Н
«В мире природы» группа №10 «Кроха», воспитатели Бартенева С.И.,
«В мире природы» группа №10 «Кроха», воспитатели Бартенева С.И.,
«В мире природы» группа №10 «Кроха», воспитатели Бартенева С.И.,
«В мире природы» группа №10 «Кроха», воспитатели Бартенева С.И.,
«В мире природы» группа №10 «Кроха», воспитатели Бартенева С.И.,
«В мире природы» группа №10 «Кроха», воспитатели Бартенева С.И.,
«В мире природы» группа №10 «Кроха», воспитатели Бартенева С.И.,
«В мире природы» группа №10 «Кроха», воспитатели Бартенева С.И.,
Мини-музей В.М. Пескова, экологическая гостиная, воспитатель Юшина Н.В
Мини-музей В.М. Пескова, экологическая гостиная, воспитатель Юшина Н.В
Краеведческий музей МБДОУ «ЦРР – детский сад №123», воспитатель
Краеведческий музей МБДОУ «ЦРР – детский сад №123», воспитатель
Краеведческий музей МБДОУ «ЦРР – детский сад №123», воспитатель
Краеведческий музей МБДОУ «ЦРР – детский сад №123», воспитатель
Краеведческий музей МБДОУ «ЦРР – детский сад №123», воспитатель
Краеведческий музей МБДОУ «ЦРР – детский сад №123», воспитатель
Реализация игровых проектов на основе материалов мини-музеев:
Реализация игровых проектов на основе материалов мини-музеев:
Реализация игровых проектов на основе материалов мини-музеев:
Реализация игровых проектов на основе материалов мини-музеев:
Реализация игровых проектов на основе материалов мини-музеев:
Реализация игровых проектов на основе материалов мини-музеев:
Реализация игровых проектов на основе материалов мини-музеев:
Реализация игровых проектов на основе материалов мини-музеев:
Реализация игровых проектов на основе материалов мини-музеев:
Реализация игровых проектов на основе материалов мини-музеев:
Реализация игровых проектов на основе материалов мини-музеев:
Реализация игровых проектов на основе материалов мини-музеев:
Реализация игровых проектов на основе материалов мини-музеев:
Реализация игровых проектов на основе материалов мини-музеев:
Реализация игровых проектов на основе материалов мини-музеев:
Реализация игровых проектов на основе материалов мини-музеев:
Реализация игровых проектов на основе материалов мини-музеев:
Реализация игровых проектов на основе материалов мини-музеев:
Реализация игровых проектов на основе материалов мини-музеев:
Реализация игровых проектов на основе материалов мини-музеев:
Реализация игровых проектов на основе материалов мини-музеев :
Реализация игровых проектов на основе материалов мини-музеев :
Реализация тематического проекта по пожарной безопасности в совместной
Реализация тематического проекта по пожарной безопасности в совместной
Реализация тематического проекта по пожарной безопасности в совместной
Реализация тематического проекта по пожарной безопасности в совместной
Картинки из презентации «Организация проектной познавательно-исследовательской деятельности с детьми старшего дошкольного возраста» к уроку дошкольного образования на тему «Дошкольник»

Автор: Яна. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Организация проектной познавательно-исследовательской деятельности с детьми старшего дошкольного возраста.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 3534 КБ.

Организация проектной познавательно-исследовательской деятельности с детьми старшего дошкольного возраста

содержание презентации «Организация проектной познавательно-исследовательской деятельности с детьми старшего дошкольного возраста.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Всероссийский интернет-конкурс 31родина моя»).
педагогического творчества 2012/13 32Экспозиции мини-музеев пополнились
учебного года Номинация «Педагогические новыми экспонатами по мере взросления
идеи и технологии: дошкольное образование» детей через реализацию игровых проектов в
Организация проектной 2011/12 уч. году: мини-музей «Музей
познавательно-исследовательской народного творчества» - коллекцией кукол в
деятельности с детьми старшего дошкольного народных костюмах, куклами-картонажами,
возраста /из опыта работы МБДОУ расписанными элементами Дымковской
«ЦРР-детский сад №123»/. Заведующий росписи, силуэтами посуды, расписанными
Золотилина Д.В. Зам. зав. по УВР Попова Гжельской и Хохломской росписью мини-музей
Ж.А. Ст. воспитатель Ишкова Е.И. Воронеж «В мире сказок» - методикой Л.Б. Фесюковой
2013. «Воспитание сказкой», методическими
2Проектная деятельность как особая пособиями (разработками) «Великие
форма развития детей и организации сказочники мира», «Что такое сказка»,
целостного педагогического процесса между дидактическим кубом и пазлами «Назови
воспитателями, детьми и родителями, - в сказку» мини-музей «Хуторок – история
нашем учреждении реализуется с 2009/10 уч. русского быта» - методическими пособиями
года. Книги-самоделки, представленные на (разработками) «Фольклор русского народа»
городской конкурс «Вместе с книгой мы с подборкой иллюстраций, репродукций,
растем!» заняли 1 место в номинации «Книга предметов декоративно-прикладного
своими руками!». искусства, поговорок, пословиц, былин,
3Художественное творчество, настольно-печатных дидактических и
иллюстрирование любимых литературных подвижных народных игр и др. мини-музей
произведений, сочинение стихотворений и «Транспорт сегодняшнего дня» - альбомом
рассказов в совместной деятельности детей, «Транспорт прошлого и настоящего»,
родителей и воспитателей стало началом моделями машин специального назначения,
проекта «Книги-самоделки». дидактическим кубом «Красный, желтый,
Книги-самоделки, представленные на зеленый» с подборкой загадок о транспорте,
городской конкурс «Вместе с книгой мы изображением различных ситуаций,
растем!» заняли 1 место в номинации «Книга возникающих на дороге и другие.
своими руками!». 33Реализация игровых проектов на основе
4Результатом реализации музейной материалов мини-музеев: Авторские
педагогики через проектную деятельность в дидактические развивающие настольно-
нашем учреждении стало открытие печатные игры по краеведению воспитателя
мини-музеев в каждой группе в 2010/11 уч. Медведевой Е.С. по теме мини-музея
году. Изначально осуществлялось «Воронеж – вчера, сегодня, завтра…», 2012.
сотрудничество МБДОУ «ЦРР – д/с №123» с 34Реализация игровых проектов на основе
музеями: экскурсия детей старшего материалов мини-музеев: Авторские
дошкольного возраста в МБОУ лицей «МОК №2» дидактические развивающие настольно-
на экспозицию Воронежского областного печатные игры по краеведению воспитателя
художественного музея им. Н.И. Крамского Медведевой Е.С. по теме мини-музея
«ИСТОРИЯ КОСТЮМА», 2009. «Воронеж – вчера, сегодня, завтра…», 2012.
5Результатом реализации музейной 35Реализация игровых проектов на основе
педагогики через проектную деятельность в материалов мини-музеев: Авторские
нашем учреждении стало открытие дидактические развивающие настольно-
мини-музеев в каждой группе в 2010/11 уч. печатные игры по краеведению воспитателя
году. Изначально осуществлялось Медведевой Е.С. по теме мини-музея
сотрудничество МБДОУ «ЦРР – д/с №123» с «Воронеж – вчера, сегодня, завтра…», 2012.
музеями: в рамках программы «Музей у Вас в 36Реализация игровых проектов на основе
гостях» совместно с Воронежским материалов мини-музеев: Авторские
краеведческим музеем в МБДОУ "ЦРР - дидактические развивающие настольно-
д/с № 123" состоялась выставка печатные игры по краеведению воспитателя
«СИМВОЛЫ РОССИИ», 2010. Медведевой Е.С. по теме мини-музея
6Результатом реализации музейной «Воронеж – вчера, сегодня, завтра…», 2012.
педагогики через проектную деятельность в 37Реализация игровых проектов на основе
нашем учреждении стало открытие материалов мини-музеев: Изучение опыта
мини-музеев в каждой группе в 2010/11 уч. работы воспитателя Медведевой Е.С. в
году. Музейная педагогика – одно из рамках районного методического объединения
направлений современной педагогики в по изготовлению дидактических развивающих
дошкольном образовании, которое наш настольно-печатных игр по краеведению на
коллектив реализовал в интеграции с основе материала мини-музея «Воронеж –
методом проектов в вчера, сегодня, завтра…», 2012.
познавательно-исследовательской и 38Реализация игровых проектов на основе
продуктивной деятельности детей каждой материалов мини-музеев: Изучение опыта
возрастной группы. Организация мини-музеев работы воспитателя Медведевой Е.С. по
играет большую роль в формировании использованию дидактических развивающих
духовных ценностей ребенка, в его настольно-печатных игр по краеведению в
приобщении к историческому, культурному, рамках Центра педагогического мастерства
природному наследию; способствует развитию на основе материалов мини-музея «Воронеж –
толерантности, познавательному, вчера, сегодня, завтра…» , 2013 2013.
интеллектуально-личностному, творческому, 39Реализация игровых проектов на основе
эмоциональному развитию. Кроме того, материалов мини-музеев: Мастер-класс с
музейная педагогика обеспечивает участниками Центра педагогического
наглядность образовательного процесса, мастерства и районных методических
способствует активному взаимодействию с объединений по использованию дидактических
семьей и социумом. развивающих настольно-печатных игр по
7«Куклы наших бабушек», «Воронеж – краеведению на основе материалов
вчера, сегодня, завтра…», «Посуда в мини-музея «Воронеж – вчера, сегодня,
прошлом и настоящем», «В мире часов», завтра…» , 2013.
«Музей народного творчества», «В мире 40Реализация игровых проектов на основе
сказок», «Хуторок – история русского материалов мини-музеев: Изготовление
быта», «Мир книги», «Транспорт книг-самоделок и книг-фотоальбомов
сегодняшнего дня», «В мире природы», «Сочиняем и читаем», «Стихи о девочке
«Музей В.М. Пескова», «Краеведческий музей Миленочке», «Путешествие в страну
«ЦРР – детский сад №123»». Тематика детства», «Веселая азбука», «Фруктовый
мини-музеев МБДОУ «ЦРР-детский сад №123»: сад», «Чудо-огород», «Лето – это маленькая
8«Куклы наших бабушек» группа №1 жизнь», «Рукавичка», «Воронеж – родина
«Непоседы», воспитатели Власова Л.А., моя» - опыт работы воспитателей
Золотухина Л.В. Татьянченко Л.В. и Ромашкиной А.А. на
9«Воронеж – вчера, сегодня, завтра» основе материалов мини-музея «В мире
группа №2 «Веселые ребята», воспитатели книг», 2012.
Золотарева И.И., Медведева Е.С. 41Реализация игровых проектов на основе
10«Посуда в прошлом и настоящем» группа материалов мини-музеев: Изготовление
№3 «Интеллектуалы», воспитатели Ефремова книг-самоделок и книг-фотоальбомов
В.Я., Шепелева Т.Н., Сегал О.И. «Сочиняем и читаем», «Стихи о девочке
11«Посуда в прошлом и настоящем» группа Миленочке», «Путешествие в страну
№3 «Интеллектуалы», воспитатели Ефремова детства», «Веселая азбука», «Фруктовый
В.Я., Шепелева Т.Н., Сегал О.И. сад», «Чудо-огород», «Лето – это маленькая
12«В мире часов» группа № 4«Эрудиты», жизнь», «Рукавичка», «Воронеж – родина
воспитатели Герасименко И.В., Жарких И.С., моя» - опыт работы воспитателей
Меркулова С.В. Татьянченко Л.В. и Ромашкиной А.А. на
13«Русское народное творчество» группа основе материалов мини-музея «В мире
№5 «Всезнайки», воспитатели Власова Г.В., книг», 2012.
Гунькова А.М. 42Реализация игровых проектов на основе
14«В мире сказок» группа №6 «Почемучки», материалов мини-музеев : Изготовление
воспитатели Киселева Т.П., Монина И.В. книг-самоделок и книг-фотоальбомов
15«Хуторок – история русского быта» «Сочиняем и читаем», «Стихи о девочке
группа №7 «Фантазеры», воспитатели Ишкова Миленочке», «Путешествие в страну
Е.И., Чернышева И.И., Пахомова Н.Г. детства», «Веселая азбука», «Фруктовый
16«Хуторок – история русского быта» сад», «Чудо-огород», «Лето – это маленькая
группа №7 «Фантазеры», воспитатели Ишкова жизнь», «Рукавичка», «Воронеж – родина
Е.И., Чернышева И.И., Пахомова Н.Г. моя» - опыт работы воспитателей
17«Хуторок – история русского быта» Татьянченко Л.В. и Ромашкиной А.А. на
группа №7 «Фантазеры», воспитатели Ишкова основе материалов мини-музея «В мире
Е.И., Чернышева И.И., Пахомова Н.Г. книг», 2012.
18«Мир книги» группа №8 «Мечтатели», 43Реализация тематического проекта по
воспитатели Татьянченко Л.В., Ромашкина пожарной безопасности в совместной
А.А.. деятельности детей и взрослых: «Пожарные
19«Мир книги» группа №8 «Мечтатели», собаки» - тематический проект детей,
воспитатели Татьянченко Л.В., Ромашкина родителей и воспитателей группы №8
А.А.. «Мечтатели» Ромашкиной А.А., Татьянченко
20«Мир книги» группа №8 «Мечтатели», Л.В. (резьба по дереву, ручной труд,
воспитатели Татьянченко Л.В., Ромашкина художественное творчество детей, коллаж),
А.А.. 2013.
21«Транспорт сегодняшнего дня» группа №9 44Реализация тематического проекта по
«Карапуз», воспитатели Агеева Н.В., пожарной безопасности в совместной
Саликова Л.М. деятельности детей и взрослых: «Пожарные
22«Транспорт сегодняшнего дня» группа №9 собаки» - тематический проект детей,
«Карапуз», воспитатели Агеева Н.В., родителей и воспитателей группы №8
Саликова Л.М. «Мечтатели» Ромашкиной А.А., Татьянченко
23«Транспорт сегодняшнего дня» группа №9 Л.В. (резьба по дереву, ручной труд,
«Карапуз», воспитатели Агеева Н.В., художественное творчество детей, коллаж),
Саликова Л.М. 2013.
24«В мире природы» группа №10 «Кроха», 45Результаты опроса детей и родителей по
воспитатели Бартенева С.И., Гамолина В.В. возрождению семейных традиций организации
25«В мире природы» группа №10 «Кроха», интересного познавательного досуга в семье
воспитатели Бартенева С.И., Гамолина В.В. и чтению книг: : у 59% семей воспитанников
26«В мире природы» группа №10 «Кроха», сформированы традиции семейного чтения
воспитатели Бартенева С.И., Гамолина В.В. (читают часто, каждый день или вечер перед
27Мини-музей В.М. Пескова, экологическая сном); 70% родителей уделяют чтению книг
гостиная, воспитатель Юшина Н.В. более 1 часа в неделю; 86% детей с
Экспозиция фотографий, писем, подборка удовольствием дома рисуют, лепят, делают
статей, книг с дарственной надписью поделки из бумаги, природного материала,
известного журналиста-эколога, конструктора. Но нельзя не отметить и
писателя-земляка В.М. Пескова. выявленные негативные результаты: несмотря
28Краеведческий музей МБДОУ «ЦРР – на то, что все родители (100%) признают
детский сад №123», воспитатель Половинкина важным и полезным занятием чтение книг
Н.А. Знакомство с бытом и культурой детям – 14% родителей не организуют
русского народа: русская изба, старинная интересный активный познавательный досуг
утварь. детей дома, предоставляя их самим себе или
29Краеведческий музей МБДОУ «ЦРР – телевизионным и компьютерным программам
детский сад №123», воспитатель Половинкина (25 детей); 3% (5 детей из 193)
Н.А. Экспозиция, посвященная основанию воспитанников ответили, что в семье им не
Российского флота Петром I на Воронежских читают книг, хотя детские книги имеются; 1
верфях. ребенок признался, что у него дома детских
30Краеведческий музей МБДОУ «ЦРР – книг нет. Поэтому необходимо продолжать
детский сад №123», воспитатель Половинкина начатую работу по формированию у детей
Н.А. Самый почетный гость учреждения - активного интереса к чтению детской
ветеран Великой Отечественной войны художественной литературы в тесном
Романова Лидия Федоровна. взаимодействии с родителями через все
31Экспозиции мини-музеев пополнились перечисленные выше формы и методы работы.
новыми экспонатами по мере взросления 46Результат реализации игровых проектов
детей через реализацию игровых проектов в на основе материалов мини-музеев групп:
2011/12 уч. году: мини-музей «Куклы наших Заинтересованность, сплоченность детей,
бабушек» - подборкой и разучиванием с родителей и педагогов по реализации
детьми подвижных игр народов России; проектов Проявление активного устойчивого
мини-музей «В мире посуды» - игровыми интереса дошкольников к выбранной теме
методиками «Элементарное моделирование мини-музея, пополнение его экспонатов,
деревянными ложками», «Театр на ложках», организация условий для самостоятельной
подборкой загадок, пословиц, литературных деятельности детей в мини-музее группы
произведений о посуде в соответствии с Эмоционально-положительный настрой детей к
возрастом детей; мини-музей «Воронеж - пребыванию в детском саду, т.к. каждый
вчера, сегодня, завтра…» - подборкой ребенок – соавтор , творец экспозиции
дидактических, развивающих, Обогащение предметно-развивающей среды
настольно-печатных игр по краеведению группы Расширение кругозора воспитанников,
(«Колесо истории»; дидактические кубы представлений о мире, государстве,
«Воронеж исторический», «Воронеж культуре и истории родного края
современный», «Воронеж литературный», (краеведение) Повышение профессиональной
«Удивительные места Воронежского края»; компетентности педагогов, активное
дидактическая игра на фланелеграфе «Детали использование ими
народного костюма»; игры-шнуровки, информационно-компьютерных технологий
игры-головоломки, игры-ребусы, пазлы, Возрождение семейных традиций по
кубики по краеведческому материалу) организации интересного познавательного
мини-музей «В мире книг» - новыми досуга в семье, чтению книг и
книгами-самоделками («Лето – это маленькая художественного творчества.
жизнь», «Путешествие в страну детства», 47УДАЧИ ВСЕМ, ТВОРЧЕСТВА И ОПТИМИЗМА!
«Веселая азбука», «Фруктовый сад», Коллектив МБДОУ «ЦРР – детский сад №123».
«Чудо-огород», «Рукавичка», «Воронеж – Спасибо за внимание!
Организация проектной познавательно-исследовательской деятельности с детьми старшего дошкольного возраста.ppt
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/organizatsija-proektnoj-poznavatelno-issledovatelskoj-dejatelnosti-s-detmi-starshego-doshkolnogo-vozrasta-129709.html
cсылка на страницу

Организация проектной познавательно-исследовательской деятельности с детьми старшего дошкольного возраста

другие презентации на тему «Организация проектной познавательно-исследовательской деятельности с детьми старшего дошкольного возраста»

«Исследовательская деятельность» - Технология исследовательской деятельности. Суть концепции исследовательской деятельности. Этап 4. Подбор и освоение методики исследования. - методологическая корректность методики. 4) работа с первоисточниками, «свидетельствами» при разработке версий; культурно-историческая теория Л.С. Выготского. В.П. Зинченко.

«Дошкольный возраст» - Кризис 3-х лет. Направлена на усвоение общественно выработанных способов действия с предметами; ЦПН – самосознание. Начинает формироваться совместная деятельность; Ведущая деятельность – предметная деятельность. Симптомы: 1. негативизм 2.упрямство 3.строптивость 4. своеволие 5. протест-бунт 6. обесценивание 7. деспотизм/ревность.

«Проектная деятельность и проект» - Любимое число Симметрия. Китайская пословица. Авторские сказки. Жизнь леса. УМК «Планета знаний». Окружающий мир. 2 класс. Знание – сила. Математика. Каждый проект должен быть доведён до успешного завершения. Моя Родина Изучай и знай природу своего края. Пернатые питомцы. Народные сказки Басни. Загадки, считалки, скороговорки Сказки.

«Дети дошкольного возраста» - Восприятие дошкольников. Дошкольный возраст — этап психического развития от 3 до 7 лет. Речь дошкольников. В дошкольном детстве в основном завершается долгой и сложный процесс овладения речью. Куда уходит ДЕТСТВО? У младших дошкольников память непроизвольна. Внимание дошкольников. К 7 годам язык для ребенка становится действительно родным.

«Учебно-исследовательская деятельность» - Выбор и определение темы исследования. 3 этап. -Ученик встал в позицию равную учителю, -был самостоятелен в процессе деятельности. Ричард Олдингтон. Обзор литературы по выбранной теме. 4 этап. Текстовое оформление работы. 6 этап. Принцип исследовательской деятельности. Исследовательская деятельность учащихся на уроках литературы и во внеурочное время позволяет:

«Проектная деятельность учащихся» - Проблема. Несоотвествие уровня сформированности ключевых компетентностей учащихся новому качеству образования. Система проектной деятельности в школе. Реализация проектной методики в учебном процессе. Обобщающий 2010-2011 гг. Задачи исследования. Результаты. Ожидаемые результаты: Формирование системы специальных знаний и умений учащихся.

Дошкольник

9 презентаций о дошкольнике
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Дошкольник > Организация проектной познавательно-исследовательской деятельности с детьми старшего дошкольного возраста