ДОУ
<<  Организация прогулки в ДОУ Физкультминутки в ДОУ  >>
В зависимости от предыдущего занятия и погодных условий изменяется и
В зависимости от предыдущего занятия и погодных условий изменяется и
В зависимости от предыдущего занятия и погодных условий изменяется и
В зависимости от предыдущего занятия и погодных условий изменяется и
Каждый из обязательных компонентов прогулки занимает по времени от 7
Каждый из обязательных компонентов прогулки занимает по времени от 7
Организация прогулки в ДОУ
Организация прогулки в ДОУ
Подвижная игра
Подвижная игра
Подвижная игра
Подвижная игра
Экспериментальная деятельность детей
Экспериментальная деятельность детей
Экспериментальная деятельность детей
Экспериментальная деятельность детей
Экспериментальная деятельность детей
Экспериментальная деятельность детей
Экспериментальная деятельность детей
Экспериментальная деятельность детей
Самостоятельная игровая деятельность
Самостоятельная игровая деятельность
Самостоятельная игровая деятельность
Самостоятельная игровая деятельность
Сюжетно-ролевая игра
Сюжетно-ролевая игра
Сюжетно-ролевая игра
Сюжетно-ролевая игра
Организация прогулки в ДОУ
Организация прогулки в ДОУ
Прогулки будут радостными, интересными, познавательными и достигнут
Прогулки будут радостными, интересными, познавательными и достигнут
Картинки из презентации «Организация прогулки в ДОУ» к уроку дошкольного образования на тему «ДОУ»

Автор: ььь. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Организация прогулки в ДОУ.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 5375 КБ.

Организация прогулки в ДОУ

содержание презентации «Организация прогулки в ДОУ.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Организация прогулки в ДОУ. 14Расширяется двигательный опыт детей
Заместитель заведующего по УВР : Тарасова Совершенствуются навыки в основных
Елена Владимировна. движениях Развиваются физические качества
2Г.А. Сперанский писал: "День, Формируются самостоятельность и активность
проведённый ребёнком без прогулки, потерян Положительные взаимоотношения со
для его здоровья" сверстниками.
3Каждый ребенок – маленький 15Подвижная игра. Каждый месяц
исследователь, он с радостью и удивлением разучивание 2-3 п/и (повтор в течение
открывает для себя окружающий мир. Дети месяца и закрепление 3-4 раза в год).
стремятся к активной деятельности, и важно Старший возраст – 10-15 минут. Младший
не дать этому стремлению угаснуть, возраст – 6-10 минут.
способствовать его дальнейшему развитию. 16Игра. Старший возраст проводятся
Чем полнее и разнообразнее будет игры-эстафеты, спортивные игры, игры с
организована детская деятельность на элементами соревнования. Младший возраст
прогулке, тем успешнее будет идти развитие рекомендуются игры с текстом (подражание
детей, лучше реализуются потенциальные действиям воспитателя). Средняя группа
возможности и детские творческие воспитатель распределяет роли среди детей
проявления. Поэтому наиболее близкие и (роль водящего выполняет ребенок, который
естественные для детей виды деятельности, может справиться с этой задачей).
такие как игра, общение со взрослыми и 17Дидактические игры. Содержание.
сверстниками, экспериментирование, Дидактическая задача. Игровая ситуация.
наблюдение, детский труд занимают в ходе При использовании д/игры воспитатель
прогулки особое место. должен следовать педагогическим принципам:
4Основные задачи прогулки. Прогулка, в опираться на уже имеющиеся у детей знания;
первую очередь, служит задачам охраны задача должна быть достаточна трудна, но и
жизни и здоровья детей. Прогулка в то же время доступна детям; постепенно
направлена на достижение целей усложнять дидактическую задачу и игровые
умственного, нравственного, физического и действия; конкретно и четко объяснять
эстетического развития ребенка. Таким правила;
образом, правильно организованная и 18Игры с предметами (игрушками или
продуманная прогулка помогает осуществлять природным материалом). Словесные игры.
задачи всестороннего развития детей и Виды дидактических игр.
сохранения жизни и здоровья дошкольников. 19Экспериментальная деятельность детей.
5При организации прогулки следует 20Трудовые поручения. Формы организации
соблюдать разумное чередование совместной труда. Работа в группах. Коллективный труд
деятельности с воспитателем и дает возможность формировать трудовые
самостоятельной деятельности детей, навыки и умения одновременно у всех детей
специально организованных образовательных группы. Во время коллективного труда
ситуаций и свободной игровой и формируются умения принимать общую цель
практической деятельности по выбору детей, труда, согласовывать свои действия, сообща
физических и умственных нагрузок, активной планировать работу. Индивидуальные
деятельности и отдыха. трудовые поручения применяются во всех
6В режиме дня детского сада выделяется возрастных группах детского сада.
достаточное время для пребывания детей на 21Самостоятельная игровая деятельность.
свежем воздухе. Ежедневная Во время самостоятельной игровой
продолжительность прогулки детей деятельности дети отражают впечатления,
составляет не менее 4-4,5 часов. Прогулку полученные в процессе НОД, экскурсий,
организуют 2 раза в день: в первую повседневной жизни, усваивают знания о
половину дня – до обеда и во вторую труде взрослых. Происходит это в процессе
половину дня – после дневного сна или разворачивания сюжета игры.
перед уходом детей домой. 22Сюжетно-ролевая игра.
7Структурные компоненты прогулки. 23
Наблюдение. Дидактические игры. Трудовая 24Индивидуальная работа на прогулке
деятельность. Самостоятельная игровая тщательно планируется. При этом
деятельность детей. Индивидуальная работа. учитываются рекомендации узких
Основные движения и подвижные игры. специалистов. Это может быть закрепление,
8В зависимости от предыдущего занятия и каких- либо навыков, разучивание
погодных условий изменяется и физкультурного упражнения с одним или
последовательность разных видов несколькими отстающими детьми, отработка
деятельности детей на прогулке. звукопроизношения, заучивание стихов,
9Каждый из обязательных компонентов беседа по рекомендации педагога –
прогулки занимает по времени от 7 до 15 психолога. Важно, чтобы ребенок, с которым
минут в младшем возрасте и от 20 до 25 ведется индивидуальная работа, понимал ее
минут в старшем и осуществляется на фоне необходимость и охотно выполнял
самостоятельной деятельности детей. предложенные задания.
10Объекты наблюдений. Живая природа: 25Возвращение с прогулки Формирование
растения и животные. Труд взрослых. культурно - гигиенических навыков, навыков
Неживая природа: сезонные изменения и самообслуживания; Закрепление знаний,
различные явления природы. умений навыков по различным методикам
11Виды наблюдений. Длительные (конструирование речи, игровая
организуются для накопления знаний о росте деятельность); Работа по воспитанию
и развитии растений и животных, о сезонных культуры поведения за столом; Релаксация
изменениях в природе. Кратковременные перед сном прослушивание музыки, любимых
организуются для формирования знаний о литературных произведений.
свойствах и качествах предмета или 26Прогулки будут радостными,
явления. интересными, познавательными и достигнут
12Организуя наблюдение, воспитатель цели при условии, если воспитатель сумеет
должен всегда соблюдать данную заинтересовать и обогатить знания детей.
последовательность: устанавливаются факты; Дошкольники с огромным интересом смотрят
формируются связи между частями объекта; на окружающий их мир, но видят далеко не
идет накопление представлений у детей; все, иногда даже не замечают главного. А
проводятся сопоставления; делаются выводы если воспитатель, который удивляется
и устанавливаются связи между проводимым вместе с ними, учит не только смотреть, но
сейчас наблюдением и проведенным ранее. и видеть, дети захотят узнать больше.
13 27СПАСИБО за внимание!
14Основные движения и подвижные игры.
Организация прогулки в ДОУ.ppt
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/organizatsija-progulki-v-dou-175584.html
cсылка на страницу

Организация прогулки в ДОУ

другие презентации на тему «Организация прогулки в ДОУ»

«Работа воспитателя в ДОУ» - Концептуальные основы предшкольного образования. Музыкальные руководители ДОУ. «Формирование музыкальной компетентности детей дошкольного возраста». Формы, методы предшкольного образования. 2012. Заведующие и зам. зав. Воспитатели ДОУ. «Воспитание дошкольников на культурно-исторических и этнических ценностях региона».

«Методическая работа в ДОУ» - Кадровый педагогический состав. Организация. Мониторинг здоровья и физического развития детей в ДОУ. Анализ. Заведующий. Общие сведения. Воспитатели. Старшая медсестра. Планирование. Основой эффективной методической деятельности является методическая активность педагога. Коррекция. Завхоз. Старший воспитатель.

«Образовательная программа ДОУ» - Предметно-развивающая среда ДОУ. Основные виды детской деятельности: Организация работы с родителями воспитанников ДОУ по реализации ООП ДО. Основная общеобразовательная программа дошкольного образования должна отражать: Новый документ ДОУ: «Основная общеобразовательная программа дошкольного образования».

«Педсоветы в ДОУ» - Алгоритм реализации решения педсовета: Подготовка вопросов для обсуждения на педсовете. 12. Самоанализ педсовета. Итоговый – проводится в конце учебного года, на нем проводятся итоги года. Излагается краткое содержание, полный текст доклада прилагается. Протокол заседания педагогического совета. Методическая работа планируется в годовом плане ДОУ, в планах самообразования воспитателей .

«Развитие речи в ДОУ» - Наборы предметных и сюжетных картинок для рассматривания детьми. Низкий уровень развития связной речи у детей общеразвивающих групп. Пути решения. Игровые модули для организации сюжетно-ролевых игр. Структура единого образовательного пространства для детей с нарушениями речи. Структура единого речевого режима.

«Портфолио ДОУ» - Процедурные особенности аттестации. Выполнение педагогом государственного стандарта. Результаты анализа текущей документации. Указать диагностические методики по которым проводилось обследование. Взаимодействие педагога с родителями. Оценка результатов повышения квалификации. Дополнительные показатели.

ДОУ

23 презентации о ДОУ
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки