Без темы
<<  Особенности работы учителя-дефектолога Откуда хлеб на стол пришел  >>
Познавательный проект « От дракона к динозаврам» Воспитателя ДОУ №118
Познавательный проект « От дракона к динозаврам» Воспитателя ДОУ №118
Познавательный проект « От дракона к динозаврам» Воспитателя ДОУ №118
Познавательный проект « От дракона к динозаврам» Воспитателя ДОУ №118
Поиск материалов для проекта
Поиск материалов для проекта
Поиск материалов для проекта
Поиск материалов для проекта
Опыт: Появление динозаврика из яйца
Опыт: Появление динозаврика из яйца
Опыт: Появление динозаврика из яйца
Опыт: Появление динозаврика из яйца
Опыт: Появление динозаврика из яйца
Опыт: Появление динозаврика из яйца
Лепим и рисуем динозавриков
Лепим и рисуем динозавриков
Лепим и рисуем динозавриков
Лепим и рисуем динозавриков
Коллаж и поделки динозавров
Коллаж и поделки динозавров
Коллаж и поделки динозавров
Коллаж и поделки динозавров
Вывод-: динозавр –это вымершее древнее животное, а дракон сказочный
Вывод-: динозавр –это вымершее древнее животное, а дракон сказочный
Презентация проекта: «Заселение макета»
Презентация проекта: «Заселение макета»
Картинки из презентации «От дракона к динозаврам» к уроку дошкольного образования на тему «Без темы»

Автор: Admin. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «От дракона к динозаврам.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 4398 КБ.

От дракона к динозаврам

содержание презентации «От дракона к динозаврам.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Познавательный проект « От дракона к 5древнего мира»; Проведение опыта
динозаврам» Воспитателя ДОУ №118 «Появление динозаврика из яйца»;
Михайловой Зинаиды Петровны г.Липецк Дидактические игры «Древний мир»,
2014г. «Животные древнего мира», ирга «Чем
21-й – подготовительный этап: похожи, чем отличаются?» (ТРИЗ). Чтение
постановка цели и задач, определение сказок «О самом последнем драконе»
методов исследования, предварительная Т.Янсон, волшебных народных сказок.
работа с педагогами, детьми и их Детская продуктивная деятельность: «Образ
родителями, выбор оборудования и динозавров и драконов в рисунке, лепке,
материалов; 2-й – собственно аппликации»; Совместная деятельность
исследовательский этап: поиск ответов на родителей и детей по изготовлению поделки
поставленные вопросы разными способами; динозаврика; Изготовление макета;
3-й – обобщающий (заключительный) этап: Оформление выставки «Наши динозаврики».
обобщение результатов работы в самой Предварительная работа: поиск информации
различной форме, их анализ, закрепление по теме проекта в интернете; Подбор
полученных знаний, формулировка выводов. иллюстративного материала по теме «Мир
3Познавательный проект «От дракона к динозавров»; Подбор книг
динозаврам». Вид проекта: Познавательный, энциклопедического содержания и
фронтальный Продолжительность: недельный художественных по теме проекта; Пополнение
Участники: дети старшей группы и их центра изобразительного творчества для
родители, воспитатели, педагог ДО детской продуктивной деятельности;
(изодеятельности), эколог , родители. Приобретение развивающих игр «Древний
Образовательные области: познание, мир», «Животные древнего миры» Оформление
коммуникация, художественное объявления для родителей о конкурсе
творчество,труд, чтение художественной семейных поделок.
литературы. труд, чтение художественной 6Обеспечение: материально – техническое
литературы. Актуальность : « Драконы – это : видеофильм, энциклопедия «Планета
Динозавры?» (вопрос, возникший у детей в Земля», «Доисторический мир», «Чудо всюду
связи с наступающим годом дракона) Цель: – мир людей» Т.Д. Нуждина; настольно –
обогащать сознание детей новым печатные игры, книга волшебных сказок,
содержанием, способствующим накоплению игрушка «Яйцо динозавра», материалы для
представлений о целостной картине мира; продуктивной деятельности, материалы для
формировать познавательную активность изготовления макета, иллюстрации.
детей в ходе поиска ответа на возникший Предполагаемый результат: дети могут
вопрос; создать условия для развития самостоятельно сделать вывод о том, что
познавательных и творческих способностей драконы – это сказочные персонажи. Их
детей. придумал человек. Продукт проектной
4Задачи образовательных областей: 1. деятельности: Выставка совместных с
Познание Знакомить с различными способами родителями поделок «Динозавры – древние
и источниками получения информации; животные; Макет «Животные древнего мира»,
Обобщать и конкретизировать знания детей о Презентация проекта: Оформление группового
животных древнего мира, находить причинно коллажа «Наши динозавры и дракончики»;
– следственные связи в явлениях живой и не Заселение и обыгрывание макета «Животные
живой природы, жизни животных; Подвести древнего мира». Сотрудничество с семьей:
детей к осознанному разделению животных на Участие родителей в выставке поделок
древних и животных сказочных; Развивать и «Динозавры – древние животные».
поддерживать активность и Приобретение настольной игры «Динозавры».
самостоятельность в поисковой 7Системная паутинка. Познавательный
деятельности. 2. Коммуникация вырабатывать проект «От дракона – к динозаврам». Центр
активную диалогическую позицию в общении экологии: Просмотр видео фильма Животные
со сверстниками и взрослыми; Формировать у древнего мира» Опыт «Появление динозаврика
детей навыки слушательской культуры; Из яйца». Центр книги Тематическая
Развивать умение строить развернутое выставка книг «О динозаврах и драконах».
суждение, умозаключение, использовать в приобретение художествен- Ной литературы
речи разнообразные прилагательные, по теме. Центр труда: Изготовлени макета.
глаголы, характеризующие признаки, Цетр газвивающих игр: Игры «Древний мир»
действия древних и сказочных животных, 3. «Животные древнего мира» «Чем похожи, чем
Чтение художественной литературы - отличают Ся?». Центр познания
развивать эмоциональную отзывчивость на рассматривание Иллюстраций, инциклопедий.
произведения художественной литературы. 4. Сопровождение семей: участие в
Труд: - поощрять желание участвовать в изготовление поделок Динозавров, в
изготовлении макета. 5. Художественное оформлении выстав- Ки.
творчество: - развивать творчество, 8Поиск материалов для проекта.
фантазию детей в передаче образов дракона 9Опыт: Появление динозаврика из яйца.
и динозавра в разных видах продуктивной 10Лепим и рисуем динозавриков.
деятельности. 11Коллаж и поделки динозавров.
5Основные направления реализации 12Вывод-: динозавр –это вымершее древнее
проекта: просмотр видеофильма «Животные животное, а дракон сказочный персонаж.
древнего мира»; Рассказ воспитателя о 13Презентация проекта: «Заселение
профессии палеонтолога; Рассматривание макета».
энциклопедической литературы «История
От дракона к динозаврам.ppt
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/ot-drakona-k-dinozavram-76002.html
cсылка на страницу

От дракона к динозаврам

другие презентации на тему «От дракона к динозаврам»

«Динозавры» - Хищный «ящер», который мог питаться и падалью. Динозавр. Растительноядный динозавр достигавший в длину 27 м. Космонавт Космомагнат Компоманьяк Компсогнат. Динозавры. Викторина. Слово, в переводе с греческого означающее «ужасный ящер». Древнее растительноядное пресмыкающееся, достигавшее в длину более 7 м. и массой 4 т.

«Поделка дракон» - Из газет можно сплести корзины. транспорт и д.т. Берем шпажку и накручиваем газету, начиная с уголка. Когда газету закрутим, кончик газеты приклеим клеем, вынем шпажку. Получаются пушистые комочки, которые клеим на конус. Не за горами 2012 год — год Дракона . Елочка – «пушистый комочек». Новогодний дракон готов!

«Новый год дракона» - Играли мы в снежки, Катались мы с горы! Поздравляем С Новым Годом!!! С новым годом! Прогноз на 2012 год. Год дракона. Пожелания. Будет весело, дружно и радостно!!! Поздравляем с праздником! Выпал первый снег, И мы пошли гулять! С Новым Годом!!! Наступит Новый Год И Дед Мороз придёт!!!

«Про динозавров для 1 классов» - Арриноцератопс. Лептоцератопс. Тема: Динозавры. Хищники. Тираннозавр. Трицератопс. Брахиозавр. Травоядные. 250 миллионов лет назад. Зародыш динозавра. Итог урока: Может ли человек охотиться на динозавров? Челюсть хищника. Стиракозавр. Рогатые динозавры: на Земле жили динозавры. Протоцератопс. Урок Мир вокруг нас в 1 классе.

«Мир динозавров» - Динозавры и прочие доисторические пресмыкающиеся жили на протяжении четырёх периодов. Мир динозавров. В конце мелового периода все динозавры вымерли, и место самых крупных на Земле животных заняли млекопитающие.

«Урок Когда жили динозавры» - Компсогнат. Зауролов. Палеонтолог. Хищные. 5. Во времена динозавров на Земле не было людей. Настоящее. Тема: «КОГДА ЖИЛИ ДИНОЗАВРЫ?». Тираннозавр. Прошлое. Урок в 1-а классе Окружающий мир Тема: «Когда жили динозавры?». 3. У хищных животных были маленькие плоские зубы. Урок в 1-а классе «Окружающий мир».

Без темы

280 презентаций
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки