Дошкольное образование
<<  Проектирование развивающей предметно – пространственной среды в соответствии с ФГОС дошкольного образования Профессиональная компетентность педагога в осуществлении инклюзивного образования в условиях перехода к ФГОС дошкольного образования  >>
10
10
11
11
12
12
Создано автоматизированное рабочее место с предоставлением перечня
Создано автоматизированное рабочее место с предоставлением перечня
Создано автоматизированное рабочее место с предоставлением перечня
Создано автоматизированное рабочее место с предоставлением перечня
Проведено общее родительское собрание «О введении ФГОС ДО»;
Проведено общее родительское собрание «О введении ФГОС ДО»;
23
23
Картинки из презентации «Переход доу на фгос» к уроку дошкольного образования на тему «Дошкольное образование»

Автор: Пользователь. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Переход доу на фгос.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 4052 КБ.

Переход доу на фгос

содержание презентации «Переход доу на фгос.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Опыт инновационной деятельности по 17вопросам введения ФГОС ДО План
организационно-методическому сопровождению психологического сопровождения педагогов
перехода ДОУ к ФГОС дошкольного ДОУ по вопросам введения ФГОС ДО;
образования. Докладчик О.В Долныкова Перспективный план повышения квалификации
Заместитель по ВМР МБДОУ №16 Жемчужинка». педагогических работников План-смета на
2Инновационная деятельность. Приказом приобретение оборудования, инвентаря,
ГБОУ ДПО НИРО от 27.11.2013 г. № 154 «Об пособий в соответствии с требованиями ФГОС
организации деятельности экспериментальных ДО. 17.
площадок на базе образовательных 18Организационно-управленческие условия.
организаций Нижегородской области в Создана временная рабочая группа по
2013-2014 учебном году на возмездной инновационной деятельности и реализации
основе» МБДОУ № 16 «Жемчужинка» присвоен ФГОС ДО Проведён педагогический совет
статус экспериментальной площадки. Тема «Готовность МБДОУ к введению ФГОС ДО; -
инновационной площадки: Проведены заседания временной рабочей
«Организационно-методическое сопровождение группы; - Разработаны программы
перехода ДОУ к ФГОС ДО» Научный самообразования педагогов в свете ФГОС ДО;
руководитель Р.Ю. Белоусова, заведующая 18.
кафедрой управления дошкольным 19Создано автоматизированное рабочее
образованием, к.п.н. , доцент. 2. место с предоставлением перечня
3Организационно -методическая работа в интернет-ресурсов и медиатек в
ДОУ в условиях введения ФГОС ДО. методическом кабинете ДОУ. 19.
направлена на создание локальной 20Проведено общее родительское собрание
организационно-методической базы «О введении ФГОС ДО»; 20.
деятельности ДОУ в соответствии с ФГОС ДО, 21Проведены инструктивно-методические
повышение профессиональной компетенции совещания и обучающие семинары по вопросам
педагогических работников для реализации ФГОС ДО: семинар-практикум «Способы выхода
ФГОС ДО через создание системы из конфликтных ситуаций во взаимодействии
непрерывного профессионального развития с семьёй», семинар-практикум «Развитие
каждого педагогического работника; на коммуникативных умений педагогов ДОУ»,
обеспечение психолого-педагогической тренинг «Профилактика профессионального
поддержки семьи и повышение компетентности выгорания», тренинг толерантности для
родителей (законных представителей) в педагогов, консультация «Личность в
вопросах развития и образования, охраны и психологии: понятие, возрастные
укрепления здоровья детей. 3. особенности развития, технологии
4Цель инновационной деятельности: развития», круглый стол «Психологически
Разработка и апробация комфортная среда в образовательном
организационно-методического сопровождения учреждении». 21.
перехода ДОУ к ФГОС дошкольного 22Создан мини-сайт заместителя
образования. 4. заведующего по ВМР с целью взаимосвязи
5Основные задачи: изучить педагогов ДОУ по вопросам ФГОС ДО.
законодательную и нормативно- правовую http://zamzavdou.jimdo.com/ Создан сайт
базу дошкольного образования разработать руководителя ДОУ с целью взаимосвязи
план деятельности ДОУ и план контроля за педагогов ДОУ по вопросам ФГОС ДО и
реализацией перехода к ФГОС дошкольного взаимодействия меду заведующими ДОУ в
образования; создать локальную рамках РМО. Участие в интернет-семинаре
организационно-правовую базу деятельности «Сайт дошкольной образовательной
ДОУ в соответствии с ФГОС дошкольного организации как зеркало профессиональных
образования; выявить основные проблемы и достижений» на базе ГБОУ ДПО
препятствия по переходу ДОУ к ФГОС «Нижегородский институт развития
дошкольного образования и разработать план образования» (докладчик заместитель
мероприятий; разработать (актуализировать) заведующего по ВМР Долныкова О.В. «Сайт
в соответствии с ФГОС основную педагога как зеркало его профессионального
образовательную программу ДОУ; достижения». 22.
спроектировать условия образовательной 2323.
деятельности ДОУ в соответствии с 24Тема: «Организационно-методическое
требованиями к условиям реализации сопровождение перехода ДОУ к ФГОС
основных образовательных программ ДО; дошкольного образования». Цель: разработка
разработать и реализовать план мероприятий и апробация организационно-методического
по повышению профессиональной сопровождения перехода ДОУ к ФГОС
компетентности воспитателей в соответствии дошкольного образования. 24.
с требованиями к содержанию и результатам 25Задачи: внести поправки в Программу
реализации основных образовательных развития ДОУ в соответствии с ФГОС ДО;
программ ДО; разработать и апробировать разработать в соответствии с ФГОС ДО
методические материалы по повышению основную образовательную программу ДОУ;
квалификации педагогов: конспекты, актуализировать условия образовательной
рекомендации, консультации, компьютерные деятельности ДОУ в соответствии с
презентации. 5. требованиями к условиям реализации
6Методы и методики. Класс методов основных образовательных программ
получения и сбора научно значимой дошкольного образования; реализовать план
информации: Теоретический анализ и синтез мероприятий по повышению профессиональной
Аналогия Сравнение Классификация Обобщение компетентности педагогов в соответствии с
Рейтинг Наблюдение Опросные методы требованиями к содержанию и результатам
(беседа, интервью) Анкетирование реализации основных образовательных
Личностные вопросники, тесты Проективные программ дошкольного образования; 25.
методы Методы изучения документальных 26Задачи: апробировать методические
источников Игра. Класс методов обработки материалы по повышению квалификации
информации: Самооценка Самоанализ педагогов: конспекты обучающих
Педагогический консилиум Диагностирование мероприятий, рекомендации, консультации,
Изучение педагогического опыта. 6. компьютерные презентации; реализовать план
74. 1. 2. 3. Направления психолого-педагогического сопровождения
организационно-методического обеспечения введения ФГОС ДО; создать
введения ФГОС ДО в МБДОУ № 16 организационно-методическую базу
«Жемчужинка». Создание деятельности ДОУ в соответствии с ФГОС ДО;
материально-технического обеспечения создать единое информационное
введения ФГОС ДО. Кадровое обеспечение пространство, обеспечивающее переход ДОУ к
введения ФГОС ДО. Создание ФГОС ДО. 26.
организационно-управленческих условий 27Ожидаемые результаты: внесены поправки
введения ФГОС ДО. Информационное в Программу развития ДОУ в соответствии с
сопровождение ФГОС ДО. 7. ФГОС ДО; разработана основную
8Аналитические справки. Анализ образовательную программу ДОУ в
законодательной и нормативно-правовой базы соответствии с ФГОС ДО; созданы условия
дошкольного образования по переходу ДОУ к образовательной деятельности ДОУ в
ФГОС ДО; - Аналитическая справка по соответствии с требованиями к условиям
готовности ДОУ к введению ФГОС ДО; 8. реализации основных образовательных
9Анализ кадрового потенциала детского программ дошкольного образования;
сада. МБДОУ детский сад № 16 «Жемчужинка» реализован план мероприятий по повышению
полностью укомплектован педагогическими профессиональной компетентности педагогов
кадрами. Общее количество педагогов - 22 в соответствии с требованиями к содержанию
человека, среди них: воспитателей -18 , и результатам реализации основных
старший воспитатель – 1 , музыкальных образовательных программ дошкольного
руководителей – 1 педагог-психолог - 1, образования; 27.
учитель-логопед - 1, педагог 28Ожидаемые результаты: апробированы
дополнительного образования по экологии – методические материалы по повышению
1. 9. квалификации педагогов: конспекты
1010. обучающих мероприятий, рекомендации,
1111. консультации, компьютерные презентации;
1212. реализован план психолого-педагогического
13Аналитические справки. - Эссе «ФГОС ДО сопровождения введения ФГОС ДО; создана
– это…» - Анализ организационно-методическая база
предметно-пространственной среды ДОУ в деятельности ДОУ в соответствии с ФГОС ДО;
соответствии с ФГОС ДО: методический создано единое информационное
кабинет, логопедическая комната, комната пространство, обеспечивающее переход ДОУ к
педагога- психолога, спортивный зал, ФГОС ДО. 28.
музыкальный зал. 13. 29Социальные эффекты реализации
14Аналитические справки. Анализ инновационной деятельности: повышение
обеспеченности ДОУ современной конкурентоспособности МБДОУ детского сада
компьютерной техникой: компьютеры - 4 шт; №16 «Жемчужинка» обеспечение
принтеры -3 шт; сканер, принтер, ксерокс 3 психолого-педагогической поддержки семьи и
в1 - 1шт; ноутбуки с выходом в интернет - повышение компетентности родителей
3 шт., мультимедийный проектор -1 шт; (законных представителей) в вопросах
цифровой фотоаппарат -1 шт. 14. развития и образования, охраны и
15Аналитические справки. Аналитическая укрепления здоровья детей; обеспечение
справка публикаций и информации сети преемственности между дошкольным и
«Интернет» по проблеме перехода к ФГОС ДО; начальным образованием через координацию
Анализ по результатам проведения деятельности педагогов, сопровождающих
анкетирования педагогов на тему: служб детского сада и школы в условиях
«Готовность к введению ФГОС ДО»; Анализ реализации ФГОС ДО; повышение
уровня психологической готовности эффективности взаимодействия с социальными
педагогов ДОУ к инновационной партнёрами (родителями, другими
деятельности; 15. социальными институтами детства) в
16Аналитические справки. Анализ вопросах введения ФГОС ДО. 29.
выполнения плана работы по 30Тиражирование и внедрение результатов
психологическому сопровождению педагогов инновационной деятельности: будут
ДОУ по вопросам введения ФГОС ДО: подготовлены к изданию: Пособие
Диагностика готовности педагога к «Организационно-методическое сопровождение
инновационной деятельности Диагностика ФГОС ДО» Пособие «Психолого-педагогическое
эмоционального выгорания. «Профилактика сопровождение ФГОС ДО» Планируется участие
профессионального выгорания педагогов» ДОУ в конференциях и семинарах с
Тренинг толерантности для педагогов. публикациями выступлений Представление
«Развитие коммуникативных умений педагогов промежуточных результатов инновационной
ДОУ» «Способы выхода из конфликтных работы на РМО руководителей ДОУ, сайте ДОУ
ситуаций в работе с семьёй». 16. и на сайте заместителя заведующего по ВМР.
17Планы. План введения и реализации ФГОС 30.
ДО; План инструктивно-методических 31Пожелание коллегам. Жизни долгой,
совещаний и обучающих семинаров по мирной, наполненной творчеством !
Переход доу на фгос.ppt
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/perekhod-dou-na-fgos-135486.html
cсылка на страницу

Переход доу на фгос

другие презентации на тему «Переход доу на фгос»

«ФГОС начального образования» - Решение педагогического коллектива о переходе на ФГОС второго поколения утверждается приказом директора ОУ. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования утвержден и введен в действие с 1 января 2010 года приказом Минобрнауки России от 6 октября 2009 года № 373. Образовательный стандарт является основой для объективной оценки уровня образования и квалификации выпускников независимо от форм получения образования.

«Переход улицы» - Всадник на лошади. 4.Тянется нитка, А в клубок не смотать. Разминка для ума. Велосипед. 2.На чужой спине едет, а на своей груз несёт. Тут придётся задержаться, чтоб в движенье разобраться. Машины со спецсигналами. Пожарная машина Милицейская машина Скорая помощь Реанимация. Мне хочется детям напомнить о важном – Дорога бывает опасной и страшной!

«Услуги дошкольное образование» - Предмет – проблемы развития частных форм дошкольного обеспечения. Требуется совершенствование законодательства в области дошкольного обеспечения. Результаты получены на основе анализа : Выводы. Используемые критерии: Предмет и задачи исследования. Основные характеристики цсдв: Данный вид деятельности относится к бытовым услугам.

«ФГОС основного образования» - Нормативно-правовая база ФГОС основного общего образования. Деятельностный подход. Формирующее оценивание – главный акцент. Особенность ФГОС основного общего образования. Качественное образование для всех – основополагающая цивилизационная норма. Различие ФГОС НОО и ФГОС ОО. Система оценки достижения планируемых результатов освоения ООП.

«Инновационная деятельность в образовании» - Результат инновационной деятельности (конкретные изменения в объекте преобразований). Этнокультурное (поликультурное) образование. Компенсирующее обучение. Что такое инновация? Управление инновационными процессами предполагает выполнение следующих задач (работ): Показатели оценивания нововведений. Развивающее обучение.

«Организационно-правовая форма» - Риск утраты корпоративного контроля. Распределение прибыли среди акционеров. Формирование выборки. Классы (категории) компаний. Знакомство с принципами функционирования других форм юридического лица. Значимость источников финансирования. Финансовые показатели: влияние на допущение об изменении ОПФ. Российские эмпирические исследования.

Дошкольное образование

15 презентаций о дошкольном образовании
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки