Картинки на тему «Познавательное развитие детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО» |
Картинок нет |
Автор: 1. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Познавательное развитие детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 114 КБ.
Познавательное развитие детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО
содержание презентации «Познавательное развитие детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО.pptx»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Познавательное развитие детей | 10 | Как Вы узнаёте, есть ли у ваших детей |
| дошкольного возраста в соответствии с ФГОС | в группе познавательные интересы? | ||
| ДО. г. Западная Двина ноябрь 2014 г. | 11 | Вспомните, какие вопросы Вам задавали | |
| Подготовлено старшим воспитателем МАДОУ | дети недавно? Почему вопросы изменяются с | ||
| детского сада «Солнышко» Сергеевой Жанной | возрастом? | ||
| Васильевной. | 12 | Что обозначает этот термин? | |
| 2 | Стандарт не предусматривает основным | Познавательные действия. Активность детей, | |
| принципом - формирование познавательных | при помощи которой, дети стремятся | ||
| интересов и познавательных действий в | получить новый опыт. При этом развивается | ||
| различных видах деятельности. Определите, | внутренняя целеустремлённость и | ||
| соответствует ли утверждение требованиям | формируется постоянная потребность | ||
| ФГОС ДО. Не верно. П.1.4. (7). | использовать разные способы действий для | ||
| 3 | Определите, соответствует ли | накопления, расширения знаний и кругозора. | |
| утверждение требованиям ФГОС ДО. | 13 | Вы наблюдали такие действия у своих | |
| Познавательное развитие в соответствии с | детей? Что это за действия? | ||
| ФГОС ДО включает в себя формирование | 14 | Что обозначает этот термин? | |
| представлений о социокультурных ценностях | Познавательное развитие. Это совокупность | ||
| нашего народа, об отечественных традициях | количественных и качественных изменений, | ||
| и праздниках. П. 2.6. Верно. | происходящих в познавательных психических | ||
| 4 | Определите, соответствует ли | процессах, в связи с возрастом, под | |
| утверждение требованиям ФГОС ДО. Стандарт | влиянием среды и собственного опыта | ||
| предусматривает условия необходимые для | ребёнка. Ядром познавательного развития | ||
| создания социальной ситуации развития | является развитие умственных способностей. | ||
| детей в познавательной деятельности. П. | 15 | В каких видах детской деятельности | |
| 3.2.5. Верно. | наиболее эффективно реализуется содержание | ||
| 5 | Определите, соответствует ли | познавательного развития детей раннего | |
| утверждение требованиям ФГОС ДО. ФГОС ДО | возраста? | ||
| не предусматривает организацию | 16 | В каких видах детской деятельности | |
| образовательного пространства для | наиболее эффективно реализуется содержание | ||
| обеспечения и поддержания познавательной | познавательного развития детей дошкольного | ||
| активности детей. П. 3.3.4 (1). Не верно. | возраста? | ||
| 6 | Определите, соответствует ли | 17 | Вывод: Каждая детская деятельность |
| утверждение требованиям ФГОС ДО. | позволяет реализовать содержание | ||
| Вариативность ППС предполагает появление | познавательного развития. | ||
| новых предметов, стимулирующих | 18 | Стадии познавательного развития в | |
| познавательную и исследовательскую | дошкольном детстве. 1. 2. 3. 4. | ||
| деятельность детей. П. 3.3.4 (4). Верно. | 19 | Рекомендуемые виды деятельности, | |
| 7 | Определите, соответствует ли | Обеспечивающие познавательное развитие | |
| утверждение требованиям ФГОС ДО. Ребёнок | детей дошкольного возраста. | ||
| интересуется окружающими предметами и | 20 | Коллекциони-рование. Эксперименти- | |
| активно действует с ними – это один из | рование. Наблюдение. Моделирование. | ||
| показателей целевых ориентиров на этапе | Конструирование. Экскурсии. | ||
| завершения дошкольного образования. П. | Рассматривание. Сюжетно-ролевая игра. | ||
| 4.6. Не верно. | Беседы. Анализ и синтез. | ||
| 8 | ФГОС использует термины. | 21 | Позиция педагога при организации |
| 9 | Что обозначает этот термин? | познавательного развития. | |
| Познавательные интересы. Стремление | 22 | Спасибо за внимание! Используемая | |
| ребёнка познавать новое, выяснять | литература и информационные ресурсы. ФГОС | ||
| непонятное о качествах, свойствах | ДО http://www.Myshared.Ru/slide/326595/# | ||
| предметов, явлений действительности и | http://mdou57.Beluo.Ru/doc/s3.Pdf | ||
| желании вникнуть в их сущность, найти | w.School2100.Ru/upload/iblock/0b7/mikerina | ||
| между ними связи и отношения. | Pdf. | ||
| Познавательное развитие детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО.pptx | |||
Познавательное развитие детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО
«Познавательные процессы» - Виды восприятия: Taju liigid: восприятие пространства* ruumitaju восприятие времени* ajataju восприятие движения liikumistaju. Механизмы личностного восприятия: Isikutaju mehhanisme: стереотипизация stereot?piseerimine идентификация identifitseerimine эмпатия empaatia проецирование projitseerimine. Основные параметры ощущений Aistingute p?hidimensioonid интенсивность intensiivsus качество kvaliteet время aeg пространство ruum.
«Развитие познавательного интереса» - Эмоционально- оценочный компонент. Индивидуализация в образовании : исторический аспект. Индивидуальный образовательный маршрут. Индивидуализация в среднем образовании: методический аспект. В систему Российского образования вводится новая должность -. Выбор предметов для изучения. Исходные моменты развития познавательного интереса.
«Развитие познавательного интереса» - Развитие познавательного интереса учащихся к географии через использование современных педагогических технологий. Деятельность. Знание географии – не только общая культура, но и практические умения, необходимые для жизни. Обратная связь. Гин А.А. приемы педагогической техники: Свобода выбора. Открытость.
«Активизация познавательной деятельности» - Дидактическая игра. Создание банка идей. 2-й этап. В каких делах вы можете проявить себя? Анкетирование учащихся. Цель: Разработать банк проблемных вопросов. Реализация метода эвристическая беседа на уроке истории (опыт). Знакомство с правилами игры. « Отсроченная отгадка» прием. Эвристическая беседа является одним из методов проблемного обучения.
«Познавательная деятельность» - Детский творческий журнал «ФАНТАЗЕРЫ». Через речь школьники включаются в творчество, в созидание новых ценностей. Познавательная самостоятельность. Контрольный класс. В процессе развития речи повышается уровень активности школьников в учении. Изучением данной проблемы занимались: Развитие речи – одна из важнейших и наиболее сложных задач начального обучения.
«Познавательная деятельность учащихся» - Уроки, посвященные изучению поэзии, особенно любимы старшеклассниками. Приложение № 6. «Литература и кино». Учить решать нестандартные задачи. Приложение № 4. Разработка курса «Основы стихосложения». Читаю стихи, прошу ребят определить, кому принадлежат строки. Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках литературы.
