Развитие ребенка
<<  «Развивающая предметно-пространственная среда, как одно из условий реализации образовательной области «Физическое развитие» Развивающая предметно-пространственная среда в средней группе № 6  >>
Предметно-пространственная развивающая среда группы
Предметно-пространственная развивающая среда группы
Предметно-пространственная развивающая среда группы
Предметно-пространственная развивающая среда группы
В нашей группе всем на диво, Эстетично и красиво
В нашей группе всем на диво, Эстетично и красиво
В нашей группе всем на диво, Эстетично и красиво
В нашей группе всем на диво, Эстетично и красиво
В нашей группе всем на диво, Эстетично и красиво
В нашей группе всем на диво, Эстетично и красиво
В нашей группе всем на диво, Эстетично и красиво
В нашей группе всем на диво, Эстетично и красиво
В нашей группе всем на диво, Эстетично и красиво
В нашей группе всем на диво, Эстетично и красиво
1область
1область
1область
1область
1область
1область
Уголок по ОБЖ
Уголок по ОБЖ
Уголок по ОБЖ
Уголок по ОБЖ
Уголок по ОБЖ
Уголок по ОБЖ
Уголок нравственно-трудового воспитания
Уголок нравственно-трудового воспитания
Уголок нравственно-трудового воспитания
Уголок нравственно-трудового воспитания
Уголок нравственно-трудового воспитания
Уголок нравственно-трудового воспитания
Уголок «Права ребенка»
Уголок «Права ребенка»
2 область
2 область
2 область
2 область
2 область
2 область
Уголок «Человек в истории и культуре»
Уголок «Человек в истории и культуре»
Уголок «Человек в истории и культуре»
Уголок «Человек в истории и культуре»
Уголок «Человек в истории и культуре»
Уголок «Человек в истории и культуре»
Уголок «Человек в истории и культуре»
Уголок «Человек в истории и культуре»
Уголок «Окружающий мир»
Уголок «Окружающий мир»
Уголок «Окружающий мир»
Уголок «Окружающий мир»
Экологический центр
Экологический центр
Экологический центр
Экологический центр
Экологический центр
Экологический центр
Экологический центр
Экологический центр
Экологический центр
Экологический центр
Уголок патриотического воспитания
Уголок патриотического воспитания
Уголок патриотического воспитания
Уголок патриотического воспитания
Уголок патриотического воспитания
Уголок патриотического воспитания
Уголок «Город мой Березники»
Уголок «Город мой Березники»
Уголок «Город мой Березники»
Уголок «Город мой Березники»
Уголок «Город мой Березники»
Уголок «Город мой Березники»
Уголок «Никто не забыт, ничто не забыто»
Уголок «Никто не забыт, ничто не забыто»
Центр экспериментирования
Центр экспериментирования
Центр экспериментирования
Центр экспериментирования
Уголок «Юный конструктор»
Уголок «Юный конструктор»
Уголок «Юный конструктор»
Уголок «Юный конструктор»
3 область
3 область
3 область
3 область
Уголок «Абвгдей-ка»
Уголок «Абвгдей-ка»
Уголок «Абвгдей-ка»
Уголок «Абвгдей-ка»
Уголок «Абвгдей-ка»
Уголок «Абвгдей-ка»
4 область
4 область
4 область
4 область
4 область
4 область
4 область
4 область
4 область
4 область
Музыкально-театрализованный уголок
Музыкально-театрализованный уголок
Музыкально-театрализованный уголок
Музыкально-театрализованный уголок
Музыкально-театрализованный уголок
Музыкально-театрализованный уголок
Музыкально-театрализованный уголок
Музыкально-театрализованный уголок
5 область
5 область
5 область
5 область
5 область
5 область
Картинки из презентации «Предметно-пространственная развивающая среда группы» к уроку дошкольного образования на тему «Развитие ребенка»

Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Предметно-пространственная развивающая среда группы.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 2686 КБ.

Предметно-пространственная развивающая среда группы

содержание презентации «Предметно-пространственная развивающая среда группы.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Предметно-пространственная развивающая 13знания детей о мире природы, её объектах и
среда группы. МАДОУ « Детский сад №89». явлениях, воспитывать бережное отношение.
Авторы: Воспитатель Старицына С.И. . Давайте, дети, природу охранять! О ней ни
2 на минуту не надо забывать. Ведь цветы,
3Среда, окружающая ребенка в детском леса, поля и речки, Это все для нас
саду, может стать средством развития его навечно!
личности лишь в том случае, если педагог 14Уголок патриотического воспитания.
способен организовать такую среду. Э.П. Цель: знакомить детей с Россией , ее
Костина. символикой, столицей; с историей Пермского
4При оформлении предметно - развивающей края, традициями, народными промыслами и
среды в группе отталкивались от фольклором. Если не мы, то кто же, Детям
образовательной программы дошкольного нашим поможет Россию любить и знать! Как
учреждения и ФГОС дошкольного образования, важно не опоздать!
который предусматривает содержание 5 15Уголок «Город мой Березники». Цель:
образовательных областей и подчинен Воспитывать любовь к родному городу,
следующим принципам: Принцип развивать интерес к истории и традициям.
комплексирования и гибкого зонирования Знакомить с березниковскими поэтами.
реализует возможность построения Березники – звучит красиво. Чудесный,
непересекающихся сфер активности и милый город мой. Здесь та же родина,
позволяет детям заниматься одновременно Россия, Что нам подарена судьбой. Галина
разными видами деятельности, не мешая друг Голева.
другу; Принцип сочетания привычных и 16Уголок «Никто не забыт, ничто не
неординарных элементов Здесь важна забыто». Цель: Знакомить детей с историей
эстетическая организация среды; Гендерный войны, её героями, подвигами. Воспитывать
принцип реализует возможность для девочек уважение к ветеранам. День Победы 9 Мая –
и мальчиков проявлять свои интересы как в Праздник мира в стране и весны. В этот
труде, так и в игре; Принцип учета день мы солдат вспоминаем, Не вернувшихся
возрастных особенностей ребёнка отражает в семьи с войны. В этот праздник мы
те образовательные задачи, которые чествуем дедов, Защитивших родную страну,
поэтапно усложняются с его психологическим Подарившим народам Победу И вернувшим нам
возрастом, и ориентируется на зону мир и весну! Н. Томилина.
«ближайшего развития»; Принцип 17Центр экспериментирования. Цель: учить
информативности, предусматривает проводить опыты, знакомить детей с
разнообразие тематики материалов и различными простейшими техническими
оборудования и активности воспитанников во средствами, помогающими познать мир (лупа,
взаимодействии с предметным окружением; магнит, весы и т. д.)развивать мышление,
Принцип вариативности, определяется любознательность. В нашей группе интересно
содержанием воспитания, культурными и Эксперименты проводить, опыты поставить -
художественными традициями ДОУ и группы; Удивиться всех заставить.
Принцип полифункциональности 18Уголок «Юный конструктор». Цель:
предусматривает обеспечение всех Развивать конструктивные способности,
составляющих фантазию. Гаражи построим ловко, И машины
воспитательно-образовательного процесса ; в ряд стоят, Поиграть с детьми хотят. Лего
Принцип педагогической целесообразности – мальчиков игра Мыслить нужно здесь
позволяет предусмотреть необходимость и всегда!
достаточность наполнения 193 область. Речевое развитие.
предметно-развивающей среды, а также Коррекционный центр. Цель: Формировать
обеспечить возможность самовыражения правильную звуковую культуру речи,
воспитанников; Принцип трансформируемости развивать связную, грамматическую речь,
обеспечивает возможность изменений мелкую моторику, тактильное ощущение. Мы
предметно-развивающей среды по научиться должны Звуки произносить. И
определенной ситуации; тогда будем Красиво и правильно говорить.
5В нашей группе всем на диво, Эстетично 20Уголок «Абвгдей-ка». Цель: Познакомить
и красиво! Все что есть у нас, Мы покажем с буквами, научить читать. Все мы знаем –
вам сейчас. Чтение лучшее учение. Будем буквы знать,
61область. Социально - коммуникативное Научимся читать, Тогда можно многое
развитие. Уголок «Светофорик». Цель: узнать!
Знакомить детей с правилами дорожного 214 область. Художественно-эстетическое
движения, воспитывать грамотного пешехода. развитие. Центр творчества. Цель:
О безопасности в пути, На улице и дома Мы Развивать умения передавать в своих
будем,знаю,говорить Сегодня в группе работах впечатления об окружающей
снова. действительности, художественно-творческие
7Уголок по ОБЖ. Цель : знакомить детей способности. И в 2 , и в 3, и в 5 – Все
с основными правилами основ безопасности дети любят рисовать. И каждый смело
жизнедеятельности. Чтоб опасности избежать нарисует Все, что его интересует. Все
- Знания по ОБЖ нужно пополнять И правила вызывает интерес: Далекий космос, ближний
всегда выполнять. лес, Цветы, машины, сказки, пляски, Все
8Уголок нравственно-трудового нарисуем! Были б краски, Да лист бумаги на
воспитания. Цель: Развивать навыки столе, Да мир в семье и на Земле!
трудовой деятельности, нравственные 22Музыкально-театрализованный уголок.
качества. Всегда найдется дело для умелых Цель: Формировать интерес к музыке,
рук, Если хорошенько поглядеть вокруг: А развивать музыкальные, актерские
тот, кто дела не найдет, Пускай скучает способности. В нашей группе все актёры,
целый год И лентяем, и лентяем прослывет. Кукловоды и танцоры. Каждый день и каждый
М.Ивенсен. час Мы хотим играть для вас!
9Уголок «Права ребенка». Цель: 235 область. Физическое развитие. Уголок
Знакомить дошкольников о правах и «Здоровячок». Цель: Совершенствовать
обязанностях человека; о правилах и нормах двигательные функции, создать условия для
поведения в детском саду, в семье и активного отдыха детей, приобщать к
обществе; воспитывать интерес у детей к спорту. Уголок здесь у нас физо.
своим правам и обязанностям. Как хорошо, Заниматься тут легко. Можно в кегли
что есть права: Закон нас строго защищает. поиграть, На скакалке поскакать. Будем
И в нём важны нам все права, Они великой спортом заниматься И здоровьем заряжаться.
силой обладают. Права и обязанности свои 24Уголок «Поиграй-ка». Цель: Формировать
знайте, хорошими людьми вырастайте! игровые навыки, умения, учить
102 область. Познавательное развитие. реализовывать игровые замыслы, воспитывать
Центр «Юный математик». Цель: Развивать дружеские взаимоотношения. Здесь в
преставления о числе,количестве,величине, больницу мы играем, Кукол чаем угощаем.
форме, учить ориентироваться в Очень весело у нас, Настроение просто
пространстве и времени. Очень важно,знает класс! Хороши у нас игрушки – Куклы,
каждый, С математикой дружить И уметь мишки, погремушки. Поиграем и потом Все на
считать предметы С одного до десяти. место уберём.
11Уголок «Человек в истории и культуре». 25Взаимодействие с родителями.
Цель: Формировать представления о Родительский уголок. Цель: Повышать
человеке,его деятельности, культуре и педагогическую компетентность родителей,
истории. Можем здесь всё рассмотреть, Даже информированность о жизни ДОУ. Пусть будет
в космос полететь! Коллекции разные солнце на планете! Пусть будут счастливы
собрать, Национальные костюмы показать. все дети! Пусть детский сад с семьёю
12Уголок «Окружающий мир». Цель: дружит, И пусть семья вовек не тужит! Друг
способствовать накоплению знаний об другу будем помогать: Как научить и как
окружающем мире, совершенствовать сказать, Что сделать и к чему стремиться…
познавательные процессы. Мы смотрим Так много надо научиться! Ведь цель всего
картинки, Альбомы, открытки. В разные игры одна у нас Вчера и завтра, и сейчас: Чтобы
играем. Поэтому все, все знаем. везде, на всей планете, Счастливо смеялись
13Экологический центр. Цель: Формировать дети!
Предметно-пространственная развивающая среда группы.pptx
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/predmetno-prostranstvennaja-razvivajuschaja-sreda-gruppy-176892.html
cсылка на страницу

Предметно-пространственная развивающая среда группы

другие презентации на тему «Предметно-пространственная развивающая среда группы»

«Предметно-развивающая среда» - Необходимым условием эффективного решения проблемы современного качественного дошкольного образования, является реализация комплексных мер. Цель: Создание в ОУ предметно-развивающей среды, обеспечивающей развивающее обучение детей. Создать среду адекватную реализуемой программе, особенностям педагогического процесса и творческому характеру деятельности ребенка; Привести в соответствие пространства общения и предметного развития среды возрастным особенностям, интересам детей, современным требованиям; Рационально использовать пространство помещения для создания предметно-развивающей среды.

«Факторы среды» - Комменсализм. Предприятия по изготовлению резины. Гриб трутовик, рысь и заяц, бычий цепень и человек. Экологический фактор. Лишайники, рак-отшельник и актиния. Полезно- вредные. Факторы, связанные с воздействием человека на природу (АНТРОПОГЕННЫЕ). Полевой жаворонок. Серая и черная крысы, тигр и волк, соболь и куница-харза.

«Среда обитания» - Почвенная среда. Организменная среда. 4 среды обитания животных. Действие факторов среды на растения. Изучение различных сред обитания организмов. Условия жизни на Земле. Наземно – воздушная среда обитания. Водная среда обитания. Водная среда. Организмы, населяющие живые существа - эндобионты. Живые организмы.

«Тема Окружающая среда» - Растения. Человек. ТЕМА: «Мир глазами эколога». Животные. Живое. Многие животные питаются растениями. Природа. Неживое. Урок по окружающему миру Тема: «Мир глазами эколога». Работаем, отдыхаем. Экологические связи. Растения выделяют кислород, которым дышит животное.

«Развивающая среда в детском саду» - Методический кабинет способствует реализации творческих задумок и педагогических находок. Игровые комнаты оснащены игрушками, развивающими играми и пособиями. Игровая. Кабинеты администрации ДОУ. Прогулочные участки. Приемная-раздевалка. Обязательным условием является учет рекомендаций Роспотребнадзора, направленных на безопасность питания.

«Внутренняя среда организации» - Маркетинг. Успешно функционирующая организация имеет много сильных сторон и мало слабых. Люди являются центральным фактором в любой модели управления. Структура организации. Организационная культура. Производство. Управление персоналом. Финансы. К производственному фактору относят также изготовление продукта, снабжение и ведение складского хозяйства; обслуживание технологического парка оборудования; осуществление исследований и разработок; эффективную работу с клиентами и заказчиками.

Развитие ребенка

19 презентаций о развитии ребенка
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Развитие ребенка > Предметно-пространственная развивающая среда группы