Игры для дошкольников
<<  Педагогическое просвещение родителей дошкольников через разные формы работы Дидактические игры по ознакомлению старших дошкольников с полезными ископаемыми якутии  >>
Реализация проекта:
Реализация проекта:
Реализация проекта:
Реализация проекта:
Кукла – оберег Руки фиксируем вместе, кладём яичко (писанку)
Кукла – оберег Руки фиксируем вместе, кладём яичко (писанку)
Кукла – оберег Руки фиксируем вместе, кладём яичко (писанку)
Кукла – оберег Руки фиксируем вместе, кладём яичко (писанку)
Кукла – оберег Руки фиксируем вместе, кладём яичко (писанку)
Кукла – оберег Руки фиксируем вместе, кладём яичко (писанку)
Если в руки куколки дать узелок с монеткой, то этот оберег сбережет
Если в руки куколки дать узелок с монеткой, то этот оберег сбережет
Если в руки куколки дать узелок с монеткой, то этот оберег сбережет
Если в руки куколки дать узелок с монеткой, то этот оберег сбережет
Если в руки куколки дать узелок с монеткой, то этот оберег сбережет
Если в руки куколки дать узелок с монеткой, то этот оберег сбережет
«Троица» Украшение лент
«Троица» Украшение лент
«Троица» Украшение лент
«Троица» Украшение лент
«Троица» Украшение лент
«Троица» Украшение лент
Берёзонька скрипела, к себе гукала, добрых гостей созывала: «Приходите
Берёзонька скрипела, к себе гукала, добрых гостей созывала: «Приходите
Берёзонька скрипела, к себе гукала, добрых гостей созывала: «Приходите
Берёзонька скрипела, к себе гукала, добрых гостей созывала: «Приходите
Берёзонька скрипела, к себе гукала, добрых гостей созывала: «Приходите
Берёзонька скрипела, к себе гукала, добрых гостей созывала: «Приходите
«Покров» Плетение поясов В обрядах и быту русских поясу издревле
«Покров» Плетение поясов В обрядах и быту русских поясу издревле
«Покров» Плетение поясов В обрядах и быту русских поясу издревле
«Покров» Плетение поясов В обрядах и быту русских поясу издревле
«Покров» Плетение поясов В обрядах и быту русских поясу издревле
«Покров» Плетение поясов В обрядах и быту русских поясу издревле
Это мощнейший магический оберег, способствующий удаче и благополучию
Это мощнейший магический оберег, способствующий удаче и благополучию
Это мощнейший магический оберег, способствующий удаче и благополучию
Это мощнейший магический оберег, способствующий удаче и благополучию
«Рождество» Подарочные свечи Свеча символизирует жизнь – яркую,
«Рождество» Подарочные свечи Свеча символизирует жизнь – яркую,
«Рождество» Подарочные свечи Свеча символизирует жизнь – яркую,
«Рождество» Подарочные свечи Свеча символизирует жизнь – яркую,
«Рождество» Подарочные свечи Свеча символизирует жизнь – яркую,
«Рождество» Подарочные свечи Свеча символизирует жизнь – яркую,
Приобщение дошкольников к русской народной культуре через знакомство с
Приобщение дошкольников к русской народной культуре через знакомство с
Приобщение дошкольников к русской народной культуре через знакомство с
Приобщение дошкольников к русской народной культуре через знакомство с
Приобщение дошкольников к русской народной культуре через знакомство с
Приобщение дошкольников к русской народной культуре через знакомство с
Приобщение дошкольников к русской народной культуре через знакомство с
Приобщение дошкольников к русской народной культуре через знакомство с
Приобщение дошкольников к русской народной культуре через знакомство с
Приобщение дошкольников к русской народной культуре через знакомство с
Платочки для танца
Платочки для танца
Платочки для танца
Платочки для танца
Платочки для танца
Платочки для танца
Приобщение дошкольников к русской народной культуре через знакомство с
Приобщение дошкольников к русской народной культуре через знакомство с
Приобщение дошкольников к русской народной культуре через знакомство с
Приобщение дошкольников к русской народной культуре через знакомство с
Картинки из презентации «Приобщение дошкольников к русской народной культуре через знакомство с предметами народного творчества» к уроку дошкольного образования на тему «Игры для дошкольников»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Приобщение дошкольников к русской народной культуре через знакомство с предметами народного творчества.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 4404 КБ.

Приобщение дошкольников к русской народной культуре через знакомство с предметами народного творчества

содержание презентации «Приобщение дошкольников к русской народной культуре через знакомство с предметами народного творчества.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Педагогический проект: «По страницам 10светлой, которую даёт нам своим
народного календаря». Тема: «Приобщение Воскресением Христос Бог. Дарение
дошкольников к русской народной культуре считалось знаком того, что ты прощаешь
через знакомство с предметами народного человеку все обиды, что он тебе приятен и
творчества». Муниципальное казенное не держишь на него зла.
дошкольное образовательное учреждение 11Кукла – оберег Руки фиксируем вместе,
детский сад №50 комбинированного вида кладём яичко (писанку). Это будет оберег –
р.п.Бердяуш. Автор проекта: Топычканова Пасхальная /Вербная, несущая писанку или
М.Н. воспитатель высшей квалификационной веточку вербы, - является олицетворением
категории. 2014год. Богородицы. Такая кукла обеспечивала связь
2Введение: чувство любви к Родине, времен и поколений, придавала силу
знакомство детей с русскими народными плодородия, защищала от сглаза и порчи,
традициями, праздниками, обрядами, болезней, стихийного бедствия, пожаров,
народными промыслами надо прививать с бедности, даровала красоту и богатство.
детства. В.А.Сухомлинский писал, что Она хранится на почётном, видном , но не
«ребёнок по своей природе – пытливый доступном для «чужого» человека месте.
исследователь, открыватель мира. Так пусть 12Если в руки куколки дать узелок с
перед ним открывается чудесный мир в живых монеткой, то этот оберег сбережет домашний
красках, ярких и трепетных звуках, в очаг, будит хранить семью и благополучие,
сказке и игре, в собственном творчестве, в приносит и сохраняет достаток. Дарят на
стремлении делать добро людям». В Новый год, как надёжную помощницу.
праздниках соединяются разные виды 13«Троица» Украшение лент. В праздник на
народного искусства. Ведь не возможно, троицу в особом почёте была Берёзка. В
представить себе народный праздник без этот праздник все верующие приходят в
национальной одежды, музыки, предметов церковь с букетом березовых веток и
крестьянской жизни, изготовление различных цветов. Эти букеты символизируют
сувениров, оберегов, подарков. расцветающую жизненную силу. На праздник
3Паспорт проекта. Тип проекта - Троицы принято дарить букеты из берёзы.
художественное творчество; Информационно – 14Берёзонька скрипела, к себе гукала,
практический; По продолжительности – добрых гостей созывала: «Приходите,
долгосрочный; По количеству участников – девушки, ко мне гулять! Меня, белую
групповой Участники проекта – дети, берёзу, украшать», обещала сама согнуться,
педагог, музыкальный руководитель, сама в веночки завиваться. В старину в
родители; Форма представления презентация. народе говорили о берёзе «как о дереве об
4Актуальность проекта обусловлена: четырёх делах»: Первое дело – мир освещать
Проблема. Возрождение и сохранение русских (убогие избы лучиной освещала), Второе
народных традиций, русской культуры. дело – крик утешать (давала дёготь, чтобы
Развитием познавательных интересов и колёса у телег смазывать), Третье дело –
творческих способностей детей. больных исцелять (лечила больных своими
Недостаточные знания детей и их родителей почками, соком, фитонцидами листьев),
о культуре и быте своих предков, предметах Четвёртое дело – чистоту соблюдать
русской старины, народных росписях, (банными вениками и мётлами обеспечивала
народных праздниках. крестьянскую санитарию и гигиену).
5Цель: Приобщение детей старшего 15«Покров» Плетение поясов В обрядах и
дошкольного возраста к истокам русской быту русских поясу издревле придавалось
народной культуры, к предметам огромное значение. До сих пор бытующее в
декоративно- прикладного искусства, нашем языке выражение ''распоясаться"
народных промыслов, к устному народному свидетельствует об утрате приличия в
творчеству и уважение к народному труду поведении. Мужчине на народе, в обществе,
народных умельцев. находиться без пояса считалось
6Задачи: • познакомить детей с русскими непристойным. По русскому поверью ходить
календарными праздниками, которые отмечают без пояса так же грешно, как и без креста.
в разные времена года : «Покров», В русском фольклоре без пояса и креста
«Рождество», «Пасха», «Троица»; • вызвать появляются только отрицательные герои.
у детей желание знакомиться с народными 16Это мощнейший магический оберег,
традициями, устным народным творчеством, способствующий удаче и благополучию того,
играми; • развивать художественно – кто его носит. Пояс - источник жизненной
творческую деятельность путем ознакомления силы, наделялся животворящими и
с предметами декоративно – прикладного оздоравливающими функциями. Особенно
искусства русской культуры; • воспитывать действенным считался пояс с навязанными на
у детей чувство причастности к русской нем узелками, которые не мог сосчитать
культуре, обществу, которое дорожит своим колдун. Магические свойства пояса,
прошлым, как достоянием; скрепляющие союз молодых, использовали при
7Обеспечение проекта: -материально - сватовстве и в свадебном обряде.
техническое: мультимедийное оборудование, 17«Рождество» Подарочные свечи Свеча
компьютер, аудио системы; -предметы ДПИ; символизирует жизнь – яркую, горящую,
-оформление альбомов по ДПИ, к народным светлую, а также уют в доме.
праздникам, играм; -организация в уголка 18
предметов русской старины. 19Платочки для танца.
8I этап проекта подготовительный. II 20
этап основной. III этап заключительный. 21Выводы: Дети познакомились с
Цель: -выявление знаний детей о народных произведениями народных мастеров, узнали,
традициях, росписях; -привлечение откуда пришли к нам красочные забавные
родителей для совместной работы, сплочение игрушки. Изучение народного прикладного
их с детьми единой творческой мыслью; искусства является основой для дальнейшего
-подбор материала, наглядности, развития творческих способностей,
художественной литературы. Цель: -просмотр художественного вкуса и общей
презентации «Русские народные праздники» - художественной культуры детей дошкольного
разучивание с детьми пословиц, примет, возраста. Декоративно-прикладная
русских народных песен, чтение деятельность детей с использованием
художественной литературы; -знакомство с образцов народного прикладного искусства
элементами праздников и проигрывание их; занимает особое место в системе
разучивание русских народных игр; эстетического воспитания в детском саду.
-Рисование элементов декоративно Продукт проектной деятельности: По данному
прикладной росписи, лепка яиц из ячеек и проекту оформлена выставка, где помещены
последующая роспись, обучение плетению из изделия, выполненные руками детей вместе с
трёх нитей, изготовление кукол оберегов; воспитателем, родителями. Подарки дети
-изготовление родителями совместно с подарили родителям во время праздника.
детьми подарков к празднику, оформление 22Так, приобщая детей к истокам русской
стен газет к русским народным праздникам. народной культуры, мы развиваем у них
Цель: -организация выставки в детском саду уважение к своему народу, его традициям,
совместных работ детей и родителей: обычаям, прививаем любовь к родной
«Предметы русской старины»; -организация и природе, уважение к людям труда,
проведение русского народного календарного воспитываем добрые отношения в общении с
праздника («Троица», «Покров», другими детьми и взрослыми.
«Рождество», «Пасха») и дарение подарков 23Литература: Грибовская А. А. Обучение
изготовленных детьми; -освещение итогов дошкольников декоративному рисованию,
проекта по художественному направлению на лепке, аппликации. – М. : Скрипторий,
сайте. 2008. Князева О. А., Маханева М. Д.
9Планируемый результат: -Активность в Приобщение детей к истокам русской
продуктивной деятельности и в разговоре; народной культуры. – СПб. : Акцидент,
-применение усвоенных способов в 1997. Скоролупова О. А. Знакомство детей
самостоятельной деятельности; -умение старшего дошкольного возраста с русским
работать по образцу, следовать правилам народным декоративно-прикладным
продуктивной деятельности; -овладение искусством. – М. : Скрипторий, 2006.
необходимыми умениями и навыками в Шпикалова Т. Я., Величкина Г. А. Рабочая
изготовлении подарков; -проявление тетрадь по основам народного искусства. –
эмоциональной отзывчивости знание народных М. : Мозаика-Синтез, 2005.
традиций, русского народного творчества, http://www.liveinternet.ru/users/ar56/post
народных игр. 13682107/
10Реализация проекта: «Пасха» Яйца http://tildas.ru/narodnaya-kukla/317-kukly
–писанки Пасхальное яйцо это символ oberegi-master-klass.html.
надежды, новой вечной жизни, чистой,
Приобщение дошкольников к русской народной культуре через знакомство с предметами народного творчества.pptx
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/priobschenie-doshkolnikov-k-russkoj-narodnoj-kulture-cherez-znakomstvo-s-predmetami-narodnogo-tvorchestva-152929.html
cсылка на страницу

Приобщение дошкольников к русской народной культуре через знакомство с предметами народного творчества

другие презентации на тему «Приобщение дошкольников к русской народной культуре через знакомство с предметами народного творчества»

«Предмет истории» - История. Устные, фонические (звуковые), видовые. Многообразие объектов изучения. «Масленица». Природа. Параметры истории. Факультатив. Кружок. Школьный музей. Письменные. История – наука о настоящем человечества. Экономика. Исследовательских краеведческих работ школьников-участников краеведческого движения «Отечество».

«Содержание предмета география» - Сфера приложения труда современных географов чрезвычайно широка. И. В. ДУШИНА, профессор МПГУ. Природа и человек в современном мире География мировых природных ресурсов. В. И. КРУЖАЛИН, проректор МГУ, доктор географических наук, профессор. А кто с успехом работает во всевозможных аналитических центрах?

«Предмет экологии» - Современное состояние биосферы. Устройства для очистки технологических выбросов. Регулирование численности населения. Круговорот воды в биосфере. Основные реакции в атмосфере. Состояние исчерпаемых возобновимых ресурсов. Основные направления. Перегнойно-аккумулятивный горизонт. Регулирование численности населения через планирование семьи.

«Предмет физики» - Поэтому приходится решать, что из наблюдений действительно существенно. В результате образовался ряд новых смежных дисциплин, таких, как астрофизика, биофизика и др. Интеллект. Физика тесно связана с естественными науками. Отсюда Аристотель предположил, что естественным состоянием тела является покой.

«Предметы в 1 классе» - Определи к какой группе относится. Овощи. Опиши предмет. Насекомые. Большой,вкусный,сладкий,праздничный ,покрытый сливками. Учимся объединять предметы. Красный, круглый, гладкий, сочный. Зелёная,колючая, лесная,высокая. Фрукты. Угадай предмет по описанию.

«Признаки предметов 1 класс» - Выбери фигуру,которой можно продолжить каждый ряд. Что лишнее ? Составитель: Хапсирокова Жанна Владимировна. Подбери пару. Добавь фигуру. Отличительные признаки предметов. Найди лишнюю геометрическую фигуру.

Игры для дошкольников

16 презентаций об играх для дошкольников
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Игры для дошкольников > Приобщение дошкольников к русской народной культуре через знакомство с предметами народного творчества