<<  Проект «Адаптация детей раннего возраста к условиям ДОУ» Модель предметно-развивающей среды для детей 2-3 лет  >>
Модель предметно-развивающей среды для детей 2-3 лет

Модель предметно-развивающей среды для детей 2-3 лет. Особенности возраста: активное познание окружающего мира; освоение «орудийных» способов действий в быту, игре; овладение активной речью; появление сюжетно-отобразительной игры. Игрушки и материалы: для развития движений; для развития игровой деятельности; для экспериментирования (центр воды и песка); для детского творчества; развивающие игры и игрушки (сенсорный стол, дидактические игры).

Картинка 5 из презентации «Проект «Адаптация детей раннего возраста к условиям ДОУ»»

Размеры: 650 х 487 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать картинку для урока дошкольного образования щёлкните по изображению правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Для показа картинок на уроке Вы также можете бесплатно скачать презентацию «Проект «Адаптация детей раннего возраста к условиям ДОУ».pptx» целиком со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива - 2341 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему картинки

«Предметно-развивающая среда в группе» - «Жилая комната». Дидактический стол. Рационально-организационная и насыщенная разнообразными сенсорными раздражителями и игровыми материалами. Ранний возраст. Что нужно помнить при проектировании предметно-развивающей среды? Игровая «Жилая комната». Развивающая среда группы. Центр двигательной активности.

«Модель представление» - Рис. 1.3.а иллюстрирует случай неустойчивого равновесия. В процессе суммирования получаем: Типовые конструкции нелинейных гибридных графов представлены на рис. 2.12. Уравнение входного напряжения усилителя. Примером может служить организация пакета D2M [165]. Множество X можно рассматривать как модель нулевого ранга неопре­деленности [28], обозначаемый Ms(0).

«Компьютерные модели» - Какие графики Вы наблюдали на экране компьютера? Равномерное движение. Выполните компьютерный эксперимент. Подтвердить словесный вывод формулой. Нетрадиционные виды учебной деятельности учащихся. Найти период колебаний. Нажмите кнопку "Начальн. Объяснить характер зависимости l = l (v0) с помощью формулы для нахождения дальности полета l.

«Развивающая среда в ДОУ» - Система психолого-медико-педагогического сопровождения дошкольника. Проектный совет. Выпускники групп для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Творческая группа №3. Доля детей с высоким и средним уровнем психологической готовности к школе. Резистентность – сопротивляемость и устойчивость детского организма к разного рода негативным воздействиям.

«Виды моделей» - Немасштабные: кукла; детский рисунок. 2. Необходимость создания моделей. 4. Адекватность моделей. 9. Виды моделей по отраслям знаний. 8. Виды моделей в зависимости от внешних размеров. 5. Признаки, по которым модели разделяются на виды. Примеры: глобус; скелет человека; детские игрушки. Вставить клип!!!

«Модель» - Теоретические модели. Модель Земли. Информационные модели. F=m*a. Модель в мысленной или разговорной форме. Творческие модели. Модель, выраженная средствами формального языка (рисунки, тексты, графики, схемы и т.д.). Земли. Моделирование как метод познания. Примеры моделей. Образные модели. Знаковые модели.

Детский сад

17 презентаций о детском саде
Урок

Дошкольное образование

34 темы