Логопед
<<  Современные подходы к обучению детей с речевыми нарушениями Схемы описательного и сравнительного рассказа о профессиях для детей 6-7 лет  >>
Индивидуальная работа по автоматизации звуков
Индивидуальная работа по автоматизации звуков
Индивидуальная работа по автоматизации звуков
Индивидуальная работа по автоматизации звуков
Индивидуальная работа по автоматизации звуков
Индивидуальная работа по автоматизации звуков
Этапы работы над проектом:
Этапы работы над проектом:
Творческая группа учителей-логопедов г. Чебоксары представляет проект
Творческая группа учителей-логопедов г. Чебоксары представляет проект
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Проект чебоксары 3 класс» к уроку дошкольного образования на тему «Логопед»

Автор: Алексей. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Проект чебоксары 3 класс.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 572 КБ.

Проект чебоксары 3 класс

содержание презентации «Проект чебоксары 3 класс.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Творческая группа учителей-логопедов 10Этапы работы над проектом: Изучение
г. Чебоксары представляет проект: специальной литературы по данной проблеме.
Общественная организация логопедов г. Поиск и отбор информации по данной
Чебоксары «Гармония». Лунная.mp3. проблеме. Использование отобранного
2Диагностика и коррекция речевого речевого материала для работы над каждым
развития детей младшего школьного возраста заданием данной методики. Обобщение
с использованием нейропсихологических результатов.
методов. 11Ожидаемые результаты проекта.
3Противоречие: Между необходимостью Достижение максимально положительной
внесения изменений в логопедические динамики на основе правильно поставленного
методики диагностики и коррекции речевых логопедического заключения с учётом
нарушений у учащихся начальных классов и нейропсихологических методов обследования
недостаточной взаимосвязи состояния речи и построения коррекционного развивающего
ребёнка с мозговыми системами её обучения.
обеспечения. 12Положительная динамика устной речи с 1
4Обоснование проблемы. На современном по 4 классы.
этапе одной из проблем является 13Речевой профиль ученика Никандрова
необходимость внесения изменений в Николая, год поступления 2002.
логопедические методики диагностики и 14Направления коррекционно- развивающего
коррекции нарушений устной речи с обучения: Развитие фонематического слуха
привлечением нейропсихологических методов. Постановка правильного звукопроизношения
5Цель проекта: Выявление степени Развитие слоговой структуры слова Развитие
выраженности нарушения разных сторон речи навыков языкового анализа Развитие
с учётом использования грамматического строя речи Развитие
нейропсихологических методов и определение словообразовательных процессов Развитие
речевого профиля (структура речевого логико-грамматических отношений Развитие
дефекта), позволит провести качественную связной речи.
функциональную диагностику и разработать 15Распределение детей по уровням
стратегию эффективной направленной успешности с использованием
коррекции. нейропсихологических методов (МОУ «СОШ
6Над этой проблемой работали: Выготский №43»).
Л.С., Лурия А.Р., Цветкова Л.С., Сиротюк 16Распределение детей по уровням
А.Л., Семенович А.В., Ахутина Т.В., Корнев успешности с использованием
А. Н., Фотекова Т. А., Логинова Е.А., нейропсихологических методов.
Мустаева Л.Г., Лоскутова Е.В. и другие. 17Положительная динамика устной речи
7Задачи проекта. Изучение современного учащихся с 1 по 4 классы. (2002-2006).
состояния проблемы Выявление отклонений в 18Сведения о проектной группе. Андрейчук
развитии речи младших школьников с Ольга Николаевна – СКОУ- №150 Волкова
применением нейропсихологических методов Татьяна Николаевна – СОШ - №29 Лебедева
Разработка и апробация коррекционного Наталья Михайловна – СОШ - №43 Мукина
развивающего обучения с учетом полученных Марина Михайловна – СОШ - №20 Прокопьева
результатов при обследовании. Татьяна Ивановна – СОШ - №61 Пучкарёва
8Заказчики. Дети. Учителя-логопеды. Марина Николаевна – НОШ - №1 Фёдорова Зоя
Учителя среднего звена. Учителя начальных Геннадьевна – СОШ - №47.
классов. Родители. Общество. Психологи. 19
9Индивидуальная работа по автоматизации 20Спасибо за внимание.
звуков.
Проект чебоксары 3 класс.ppt
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/proekt-cheboksary-3-klass-252955.html
cсылка на страницу

Проект чебоксары 3 класс

другие презентации на тему «Проект чебоксары 3 класс»

«Учитель логопед» - Роль социально значимого окружения в школьной жизни ребенка: ВЗАИМО-действие и ВЗАИМО-связь. Учитель–логопед для учащихся 1 классов. Реализуя задачи ФГОС: как дополнительная для логопеда возможность включения. Логопедическая работа: направления и содержание. Жизнь 1 класса без участия учителя-логопеда.

«Логопед работа» - Задача воспитателя: закрепление уже в определенной степени сформированных речевых навыков. Методы обеспечения будущего здорового поколения являются: Логопедический экран работы над звукопроизношением Месяц Октябрь Неделя 5. Закрепление навыков чтения и письма. Проблемы. Постоянное совершенствование артикуляции, тонкой и общей моторики.

«ИКТ в работе логопеда» - Использование ИК технологий в логопедической практике. Недостаточно только желать, надо делать!» Иоганн Вольфганг Гёте. Записи на экране. Магнитофоны. Проектор. С использованием интерактивной доски. Использование инструментов программного обеспечения. Использование ИКТ в работе с детьми. Аудио- и видео- вложения.

«Чебоксары» - Очень красиво смотрятся на заливе старинные церкви и монастыри. Памятные места города Чебоксары. В центральной части Тянь-Шаня есть пик Чапаева. Впервые в летописях упоминается в 1469 году. Мемориальный комплекс Василию Ивановичу Чапаеву. Бороздит моря и океаны теплоход «Чапаев». В Саратовской области известны Чапаевские минеральные воды - курорт.

«Город Чебоксары» - Содержание: До 2006 года после 2006 года. Начало было положено в 1927-1929 гг. так продолжает развиваться строительство. С 1960-1972 гг вопросы водоснабжения решаются в комплексе с Новочебоксарском. Переплетаются национальные хозяйства, создаются региональные хозяйственные, политические и культурные комплексы.

«Логопедические уроки» - Коррекция психических процессов. Физминутка. Игра-физминутка. Развитие зрительной и ассоциативной памяти. Профилактика оптической дисграфии. Многократное повторение подлежащего запоминанию материала. Развитие слухоречевой, зрительной и ассоциативной памяти. Учет и опора на ведущий тип памяти. Ученики могут составить в течение года альбом.

Логопед

13 презентаций о логопеде
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки