Игры для дошкольников
<<  Игровой стретчинг для дошкольников Роль дидактических игр в развитии дошкольника  >>
Цель:
Цель:
Наши результаты
Наши результаты
Наши результаты
Наши результаты
Наши результаты
Наши результаты
Картинки из презентации «Проект «Игровой стретчинг»» к уроку дошкольного образования на тему «Игры для дошкольников»

Автор: Федотова Виктория Александровна. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Проект «Игровой стретчинг».ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1925 КБ.

Проект «Игровой стретчинг»

содержание презентации «Проект «Игровой стретчинг».ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Проект «Игровой стретчинг». 5в дошкольном учреждении приводит к общему
Автор-разработчик: Субботкина Ольга укреплению, развитию организма детей.
Александровна воспитатель высшей Создание и разработка комплексов игрового
квалификационной категории. стретчинга для детей; методических
2Актуальность. «До тех пор, пока разработок для родителей и педагогов.
позвоночник гибкий – человек молод, но как Гипотеза проектной деятельности: 1.
только исчезнет гибкость – человек Повышение уровня физической
стареет» Индийские йоги В наше время нет подготовленности, развития физических и
более важной и главной ценности, чем коммуникативных качеств у детей. 2.
здоровье детей. Проблема здоровья Стабилизация эмоционального фона у детей.
подрастающего поколения дошкольников — 3. Снижение заболеваемости. 4. Потребность
одна из важнейших в жизни современного в ведении здорового образа жизни.
общества. Как добиться того, чтобы ребенок 6Этапы работы. 1 этап —
был здоров, что нужно делать для этого, информационно-аналитический: обоснование
какие меры принять? В решении этого актуальности темы, мотивация её выбора,
вопроса педагоги должны прийти к единому формирование цели и задач проекта,
мнению: привлечение детей к активному определение конечного результата,
образу жизни, их участие в подвижных играх повышение уровня профессиональной
и спортивных соревнованиях помогает компетенции, определение объёма материала,
развивать у них позитивное отношение к который будет адресован детям. 2 этап —
здоровой жизни. Настоящего физического проектировочный: упражнения стретчинга
здоровья и душевного равновесия достигает носят имитационный характер и выполняются
лишь тот, кто с детства научился жить в по ходу сюжетно-ролевой игры, состоящей из
гармонии с собой и с природой, научился взаимосвязанных игровых ситуаций, заданий,
управлять своим разумом, способен упражнений, подобранных таким образом,
реализовать свои физические и духовные чтобы содействовать решению
способности. С каждым годом увеличивается оздоровительных и развивающих задач. С
количество физически ослабленных детей. подражания образу начинается познание
Анализ работы, результаты обследований и ребенком техники движений спортивных и
наблюдений привели к выводу о танцевальных упражнений, игр,
необходимости применения новых методик. театрализованной деятельности и т.д. 3
Моё внимание привлек игровой стретчинг. этап – диагностико-аналитический.
Методика игрового стретчинга направлена на 7Чтоб здоровым быть сполна Физкультура
активизацию защитных сил организма детей, всем нужна. Для начала по порядку - Утром
овладение навыками совершенного управления сделаем зарядку! И без всякого сомненья
своим телом и психоэнергетической Есть хорошее решенье - Бег полезен и игра
саморегуляции, на развитие и высвобождение Занимайся детвора! Чтоб успешно
творческих и оздоровительных возможностей развиваться Нужно спортом заниматься От
подсознания. занятий физкультурой Будет стройная фигура
3Цель: Удовлетворение естественной Нам полезно без сомненья Все, что связано
биологической потребности детей в с движеньем. Вот, поэтому ребятки Будем
движении; совершенствование функций делать мы зарядку.
организма, повышение его защитных свойств 8Работа с родителями, педагогами. 1.
и устойчивости к заболеваниям средствами Консультации для родителей «Игровой
движения. стретчинг - что это такое? » «Игровой
4Задачи. Оздоровительные 1. Охрана и стретчинг дома!» 2. Открытый просмотр
укрепление физического и психического Мастер — класс «Влияние игрового
здоровья детей; 2. Формирование правильной стретчинга на физическое развитие ребенка»
осанки, укрепления свода стопы, 3. Работа с педагогами Презентация
гигиенических навыков. 3. Совершенствовать проектной деятельности Круглый стол
физические способности: развивать мышечную «Основные принципы организации занятий
силу, подвижность в различных суставах игровым стретчингом».
(гибкость), выносливость, скоростные, 9Упражнения. «БАБОЧКА» И.п. – сесть в
силовые и координационные способности. позу прямого угла, согнуть ноги в коленях,
Образовательные 1. Ознакомление детей с соединить стопы. Колени развести. Руками
терминами: физические качества; обхватить стопы ног, спина прямая.
выносливость, равновесие, гибкость, сила; Опустить развернутые колени до пола.
2. Формирование физических двигательных Задержаться нужное время. Поднять колени с
умений и навыков ребенка в соответствии с пола. Дыхание произвольное, движения
его индивидуальными особенностями; 3. динамичные) «ЗМЕЯ» И.п. – лечь на живот,
Расширение кругозора, уточнение ноги вместе, руки в упоре возле груди на
представлений о своём теле, уважительное полу. Медленно поднимаясь на руках,
отношение к физической культуре, создание поднять сначала голову, затем грудь.
положительной основы для формирования Прогнуться, насколько возможно, не очень
привычки к здоровому образу жизни. сильно запрокидывая голову назад. Живот
Воспитательные 1. Воспитание потребности в лежит на полу. Задержаться нужное время.
здоровом образе жизни; выработка привычки Медленно вернуться в исходное положение.
к соблюдению режима, потребность в Вдох в первой фазе, выдох во второй)
физических упражнениях и играх. 2. «ПТИЦА» И.п. – сесть в позу прямого угла,
Воспитывать умение эмоционального ноги развести как можно шире, носки
выражения, раскрепощенности и творчества оттянуть, руки соединить за спиной
движений. «полочкой», спина прямая. Раз! – взмах
5Новизна проекта: Внедрение в руками, наклон к правой ноге, стараемся
образовательный процесс новой методики и дотянуться до носка, задерживаемся. Два! –
технологий по здоровьесбережению. возвращаемся в и.п. Три! – тот же наклон к
Практическая значимость: ежедневное левой ноге, Четыре! – и.п. Вдох при
проведение упражнений стретчинга и взмахе, выдох при наклоне).
включение их во все 10Наши результаты.
физкультурно-оздоровительные формы работы
Проект «Игровой стретчинг».ppt
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/proekt-igrovoj-stretching-222713.html
cсылка на страницу

Проект «Игровой стретчинг»

другие презентации на тему «Проект «Игровой стретчинг»»

«Игровые системы» - Баланс карты пополнен. В появившемся на экране меню выбрать «платежные системы». В меню банкомата выбрать пункт «продать». Gaminator предлагает Вам богатый ассортимент популярнейших игр! SmartMoney. Скорость загрузки позволяет пользователю быстрее приступить к игре. Подтвердить необходимость перевода.

«Игровые технологии» - Управляемость. ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ в детском саду. Функции игры. Основные требования (критерии) педагогической технологии: По характеру педагогического процесса выделяются следующие группы игр: Типология педагогических игр по характеру игровой методике. Игра как метод обучения. Воспроизводимость. Виды педагогических технологий.

«Игровая зависимость» - Надо помнить, что игромания стоит в одном ряду с такими зависимостями, как алкоголизм, наркомания, токсикомания. Не занимать денег для игры. Человек, увлеченный игрой, «подсевший» на азарт, занимает у себя же жизнь, радость, сильные эмоции. Все мы отчасти люди азартные, только у каждого азарт проявляется по-своему.

«Влияние игры на ребёнка» - Чебурашка. Обыкновенный зайчик. Полученные знания. В мире игр и игрушек. Значение игр. Влияние детских игр на формирование личности ребенка. Бизнес. Дети всегда во что-нибудь играли. Плюшевые игрушки. Карты и игровые шарики. Страсть к накопительству. Furby. Выбор верной стратегии. Самые вредные компьютерные забавы.

«Игра и дети» - Дети. Сюжеты игр детей меняются постоянно . Игра - зеркало души… Давайте же наберемся мужества увидеть в играх отражение нашей взрослой жизни. Досуговые (интеллекту-альные, компьютерные, развлечения); Обрядовые; Тренинговые; Досуговые. Приглашение взрослого в игру – знак величайшего доверия ребенка.

«Игровые технологии» - Основные требования (критерии) педагогической технологии: Игра как метод обучения. Эффективность. Игра. Структура игры как процесс -. Обучение в форме игры может и должно быть интересным, занимательным, но не развлекательным. Управляемость. Виды педагогических технологий. Специфика игровой технологии.

Игры для дошкольников

16 презентаций об играх для дошкольников
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки