Сюжетно-ролевые игры
<<  Современные подходы к организации сюжетно-ролевой игры в детском саду Проект сюжетно - ролевой игры «АВТОБУС»  >>
Детское кафе
Детское кафе
Предметно-развивающая среда в группе
Предметно-развивающая среда в группе
Предметно-развивающая среда в группе
Предметно-развивающая среда в группе
Предметно-развивающая среда в группе
Предметно-развивающая среда в группе
Предметно-развивающая среда в группе
Предметно-развивающая среда в группе
Развивающая среда в группе
Развивающая среда в группе
Развивающая среда в группе
Развивающая среда в группе
Специально-организованная деятельность
Специально-организованная деятельность
Специально-организованная деятельность
Специально-организованная деятельность
Специально-организованная деятельность
Специально-организованная деятельность
Работа с альбомом «Все работы хороши»
Работа с альбомом «Все работы хороши»
Работа с альбомом «Все работы хороши»
Работа с альбомом «Все работы хороши»
Художественная литература
Художественная литература
Художественная литература
Художественная литература
Изготовление коллажа «Полезные продукты»
Изготовление коллажа «Полезные продукты»
Изготовление коллажа «Полезные продукты»
Изготовление коллажа «Полезные продукты»
Изготовление атрибутов к с/р игре «Детское кафе»
Изготовление атрибутов к с/р игре «Детское кафе»
Изготовление атрибутов к с/р игре «Детское кафе»
Изготовление атрибутов к с/р игре «Детское кафе»
Изготовление атрибутов к с/р игре «Детское кафе»
Изготовление атрибутов к с/р игре «Детское кафе»
Дидактические игры
Дидактические игры
Дидактические игры
Дидактические игры
Дидактические игры
Дидактические игры
С/р игра «Детское кафе»
С/р игра «Детское кафе»
С/р игра «Детское кафе»
С/р игра «Детское кафе»
С/р игра «Детское кафе»
С/р игра «Детское кафе»
Музыкальный праздник «Муха - Цокотуха»
Музыкальный праздник «Муха - Цокотуха»
Музыкальный праздник «Муха - Цокотуха»
Музыкальный праздник «Муха - Цокотуха»
Музыкальный праздник «Муха - Цокотуха»
Музыкальный праздник «Муха - Цокотуха»
Консультация для родителей
Консультация для родителей
Консультация для родителей
Консультация для родителей
Консультация для родителей
Консультация для родителей
Работа с родителями
Работа с родителями
Работа с родителями
Работа с родителями
Совместное посещение с родителями кафе
Совместное посещение с родителями кафе
Совместное посещение с родителями кафе
Совместное посещение с родителями кафе
Изготовление витаминизированных блюд детей совместно с родителями
Изготовление витаминизированных блюд детей совместно с родителями
Изготовление витаминизированных блюд детей совместно с родителями
Изготовление витаминизированных блюд детей совместно с родителями
Изготовление витаминизированных блюд детей совместно с родителями
Изготовление витаминизированных блюд детей совместно с родителями
Наша работа показала, что целенаправленные педагогические усилия по
Наша работа показала, что целенаправленные педагогические усилия по
Картинки из презентации «Проект сюжетно – ролевой игры «Детское кафе»» к уроку дошкольного образования на тему «Сюжетно-ролевые игры»

Автор: Home. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Проект сюжетно – ролевой игры «Детское кафе».pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 8006 КБ.

Проект сюжетно – ролевой игры «Детское кафе»

содержание презентации «Проект сюжетно – ролевой игры «Детское кафе».pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Муниципальное Автономное Дошкольное 10участие в обсуждении проведенной игры.
Образовательное Учреждение города Оценивают результаты речевой деятельности
Нижневартовска Центр развития ребёнка – во время игры. Подведение итогов игры.
Детский сад № 44 «Золотой Ключик». Проект Презентация результатов исследовательской
сюжетно – ролевой игры «ДЕТСКОЕ КАФЕ» деятельности.
Образовательная область Социально 11Продукт проектной деятельности:
–коммуникативное развитие. Составила: Фотогазета «Все работы хороши, выбирай на
Педагог высшей категории Самойлова В.В. вкус!» Консультации для родителей. Папки –
Нижневартовск 2014 г. передвижки «Рекомендации родителям по
2Игра — ведущий вид деятельности в развитию сюжетно ролевой игры у детей
дошкольном возрасте. «Игра показывает, к дошкольного возраста» Изготовление
какой цели стремится человек, к чему он буклетов совместно с детьми «Мама мне это
готовится, чего ожидает. В игре нравится». Пополнение альбома «Встреча с
угадываются направления его будущей интересными людьми». Оформили конспекты
жизни». В. Штерн. занятий и презентацию по теме проекта.
3Актуальность проекта: Игра как Презентация «Игровой проект сюжетно –
основной вид деятельность детей ролевой игры «Детское кафе». Оформили д/и
дошкольного возраста является ведущим «Полезные и вредные продукты», «Что
средством их воспитания. Именно в игре у сначала, что потом». Изготовили
дошкольников формируются личностные пооперационные карты. Коллаж -кафе
образования, необходимые для дальнейшего «Золотой ключик»».
школьного обучения. Сюжетно-ролевые игры 12Предметно-развивающая среда в группе.
позволяют развивать творческие способности 13Развивающая среда в группе.
детей, их фантазию и артистизм, учат Пооперационные карты: «Как приготовить
вживаться в образ того или иного салат» «Как приготовить суп»
персонажа, играть определенную роль, «Последовательность мытья посуды».
успешно развиваются личность ребенка, его Дидактические игры: «Поваренок» «Составь
интеллект, в воображение и общительность, меню «Наши профессии» «Хлеб всему голова»
но самое главное, эта деятельность «Полезные и вредные продукты».
порождает стремление к самореализации, 14Специально-организованная
самовыражению. деятельность.
4Проигрывая различные жизненные 15Работа с альбомом «Все работы хороши».
ситуации, дети учатся идти на компромисс, 16Художественная литература.
избегать конфликтных ситуаций, 17Изготовление коллажа «Полезные
поддерживать дружелюбную атмосферу. Кроме продукты».
того, игра является надежным 18Изготовление атрибутов к с/р игре
диагностическим средством психического «Детское кафе». Меню для кафе. Вывески для
развития детей. Игра — подлинная кафе. Десерт для кафе.
социальная практика ребенка, его реальная 19Дидактические игры. Д/и «Составь
жизнь в обществе сверстников. меню». Д/и «Зуб - Не болей-ка». Д/и
5Задачи: Развивать и обогащать сюжет «Опасные предметы».
игры в «Детское кафе»; Развивать 20С/р игра «Детское кафе».
творческое воображение, способность 21Музыкальный праздник «Муха -
совместно развивать игру, согласовывая Цокотуха».
собственный Игровой замысел с замыслами 22Консультация для родителей. Памятки
сверстников; Развивать инициативу, для родителей «Правила поведения за
организаторские способности, Подводить к столом», «Основные принципы здорового
самостоятельному созданию игровых питания». Рекомендации для родителей по
замыслов; Формировать умение развитию с/р игры дошкольников. «Правила
договариваться, планировать, обсуждать питания дошкольника», «Каким должно быть
действия всех играющих. Закреплять знания питание детей».
детей о правилах поведения за столом и в 23Работа с родителями. Шитье формы для
общественных местах; Формировать умение персонала. Изготовление прилавка для кафе.
детей готовить обстановку для игры, 24Совместное посещение с родителями
Подбирать предметы-заместители и атрибуты; кафе.
- Воспитывать уважительное отношение к 25Изготовление витаминизированных блюд
людям разных профессий. детей совместно с родителями.
6Вид проекта: Долгосрочный, групповой, 26Наша работа показала, что
игровой. Участники проекта: Воспитатели. целенаправленные педагогические усилия по
Дети подготовительной группы. Родители всемерному использованию игровой
воспитанников. Цель: Сформировать у детей деятельности в педагогическом процессе
умение играть в сюжетно-ролевую игру способствуют формированию произвольности
«Детское кафе». Развертывание в поведения у старших дошкольников. Наши
самостоятельной деятельности специфических дети научились подчиняться обязательным
ролевых действий и ролевой речи. игровыми реальным правилам (особенно
7Предполагаемый результат: Получение установленным сообща): Принимать временную
знаний о специалистах, работающих в неудачу; Не отказываясь от попыток достичь
«Детском кафе». Формирование успеха в дальнейшем; Проявлять творческие
коммуникативных навыков. Появление умения способности, придумывая новые варианты
налаживать и регулировать контакты в игры. Приобретенные детьми умения
совместной игре: Договариваться, мириться, способствуют их успешной адаптации к
убеждать, действовать; Комментирование школьному обучению.
игровых действий и действий партнеров. 27Спасибо за внимание!
Продукт проектной деятельности: 28Литература. Виноградова Н.А.,
Изготовление атрибутов к игре (игровые Позднякова Н.В. Сюжетно-ролевые игры для
поля, пошив униформы…) Фото досугов. старших дошкольников. Москва 2011. Гризик
Изготовление коллажа (коллективная Т.И., Глушкова Г.В. Планирование работы в
работа). Изготовление пооперационных карт. детском саду с детьми 6 – 7 лет программа
Дидактические игры. Коллективная «Радуга». Москва «Просвещение 2013.
аппликация «День рождение Вини – Пуха». Дошкольная педагогика / под ред. В.И.
8Организация проекта: 1 Этап – Логиновой, П.М. Саморуковой. М:
подготовительный. Познакомится с правилами Просвещение. 2009. Калиниченко А.В.,
поведения в кафе. Работа с менеджером при Миклаева Ю.В. Развитие игровой
необходимости (жалоба, благодарность); деятельности дошкольника. М:Айрс-Пресс,
Приготовление заказа Исследование полезных 2007. Каоабанова.О.А..Доронова.Т.Н.
блюд. 2 Этап – основной, организационно – Развитие игровой деятельности детей 2 -7
практический. Работа с детьми. Занятия. лет программа «Радуга». Москва
Экскурсия в детское кафе. Беседа. Чтение «Просвкшение 2010. Михайленко Н.Я.,
художественной литератур (сказки, загадки, Короткова Н.А.«Организация сюжетной игры в
рассказы). Дидактические игры. детском саду. М., 2004. Недоспасова В.А.
Творческо-продуктивная деятельность Растем, играя: средний и старший
(рисование, аппликация, лепка). дошкольный возраст. М., 2008. Петровский
9Сотрудничество с семьёй: Консультации: В.А, Кларина Л.М, Смывина Л.А. Построение
«Во что играют ваши дети?», «Мораль в развивающей среды в дошкольных
действии». Оказание помощи в изготовлении учреждениях. М., 2011. Сюжетно-ролевые
атрибутов к игре. Экскурсия родителей с игры для детей дошкольного возраста /
детьми в кафе. Взаимодействие со Бойченко Н.А., Григоренко П.Н. Киев, 2009.
специалистами: Музыкальный досуг «Именины Сюжетно – ролевые игры для детей
Мухи – цокотухи». дошкольного возраста / Н.В, Краснокуекова.
103 Этап – заключительный. Принимают Ростов на Дону. 2010. Эльконин Д.Б.
участие в обсуждении проведенной игры. Психология игры. 2-е издание. М: Туманит,
Оценивают умение играть вместе. Принимают изд. Центр, Владос. 2007.
Проект сюжетно – ролевой игры «Детское кафе».pptx
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/proekt-sjuzhetno-rolevoj-igry-detskoe-kafe-76025.html
cсылка на страницу

Проект сюжетно – ролевой игры «Детское кафе»

другие презентации на тему «Проект сюжетно – ролевой игры «Детское кафе»»

«Сюжетные картины» - И. В. Репин Бурлаки на Волге. Батальный жанр. Иван Билибин. Айвазовский. Иллюстрация. Библейские темы господствовали в искусстве в период Возрождения в ХVII- ХVIII веках. Верещагин, М. Греков и др. А. А. Дейнека «Оборона Севастополя 1942 г.». Исторический жанр. А. Иванов Явление Христа народу. В. Верещагин «Апофеоз войны».

«Сюжетно-ролевые игры» - Сюжетно-ролевые игры. 2-ая младшая группа возраст от 3 до 4 воспитатель: Исаева В.И. «Дружно, весело живем, все невзгоды – нипочем!». «Хоть у вас терпенья нет, подождите красный свет». «Птицы весело поют, по грибы нас всех зовут». Средняя группа возраст от 4 до 5 воспитатель Тептеева Н.Н. «Созываем всех на базар, здесь на прилавках отменный товар».

«Театрализованные игры» - Игры с настольным театром. Условия для развития театрализованных игр. Действия с предметам, дети озвучивают роли, повторяют или сочиняют сюжет. Средняя группа Организация театрализованной деятельности. Младшая группа Организация театрализованной деятельности. Развивать интерес и представления к различным видам театров, театрализованной деятельности.

«Театрализованная деятельность в ДОУ» - Театр картинок и фланелеграф. Конусный, настольный театр. Влияние театрализованной игры на развитие речи ребенка. Стимулирование кончиков пальцев, движение кистями рук. Театр-топотушки. Игра. Вязаный театр. Игра-драматизация. Мелкая моторика рук. Невозможно играть молча. Театр кукол Би-ба-бо. Театрализованная деятельность в ДОУ.

«Ролевые игры для дошкольников» - Игра – самостоятельная деятельность. Результат реализации. Познание окружающего мира. Степень сформированности речевых умений. Сюжет содержание роль. Сюжетная игра. Развитие речевых навыков. Ребенок – не кувшин. Схема реализации опыта работы. Развитие компетентности.

«Театр детям» - Ритмопластика. Виды театров. Игры делятся на две группы: Театральная игра. Занятия основываются на ритмичных подвижных упражнениях в сопровождении музыки. Дети, двигаются по залу мягким, пружинящим шагом как маленькие котята. Игра-миниатюра «осень». Игра «В царстве золотой рыбки». Играющие встают по очереди, называя свое имя, сохраняя темпоритм.

Сюжетно-ролевые игры

10 презентаций о сюжетно-ролевых играх
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Сюжетно-ролевые игры > Проект сюжетно – ролевой игры «Детское кафе»