Программы в ДОУ
<<  Особенности структуры образовательной программы и воспитательно-образовательного процесса в ДОУ Нравственно–патриотическое воспитание детей дошкольного возраста через внедрение регионального компонента в Образовательную программу ДОУ  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Проектирование и реализация индивидуальных образовательных программ воспитанников ДОУ» к уроку дошкольного образования на тему «Программы в ДОУ»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Проектирование и реализация индивидуальных образовательных программ воспитанников ДОУ.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 189 КБ.

Проектирование и реализация индивидуальных образовательных программ воспитанников ДОУ

содержание презентации «Проектирование и реализация индивидуальных образовательных программ воспитанников ДОУ.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Проектирование и реализация 10дошкольного образовательного учреждения.
индивидуальных образовательных программ 2. Разработать и апробировать структуру
воспитанников ДОУ. Муниципальная опорная индивидуальной образовательной программы.
площадка Управления образования города 3. Разработать алгоритм создания и
Иванова Центр развития ребенка – детский реализации индивидуальной образовательной
сад № 165 «ЛАНДЫШ». программы. 4. Разработать комплексную
2Предыдущий опыт работы систему мониторинга за реализацией
экспериментальной площадки убедил нас в индивидуальной образовательной программы.
следующем: На начальном этапе необходимо 5. Разработать, обосновать и апробировать
разработать образовательную программу для комплекс управленческих мероприятий по
дошкольного учреждения в целом. В организационному сопровождению
последующем она должна быть индивидуальной образовательной программы.
конкретизирована в образовательные 6. Определить
программы для каждой группы воспитанников организационно-педагогические условия, при
и в идеальном варианте - для каждого которых разработанная модель
ребенка в отдельности, то есть индивидуальной образовательной программы
преобразоваться в индивидуальные может быть реализована в современных
образовательные программы. условиях.
3Данное направление мы считаем сегодня 111. Сущностная характеристика
самым перспективным в деятельности индивидуальной образовательной программы.
дошкольных образовательных учреждений. Образовательная программа – модель пути
Исследования в этой области служат достижения стандарта образования
подтверждением наших рекомендаций. Так, соответствующего уровня. Индивидуальный
И.С. Якиманская определяет образовательную подход – учет индивидуальных особенностей
программу как «основу индивидуализации ребенка, создание условий для развития
воспитания и обучения воспитанников». По индивидуальности воспитанника и реализации
мнению А.П. Тряпицыной, «смысл (целевое его потенциала. Индивидуальная
назначение) образовательной программы образовательная программа – модель пути
заключается в определении содержательного достижения ребенком стандарта образования,
и технологического обеспечения личных целей образования (система
индивидуального образовательного деятельности); средство управления
маршрута». процессом воспитания и образования
4Таким образом, образовательная личности.
программа понимается нами как 12Структура индвидуальной
индивидуальный образовательный маршрут образовательной программы. Содержательный
воспитанника, который может компонент. Целевой компонент.
проектироваться с учетом его склонностей и Информационный компонент. Диагностический
индивидуальных возможностей и представлять компонент. Технологический компонент.
собой реализацию принципа личностной Результативный компонент.
ориентации воспитательно-образовательного 133. Алгоритм реализации индивидуальной
процесса. образовательной программы.
5Тема индивидуализации и личностного 144. Система мониторинга за реализацией
развития воспитанников в теории и практике индивидуальной образовательной программы.
образования существует не один десяток 155. Комплекс управленческих мероприятий
лет. Основной недостаток в решении этой по организационному сопровождению
проблемы видится в чрезмерном увлечении индивидуальной образовательной программы.
содержательной и дидактической стороной 161. Кадровые: количество кадров и их
этой деятельности. При этом практически качество. Количество кадров – формула
выпадает главный элемент – управление «один – один» (на одного ребенка – один
самим процессом. Первые итоги нашей воспитатель, который его сопровождает).
экспериментальной работы показывают, что Фантастика! Может быть, но от этого и
реальным управленческим механизмом в нужно разговаривать. Качество – какими
реализации принципа индивидуализации компетентностями должны обладать педагоги
образования и воспитания может выступить при осуществлении индивидуального подхода?
индивидуальная образовательная программа, Как и где их формировать? Сколько для
адресованная конкретному ребенку. этого нужно время? 6.
6Правда, в этом случае практиков Организационно-педагогические условия, при
ожидает следующая проблема: разработать и которых индивидуальная образовательная
реализовать индивидуальные образовательные программа может быть реализована в
программы для всех воспитанников в современных условиях:
современных условиях в большинстве случаев 172. Организационные имеется в виду два
не представляется возможным. На это есть основных момента: 2.1.Организация новой
объективные и субъективные причины. развивающей среды, или же новых элементов
7Здесь акцентируем внимание на среды в уже существующей, например
следующем: для всех нельзя, да и не нужно. отдельные зоны, где может ребенок
В большинстве случаев может хватить и уединиться и с ним отдельно заниматься.
групповой программы. А вот для отдельных Насколько это реально? Сколько это может
категорий дошкольников такие программы стоить (руб.), сколько время займет по
просто необходимы. Речь идет о детях, организации таких зон? 2.2. Организация
которые не вписываются в обычный взаимодействия специалистов и воспитателей
коллектив. Это могут быть одаренные ДОУ по реализации ИОП воспитанника
ребята, с повышенной мотивацией к (составление графика такой работы).
образованию и усвоению нового; 183. Финансовые Исходим из формулы
гиперактивные дети; малыши, отстающие в «один-на-один». Сколько воспитанников,
своем развитии от сверстников; больные требующих индивидуального подхода –
дети; дети из группы «пограничников», столько и педагогов. В нашем случае – это
находящиеся на границе перехода или в приблизительно 42 педагога
группу одаренных, или в группу отстающих. (дополнительно!). Считаем, если годовой
8Таким образом, проблема бюджет ставки воспитателя (средней по ДОУ)
экспериментального исследования – 85.680 руб, то требуемый бюджет: 42 х
заключалась в том, что может представлять 85.680 =3.598.56 руб. Если пересчитать на
из себя модель индивидуальной все ДОУ города? К ней кто готов сейчас?
образовательной программы воспитанника ДОУ 19И самое главное условия – готовность
и какие организационно педагогические (мотивированность) на развитие
условия необходимо создать, чтобы данная индивидуальных особенностей детей – со
модель была реализована в современных стороны муниципальной власти (их
дошкольных образовательных учреждениях. руководителей) и муниципального бюджета.
9Цель эксперимента: Разработать модель Насколько это реально и своевременно?
индивидуальной образовательной программы 20И в заключении… из собрания законов
воспитанника дошкольного образовательного Мерфи: аксиома БОРА Противоположностью
учреждения и определить условия, при глубокой истины вполне может оказаться
которых данная модель может быть другая глубокая истина Ее мы и попытаемся
реализована в современных условиях. постичь и понять в своей дальнейшей
10Задачи эксперимента: 1. Обосновать работе. Просто в работе… СПАСИБО ЗА
сущностную характеристику индивидуальной ВНИМАНИЕ!
образовательной программы воспитанника
Проектирование и реализация индивидуальных образовательных программ воспитанников ДОУ.ppt
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/proektirovanie-i-realizatsija-individualnykh-obrazovatelnykh-programm-vospitannikov-dou-171683.html
cсылка на страницу

Проектирование и реализация индивидуальных образовательных программ воспитанников ДОУ

другие презентации на тему «Проектирование и реализация индивидуальных образовательных программ воспитанников ДОУ»

«Педсоветы в ДОУ» - Излагается краткое содержание, полный текст доклада прилагается. Педагогический совет- постоянно действующий коллегиальный орган самоуправления педагогических работников. Итоговый – проводится в конце учебного года, на нем проводятся итоги года. Тематический – посвящен одной из годовых задач педагогического коллектива.

«Управление ДОУ» - Тема проекта: Особенности управления дошкольным образовательным учреждением. Дидактические цели. Для заведующих детскими садами. Методическая работа в ДОУ: анализ, планирование, формы и методы. Учебная тема. Как связана педагогика – и управление МДОУ ? Основополагающий вопрос. Какими качествами должен обладать руководитель?

«ДОУ» - Образовательные учреждения, академические и научно-исследовательские организации в качестве аспирантов, соискателей, профессорско-преподавательского состава и научных сотрудников. Выводы и предложения. Задачи профессиональной деятельности бакалавров (проект стандарта ДОУ). Образовательные учреждения, академические и научно-исследовательские организации, архивы, музеи и библиотеки в качестве младшего и среднего уровней персонала.

«3d проектирование» - Навыки использования программы трехмерного проектирования. Цель и задачи курса 3D проектирование. Композиция трехмерных сцен (создание освещения, расстановка камер). Images – примеры работ в 3Д. Models – библиотека готовых 3Д объектов. Направления применения программы трехмерного моделирования. Выполнение построений с использованием параметрических объектов (примитивов).

«Портфолио ДОУ» - Формальные особенности аттестации. Оценка результатов повышения квалификации. Результаты анализа текущей документации. Взаимодействие педагога с родителями. Схема «Система работы педагога ______ с родителями» Документы по сборнику. Выполнение педагогом государственного стандарта. Дополнительные показатели.

«Методическая работа в ДОУ» - Организация. Методическая работа в ДОУ построена по следующей структуре: Работники пищеблока. Квалификация педагогов. Музыкальный руководитель. Воспитатели. Старший воспитатель. Решение педагогических проблем воспитательно-образовательного процесса. Модель выпускника. Мониторинг здоровья и физического развития детей в ДОУ.

Программы в ДОУ

14 презентаций о программах в ДОУ
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Программы в ДОУ > Проектирование и реализация индивидуальных образовательных программ воспитанников ДОУ