Сюжетно-ролевые игры
<<  Проект сюжетно-ролевой игры в средней группе «В гости к бабушке» Знакомство дошкольников с миром театра и искусства  >>
Процессуальная игра- это мотивированная, доставляющая ребенку
Процессуальная игра- это мотивированная, доставляющая ребенку
Условия становления процессуальной игры:
Условия становления процессуальной игры:
Условия становления процессуальной игры:
Условия становления процессуальной игры:
Условия становления процессуальной игры:
Условия становления процессуальной игры:
2) Участие в жизни семьи- тоже замечательный опыт
2) Участие в жизни семьи- тоже замечательный опыт
2) Участие в жизни семьи- тоже замечательный опыт
2) Участие в жизни семьи- тоже замечательный опыт
2) Участие в жизни семьи- тоже замечательный опыт
2) Участие в жизни семьи- тоже замечательный опыт
3) Читая ребенку детские книжки, разглядывая картинки в них, обсуждая
3) Читая ребенку детские книжки, разглядывая картинки в них, обсуждая
3) Читая ребенку детские книжки, разглядывая картинки в них, обсуждая
3) Читая ребенку детские книжки, разглядывая картинки в них, обсуждая
3) Читая ребенку детские книжки, разглядывая картинки в них, обсуждая
3) Читая ребенку детские книжки, разглядывая картинки в них, обсуждая
Этапы становления процессуальной игры До 1 года
Этапы становления процессуальной игры До 1 года
Этапы становления процессуальной игры До 1 года
Этапы становления процессуальной игры До 1 года
Этапы становления процессуальной игры До 1 года
Этапы становления процессуальной игры До 1 года
Этапы становления процессуальной игры До 1 года
Этапы становления процессуальной игры До 1 года
Второй год жизни Начинается формирование игровой мотивации
Второй год жизни Начинается формирование игровой мотивации
Второй год жизни Начинается формирование игровой мотивации
Второй год жизни Начинается формирование игровой мотивации
Второй год жизни Начинается формирование игровой мотивации
Второй год жизни Начинается формирование игровой мотивации
Игра представляет собой цепочки разнообразных игровых действий,
Игра представляет собой цепочки разнообразных игровых действий,
Игра представляет собой цепочки разнообразных игровых действий,
Игра представляет собой цепочки разнообразных игровых действий,
Игра представляет собой цепочки разнообразных игровых действий,
Игра представляет собой цепочки разнообразных игровых действий,
Особый интерес для ребенка представляет скурпулёзное игровое
Особый интерес для ребенка представляет скурпулёзное игровое
Особый интерес для ребенка представляет скурпулёзное игровое
Особый интерес для ребенка представляет скурпулёзное игровое
Преобладает углублённая отработка разных вариантов одного действия
Преобладает углублённая отработка разных вариантов одного действия
Преобладает углублённая отработка разных вариантов одного действия
Преобладает углублённая отработка разных вариантов одного действия
Появляется самостоятельная игра, но пока она кратковременна,
Появляется самостоятельная игра, но пока она кратковременна,
Появляется самостоятельная игра, но пока она кратковременна,
Появляется самостоятельная игра, но пока она кратковременна,
Появляется самостоятельная игра, но пока она кратковременна,
Появляется самостоятельная игра, но пока она кратковременна,
Третий год жизни- расцвет процессуальной сюжетной игры
Третий год жизни- расцвет процессуальной сюжетной игры
Третий год жизни- расцвет процессуальной сюжетной игры
Третий год жизни- расцвет процессуальной сюжетной игры
Третий год жизни- расцвет процессуальной сюжетной игры
Третий год жизни- расцвет процессуальной сюжетной игры
Третий год жизни- расцвет процессуальной сюжетной игры
Третий год жизни- расцвет процессуальной сюжетной игры
Третий год жизни- расцвет процессуальной сюжетной игры
Третий год жизни- расцвет процессуальной сюжетной игры
Игрушки сами начинают побуждать ребенка к игре
Игрушки сами начинают побуждать ребенка к игре
Игрушки сами начинают побуждать ребенка к игре
Игрушки сами начинают побуждать ребенка к игре
Игрушки сами начинают побуждать ребенка к игре
Игрушки сами начинают побуждать ребенка к игре
Теперь игра имеет логическую последовательность событий
Теперь игра имеет логическую последовательность событий
Теперь игра имеет логическую последовательность событий
Теперь игра имеет логическую последовательность событий
Теперь игра имеет логическую последовательность событий
Теперь игра имеет логическую последовательность событий
Теперь игра имеет логическую последовательность событий
Теперь игра имеет логическую последовательность событий
Теперь игра имеет логическую последовательность событий
Теперь игра имеет логическую последовательность событий
Теперь игра имеет логическую последовательность событий
Теперь игра имеет логическую последовательность событий
Малыши начинают лечить кукол, играют в магазин, парикмахерскую и др
Малыши начинают лечить кукол, играют в магазин, парикмахерскую и др
Малыши начинают лечить кукол, играют в магазин, парикмахерскую и др
Малыши начинают лечить кукол, играют в магазин, парикмахерскую и др
Малыши начинают лечить кукол, играют в магазин, парикмахерскую и др
Малыши начинают лечить кукол, играют в магазин, парикмахерскую и др
Игрушки-заместители
Игрушки-заместители
Игрушки-заместители
Игрушки-заместители
Как научить ребенка играть
Как научить ребенка играть
Процессуальная игра является важной предпосылкой для развития сюжетно
Процессуальная игра является важной предпосылкой для развития сюжетно
Картинки из презентации «Процессуальная игра - начальный этап развития сюжетно - ролевой игры детей от 1 года до 3 лет» к уроку дошкольного образования на тему «Сюжетно-ролевые игры»

Автор: Наталия. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Процессуальная игра - начальный этап развития сюжетно - ролевой игры детей от 1 года до 3 лет.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 7229 КБ.

Процессуальная игра - начальный этап развития сюжетно - ролевой игры детей от 1 года до 3 лет

содержание презентации «Процессуальная игра - начальный этап развития сюжетно - ролевой игры детей от 1 года до 3 лет.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Процессуальная игра -начальный этап 10другое, возвращаясь к одному и тому же
развития сюжетно - ролевой игры детей от действию).
1года до 3 лет. старший воспитатель ГКП 11Появляется самостоятельная игра, но
Голощук Н.В. пока она кратковременна, переплетается с
2Процессуальная игра- это простыми манипуляциями. Но если взрослый
мотивированная, доставляющая ребенку достаточное время уделяет организации
удовольствие самостоятельная деятельность, игровых действий, то к концу второго года
реализуемая разнообразными игровыми хаотичные действия могут полностью
действиями, в которых проявляется исчезнуть и малыш начнет играть, используя
способность ребенка действовать в разнообразие сюжетов, персонажей.
воображаемом плане с опорой на сюжетные 12Третий год жизни- расцвет
игрушки и с использованием процессуальной сюжетной игры.
предметов-заместителей. 13Игрушки сами начинают побуждать
3Условия становления процессуальной ребенка к игре. Малыш последовательно
игры: 1) Накапливать жизненный опыт малыш апробирует разные схемы действий и
может наблюдая за поведением как взрослых варианты переходов от одного действия к
людей, так и сверстников. другому, разнообразит и усложняет ситуацию
42) Участие в жизни семьи- тоже : сервирует стол, готовит на второе
замечательный опыт. котлетку, на третье варит компот, затем
53) Читая ребенку детские книжки, предлагает этот обед кукле.
разглядывая картинки в них, обсуждая 14Теперь игра имеет логическую
персонажей и их поступки, родитель последовательность событий.
способствует обогащению опыта малыша. 15Малыши начинают лечить кукол, играют в
6Этапы становления процессуальной игры магазин, парикмахерскую и др. Во второй
До 1 года. Преобладают манипуляции с половине третьего года жизни у детей
предметами: переложить, постучать, постепенно начинает формироваться ролевое
погрызть, потрогать. поведение: ребенок начинает называть себя
7Второй год жизни Начинается мамой, папой, тетей, шофером, куклу –
формирование игровой мотивации. В этот дочкой или сыночком и т.п. В игре
период ребенок с помощью взрослого, а появляются диалоги с персонажами.
затем и самостоятельно начинает 16Игрушки-заместители. На третьем году
воспроизводить отдельные игровые действия. жизни ребёнок способен замещать предметы
Игра носит подражательный характер. Налей уже не столько подражая, сколько изобретая
водички. Положи сахар в чай. Попей чай. и творя. Например, один и тот же кубик
8Игра представляет собой цепочки может силой воображения малыша стать и
разнообразных игровых действий, которые не конфетой, и стульчиком, и кухонной плитой.
всегда связаны с жизненной логикой: малыш Игра стала абсолютно творческим процессом.
стирает, потом гладит, опять стирает, 17Как научить ребенка играть? Игра
вешает и т.д. должна доставлять удовольствие; игра
9Особый интерес для ребенка начинается по инициативе взрослого; игра
представляет скурпулёзное игровое сопровождается речью взрослого; в игру
исследование свойств предметов. вводится большое количество игрушек;
10Преобладает углублённая отработка использовать в игре предметы- заместители.
разных вариантов одного действия 18Процессуальная игра является важной
(например, ребенок может долгое время предпосылкой для развития сюжетно –
перекладывать предметы с одного места на ролевой игры.
Процессуальная игра - начальный этап развития сюжетно - ролевой игры детей от 1 года до 3 лет.ppt
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/protsessualnaja-igra-nachalnyj-etap-razvitija-sjuzhetno-rolevoj-igry-detej-ot-1-goda-do-3-let-142482.html
cсылка на страницу

Процессуальная игра - начальный этап развития сюжетно - ролевой игры детей от 1 года до 3 лет

другие презентации на тему «Процессуальная игра - начальный этап развития сюжетно - ролевой игры детей от 1 года до 3 лет»

«Сюжетно-ролевые игры» - «Театр не мода- вечен всегда». «Приглашаем всех за покупками в магазин часов». «Без труда не вынешь рыбку из пруда». Игра является эффективным средством формирования личности дошкольника, в игре реализуется потребность воздействия на мир. «Гости дорогие заходите, на наш новый дом посмотрите». 1-ая младшая группа возраст от 2 до 3 воспитатель: Сапёрова Т. И.

«Сюжетные картины» - Дюрер автопортрет. Рембрандт Возвращение блудного сына. Иллюстрация. Анималистический жанр; Пейзаж; Натюрморт; Портрет; Сюжетно-тематическая картина; А. А. Дейнека «Оборона Севастополя 1942 г.». Бытовой жанр в России. Боровиковский. Скульптура. И. И Левитан. Илья Ефимович Репин «Запорожцы пишут письмо турецкому султану».

«Внеклассная работа в начальной школе» - Принцип успешности. . Спортивно – оздоровительная деятельность. Интеллектуальные клубы. Викторины. Принцип обратной связи. Общественно-полезная деятельность. Олимпиады. Познавательные экскурсии. Призвана целенаправленно формировать мотивационно - потребностную сферу растущего человека. Принцип деятельности.

«Программы начальной школы» - Представлены основные типы задач для оценки сформированности универсальных учебных действий. А.Б.Воронцова. – М.: Просвещение, 2010. Описаны формы предъявления и особенности проектных задач для каждого класса начальной школы. В.А.Горского. – М.: Просвещение, 2010. Мои достижения: итоговые комплексные работы: 1 кл./ под ред.

«Учитель начальной школы» - Работа с педагогическими кадрами. Совместная работа школы с семьёй. Деятельность коллектива, направленная на повышение качества образования.. Тема ШМО учителей начальных классов на следующие 3 года. Разработать индивидуальные маршруты, способствующие профессиональному росту педагогов. Анализ работы ШМО учителей начальных классов.

«Проекты в начальной школе» - Не все ученики оказались включенными в проектную деятельность. Не каждый учитель оказался способен организовать эффективную, интересную проектную деятельность. Сложности, с которыми столкнулись: Проблемное поле: недостаточный уровень социализации младших школьников и особенно первоклассников. Не обязательно учитель должен работать с детьми по осуществлению проектной деятельности.

Сюжетно-ролевые игры

10 презентаций о сюжетно-ролевых играх
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Сюжетно-ролевые игры > Процессуальная игра - начальный этап развития сюжетно - ролевой игры детей от 1 года до 3 лет