Детский сад
<<  Игра как средство снижения агрессивного поведения детей старшего дошкольного возраста Детские дошкольные организации для детей одас  >>
Учредителем Муниципального автономного дошкольного образовательного
Учредителем Муниципального автономного дошкольного образовательного
Учредителем Муниципального автономного дошкольного образовательного
Учредителем Муниципального автономного дошкольного образовательного
Посещаемость составила: 2012-2013 – 82,7 % 2013-2014 – 75,6%
Посещаемость составила: 2012-2013 – 82,7 % 2013-2014 – 75,6%
Социальный портрет семей воспитанников
Социальный портрет семей воспитанников
Структура управления учреждением
Структура управления учреждением
Условия осуществления воспитательно-образовательного процесса
Условия осуществления воспитательно-образовательного процесса
Коллектив постоянно повышает свой профессиональный уровень и
Коллектив постоянно повышает свой профессиональный уровень и
Учредителем Муниципального автономного дошкольного образовательного
Учредителем Муниципального автономного дошкольного образовательного
Из 25 педагогов 23 педагогов (92%) имеют квалификационные категории
Из 25 педагогов 23 педагогов (92%) имеют квалификационные категории
В этом году продолжили работу по социально-нравственному воспитанию
В этом году продолжили работу по социально-нравственному воспитанию
Речевое развитие
Речевое развитие
Художественно-эстетическое воспитание
Художественно-эстетическое воспитание
Физическое развитие
Физическое развитие
Результаты освоения образовательной программы
Результаты освоения образовательной программы
Финансовое обеспечение функционирования и развития учреждения
Финансовое обеспечение функционирования и развития учреждения
Все сметы фактически исполнены
Все сметы фактически исполнены
Посещаемость в 2013-2014 году увеличилась на 2,1% и составила 79%
Посещаемость в 2013-2014 году увеличилась на 2,1% и составила 79%
Посещаемость в 2013-2014 году увеличилась на 2,1% и составила 79%
Посещаемость в 2013-2014 году увеличилась на 2,1% и составила 79%
Учредителем Муниципального автономного дошкольного образовательного
Учредителем Муниципального автономного дошкольного образовательного
Учредителем Муниципального автономного дошкольного образовательного
Учредителем Муниципального автономного дошкольного образовательного
Учредителем Муниципального автономного дошкольного образовательного
Учредителем Муниципального автономного дошкольного образовательного
Картинки из презентации «ПУбличный доклад МАДОУ центра развития ребёнка - ДС №71» к уроку дошкольного образования на тему «Детский сад»

Автор: user. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «ПУбличный доклад МАДОУ центра развития ребёнка - ДС №71.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 2871 КБ.

ПУбличный доклад МАДОУ центра развития ребёнка - ДС №71

содержание презентации «ПУбличный доклад МАДОУ центра развития ребёнка - ДС №71.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1 16на низком уровне 2,2%. Результаты освоения
2Учредителем Муниципального автономного программного материала воспитанниками
дошкольного образовательного учреждения - позволяют выявить: снижение высокого
центра развития ребенка детского сада № 71 уровня на 7,3% средний уровень повысился
является Администрация Одинцовского на 9,9 % ,низкий уровень снизился на 2,6
муниципального района. МАДОУ центр %, это объясняется увеличением количества
развития ребенка - детский сад № 71 вновь пришедших детей младшего, среднего
расположен по адресу: Московская область, дошкольного возраста, индивидуальными
г. Одинцово, ул. Можайское шоссе, д.101а. особенностями в развитии детей, а также
Контактный телефон: наличием молодых педагогов.
8(495)593-10-53,8(495)591-54-36. Лицензия 17Познавательное развитие дошкольников.
от 15 ноября 2010 года серии РО №015988, Работа по познавательному развитию детей
свидетельство о государственной осуществляется в непосредственно
аккредитации от 30 мая 2006 года АА образовательной деятельности, в ходе
148635. Муниципальное автономное режимных процессов, в индивидуальной,
дошкольное образовательное подгрупповой работе и в самостоятельной
учреждение-центр развития ребенка детский деятельности детей. Педагоги ведут работу
сад № 71 функционирует с 1979 года. Здание по формированию элементарных
детского сада типовое, двухэтажное. математических представлений, формированию
Расположено в жилом массиве, вдали от целостной картины мира, расширению
промышленных предприятий. Территория кругозора детей, развитию сенсорной
детского сада озеленена по всему культуры. Большое внимание в этом году
периметру. уделили развитию самостоятельной
3Вблизи детского сада расположены: МАОУ познавательной активности у дошкольников.
лицей №6, МБОУ гимназия №4, Муниципальный В группах созданы центры для организации
плавательный бассейн, Одинцовская детская разнообразных форм
поликлиника. Контингент воспитанников опытно-экспериментальной деятельности
детского сада представлен дошкольниками дошкольников (подобраны картотеки
следующих возрастных категорий: дети наблюдений, опытов и экспериментов).
младшего дошкольного возраста (от 3 до 4 Велась работа по организации проектной
лет); дети среднего дошкольного возраста деятельности. Темы проектов «Витамины на
(от 4до 5 лет); дети старшего дошкольного подоконнике», «Хорошо быть волшебником»,
возраста (от 5 до 7 лет). Плановая «Покормите птиц зимой», «Ничто не забыто,
наполняемость – 195 детей с учетом никто не забыт» т.д. Результаты
функционирования 10 групп. В 2014 – 2015 мониторинга познавательного развития детей
учебном году функционировало 13 групп ( за 2014-2015 уч. год составляют на высоком
2семейных, 2 в условиях кратковременного уровне – 61,8%, на среднем уровне – 35%,
общеразвивающих), списочный состав на низком уровне 3,2%. Результаты освоения
составляет 232 ребенка: группы 3-4 года – программного материала воспитанниками
51 ребенок, 2 группы 4-5 лет – 51 ребенок, позволяют выявить следующее: высокий
2 группы 5-6 лет – 53 ребёнка 3 группы 6-7 уровень по сравнению с 2013-2014 учебным
лет – 75 детей 2 группы в условиях годом понизился на 2,9% , это объясняется
кратковременного пребывания – 18 детей тем, что больше детей сало со средним
группы группа семейного воспитания – 6 уровнем, он повысился на 4,4 % , низкий
детей. уровень снизился на 1,5 %.
4Посещаемость составила: 2012-2013 – 18Речевое развитие. Работа по развитию
82,7 % 2013-2014 – 75,6% 2014-2015- 76,2 % речи детей осуществляется во всех видах
В течение года педагогический коллектив детской деятельности: проводится в
дошкольного учреждения работал над непосредственно образовательной
выполнением следующих годовых задач: деятельности, в режиме дня в виде
1.Развитие двигательной активности детей в знакомства с книжной культурой,
режиме ДОУ. 2. Развитие связной речи прослушивания, бесед, заучиваний
дошкольников через обучение составлению стихотворений, драматизаций, театральной,
рассказов по картине и серии сюжетных самостоятельной деятельности детей.
картинок. 3. Совершенствование работы в Педагоги планируют работу с учетом
ДОУ по развитию художественно-эстетических возрастных, индивидуальных, общих
способностей воспитанников в соответствии психических и речевых возможностей
с ФГОС ДО. 4. Развитие кадрового ребенка. Работают над развитием словаря,
потенциала в процессе введение ФГОС ДО. С воспитанием звуковой культуры речи,
поставленными задачами коллектив детского прививают любовь и интерес к
сада справился. художественному слову. В дошкольном
5Социальный портрет семей учреждении учителем-логопедом Л.Л.
воспитанников. Жильцовой ведется коррекционная работа на
6Структура управления учреждением. логопедическом пункте с целью выявления и
7Условия осуществления коррекции имеющихся у детей затруднений
воспитательно-образовательного процесса. В речевого и общего развития. В связи с этим
дошкольном учреждении особое внимание в 2013-2014г. было выявлено 35 детей с
уделяется кадровому обеспечению нарушениями речи, зачислено на
воспитательной работы. Вакансий логопедический пункт 35 детей с речевыми
педагогических должностей нет, общее заключениями: ОНР - 1 ребенок; НВ ОНР – 2;
количество педагогов составляет 25 ФФН – 5; ФИД – 23; ФИД с дизартрическим
человек. Вся методическая работа компонентом – 3.
планируется и проводится с учетом 19Художественно-эстетическое воспитание.
профессиональных навыков, опыта работы На конец года результаты диагностики
воспитателей. В дошкольном учреждении показали положительную динамику: -
сохранился основной костяк опытных, развитие воображения – 59%; - развитие
квалифицированных педагогов, работает творческих способностей – 53%, - развитие
система наставничества, формирование групп памяти- 68%, - развитие речи 62%; В 2014
проходит по принципу - «каждому молодому году вышел печатный материал на тему
специалисту - опытного педагога в группу», «Формирование эстетических чувств у
что позволяет безболезненно наладить дошкольников средствами музыкальной
воспитательно-образовательную работу на деятельности» в сборнике материалов
должном уровне. Педагоги постоянно конференции Факультета психологии РГСУ
повышают свой профессиональный уровень и «Прикладные проблемно-ориентированные
образование. исследования в разработке
8Коллектив постоянно повышает свой социально-психологических технологий
профессиональный уровень и образование: 1 помощи населению». В 2015 году приняли
педагог закончил в АНОО ВПО «Одинцовский участие во Всероссийском заочном семинаре
гуманитарный университет» 6 педагогов «Современные подходы к организации
учатся в филиале ОГУ педагогическом образовательной деятельности в ДОУ», по
колледже. В течение 2014-2015 учебного итогам семинара опубликована статья
года педагоги повышали свое «Взаимодействие ДОУ и семьи в эстетическом
профессиональное мастерство, все кто не воспитании дошкольников», в сборнике
обучался в колледже и ВУЗах занимались научных статей.
самообразованием и посещали курсы 20Физическое развитие. Физическому
повышения квалификации. развитию воспитанников в дошкольном
9 учреждении уделяется особое внимание,
10Из 25 педагогов 23 педагогов (92%) физкультурно – оздоровительная среда
имеют квалификационные категории. Из них: организована с учетом современных
11 (44%) – высшую квалификационную требований и интересов детей.
категорию, 11 (44 %) – первую Физкультурный зал оснащен современным
квалификационную категорию, 3 (12%) – не спортивным оборудованием и инвентарем:
имеет квалификационной категории. В гимнастические скамейки, гимнастическая
2014-2015 году повысилось количество стенка, мячи, обручи, дуги, ребристая и
педагогов с первой квалификационной беговая дорожки, мешочки с песком, хоппы,
категорией на 8%, снизилось количество утяжеленные мячи, мягкие модули,
педагогов без квалификационной категории тренажеры, велотренажеры, батут. В каждой
на 12% Категории не имеют педагоги возрастной группе имеются физкультурные
семейных групп, и педагог, который центры, оснащенные спортивным инвентарем,
работает менее двух лет. В 2014-2015 массажные коврики, ребристые дорожки.
учебном году аттестовались на первую и Большое внимание уделяется повышению
высшую категорию 5 педагогов. На 2015-2016 двигательной активности детей и
учебный год запланировано пройти правильному ее регулированию. Инструктор
аттестацию 3 педагогам. по физической культуре Ушакова О.В.
11Методическое обеспечение. совместно с воспитателями для решения
Воспитательно – образовательная работа в задач физического развития детей в течение
дошкольном учреждении проводится в учебного года систематически проводят
соответствии с образовательной программой непосредственно образовательную
МАДОУ центра развития ребенка ? детского деятельность (график проведения и
сада №71 и на основании годового плана. продолжительность образовательной
Воспитательно-образовательный процесс деятельности соблюдается), разные виды
осуществляется на основе личностно- гимнастики.
ориентированного подхода, сотрудничества, 21Результаты освоения образовательной
уважения личности ребенка. Содержание программы. Результаты проведенного
образовательного процесса в детском саду мониторинга освоения образовательной
выстраиваем по основной образовательной программы воспитанниками за 2014-2015
программе детского сада , продолжаем учебный год показали: - высокий уровень
использовать парциальные программы: - 58,5%, средний уровень 38,2%, низкий
«Основы безопасности детей дошкольного уровень составил 3,3%. Так, по сравнению с
возраста» Н.Авдеева, О.Князева, 2013-2014 учебным годом, прослеживается
Р.Стеркина; - «Красота. Радость. снижение высокого уровня на 6,8%,
Творчество». Т.С. Комарова, М.Б. Зацепина. повышение среднего уровня на 8,2%. Вывод:
- «Основы безопасности детей дошкольного Итоговые результаты освоения программного
возраста» Н.Б.Стеркина. - «Музыкальные материала воспитанниками образовательной
шедевры» О.П. Радыновой. - «Развитие речи программы составляет 96,7%, В целом, можно
детей» О.С. Ушакова, Е.М. Струнина - считать, что образовательная программа
«Обучение дошкольников грамоте» Л.Е. МАДОУ №71 за 2014-2015 учебный год
Журова. воспитанниками освоена.
12Методический кабинет дошкольного 22Финансовое обеспечение
учреждения оснащен в соответствии с функционирования и развития учреждения.
образовательной программой, современной 23Все сметы фактически исполнены. За
психолого-педагогической литературой и последние три года прослеживается
методическими рекомендациями по всем положительная динамика бюджетных средств,
разделам образовательных областей. Имеется смета расходов на развитие
в наличии достаточное количество образовательного учреждения возросла с
раздаточного и демонстрационного 2010 до 2013 года в 1,5 раза. Все
материала, дидактических игр, учебных перечисленные из бюджета субсидии
пособий. В условиях введения ФГОС ДО в использованы по назначению. За счет
течении года проводились консультации, внебюджетных источников финансирования
круглый стол, семинар где педагоги было приобретено мебели на сумму 238.2
продолжали изучать Федеральный Закон тыс. рублей; мягкого инвентаря на сумму
Российской Федерации от 29.12.2012 №273-ФЗ 107.8 тыс. рублей; канцелярских товаров на
«Об образовании в Российской Федерации»; сумму 4.5тыс. рублей, хозяйственных
Федеральные государственные товаров на сумму 11.7 тыс. рублей,
образовательные стандарты дошкольного средства безопасности на сумму 5.2 тыс.
образования; Санитарно – рублей. По наказам избирателей приобретены
эпидемиологические требования к кровати и игровая мебель на сумму 95.0
устройству, содержанию и организации тыс. рублей. За счет целевого
режима работы в дошкольных образовательных финансирования приобретены пособия для
организациях СанПиН 2.4.1.3049-13. Пять детей, музыкальные инструменты для детей,
педагогов прошли курсы повышения аксессуары для спортзала на сумму 379.5
квалификации в соответствии ФГОС ДО. тыс. рублей, заменены 7 прогулочных веранд
Ведется официальный сайт МАДОУ в сети на сумму 1млн.900 тыс.рублей.
«Интернет», где размещены материалы, 24Сохранение и укрепление здоровья и
связанные с реализацией закона «Об безопасности. Первостепенной задачей в
Образовании в Российской Федерации» и работе коллектива, является задача охраны
введение ФГОС ДО. жизни и здоровья детей, их физического
13За последние три года автономное развития, обеспечения каждому ребёнку
учреждение провело 7 районных методических полноценного развития в условиях
объединения: - 2012-2013 учебном году для эмоционального благополучия, формирование
инструкторов района. «Эффективность у детей здорового образа жизни на основе
применения гендерного подхода в физическом использования всех средств физического
развитии дошкольников»; для воспитателей воспитания. Из диаграммы распределения
района: «Развитие творческих способностей детей по группам здоровья видно, что в
дошкольников средствами театрализованной среднем, в 2014-2015 году увеличилось
деятельности», «Проектная деятельность как количество детей с I группой здоровья и
средство реализации интегративного подхода составило 43,5%, со II группой здоровья
в образовательной области «Познание»; для уменьшилось и составило 53,2%, с III
педагогов-психологов района «Формирование группой здоровья уменьшилось и составило
произвольной саморегуляции у дошкольников 3,2%, с IV группой здоровья детей нет.
игровыми методами». -2013-2014 учебном 25Посещаемость в 2013-2014 году
году для воспитателей района «Проектная увеличилась на 2,1% и составила 79%.
деятельность как средство реализации Заболеваемость в этом году уменьшилась на
интегративного подхода в образовательной 1,5 д/дней и составила 11,1 д/дней. За
области «Художественное творчество». последние три учебных года, анализ
2014-2015 учебном году для музыкальных посещаемости детьми дошкольного учреждения
руководителей района «ФГОС дошкольного показывает положительную динамику, так,
образования в музыкальном развитии посещаемость с 2011-2012г. по 2013-2014г.
дошкольников»; для воспитателей района увеличилась на 5,7%. Заболеваемость за
«Информационно- коммуникативные технологии последние три года уменьшилась на 3,8
как средство развития познавательного д/дней. Сложившаяся в дошкольном
интереса у дошкольников» Уровень учреждении система
проведения организованной образовательной физкультурно-оздоровительной работы,
деятельности, объём знаний детей, здоровье сберегающих технологий, а также
накопленный опыт работы и организация работы в рамках программы
наглядно-методический материал вызвал Одинцовского муниципального района «Расти
большой интерес и высокую оценку здоровым, Малыш!» с 2011 года способствует
участников объединений. сохранению и укреплению здоровья
14Дошкольное учреждение принимало воспитанников.
участие в районных смотрах – конкурсах, 26Организация работы в рамках программы
конкурсах детского творчества, спортивных Одинцовского муниципального района «Расти
мероприятиях: 2012-2013 учебный – здоровым, Малыш!» с 2011 года. Проведение
награждены грамотой за 3 место районном закаливающих процедур в течение учебного
смотре-конкурсе «Лучший спортивный зал», года. Витаминная терапия. Профилактические
награждены грамотой за 2 место в районной прививки. Коррекционная работа с детьми
спартакиаде «Юный Олимпиец»,так же ЧБ, с нарушениями осанки и имеющие
принимали участие в районных конкурсах плоскостопие. Введение в рацион детей в
детского творчества по пожарной осенне-зимний период для повышения
безопасности. 2013-2014 учебный год - иммунитета – чай с лимоном, напитки из
награждены грамотой за 2 место в районном свежезамороженных ягод, свежезамороженные
конкурсе «Электронные ресурсы; награждены овощи, введение в меню салатов и первых
грамотой за 3 место в районном блюд с чесноком. Соблюдение проветривания
смотре-конкурсе зимних участков, и температурного режима в помещениях
награждены дипломом за 3 место во Автономного учреждения. Физкультминутки,
Всероссийском творческом конкурсе физкультурные паузы с использованием
"Талантоха" так же принимали игровых упражнений, пальчиковая
участие в районных конкурсах детского гимнастика, игры и упражнения на развитие
творчества и спортивных мероприятиях. эмоциональной сферы; игры – тренинги на
2014-2015 учебный год – принимали участие подавление отрицательных эмоций,
во всероссийском творческом конкурсе использование музыкотерапии на музыкальных
проектов «Моя инициатива – воплощение в занятиях и режимных моментах, динамические
реальность» , награждены дипломом 2 часы. Работа оздоровительного кружка
степени, грамотой за 1 место награждены за «Здоровый малыш». Оказание консультативной
мастер-класс в интернет конкурсе « Дети – помощи родителям. Привлечение родителей к
цветы жизни», Педагогический коллектив спортивным мероприятиям в ДОУ. Все эти
продолжает поддерживать и развивать добрые мероприятия позволяют укреплять и
традиции в дошкольном учреждении: - сохранять здоровье детей.
Общесадовские: традиционная ежегодная 27Организация питания и безопасности. В
выставка коллекций - «Мир наших дошкольном учреждении разработано
увлечений», приуроченная ко Дню рождения 10-дневное меню с учетом времени года: на
детского сада; профессиональный весенне-летний и осеннее – зимний сезоны.
смотр-конкурс «Лучшая группа детского Утверждено заведующим детским садом.
сада»; праздники и развлечения – « Рацион питания соответствует
Праздник Осени», «Здравствуй ёлка»; «День физиологическим потребностям детей,
защитника Отечества»; «Масленица»; «8 посещающих детский сад содержит
марта»; «День смеха»; «До свиданья детский необходимое количество белков, жиров,
сад»; «День Победы»; «День Защиты детей» и углеводов, витаминов, минеральных веществ.
др.; - Групповые («День радостных встреч», Продукты реализуются согласно бракеражному
«Мини праздники», «Вечер сказок»). сроку. Соблюдается норма выхода порций на
15Содержание образования. В дошкольном каждого ребенка. Дети получают полноценное
учреждении предметно-пространственная и сбалансированное питание. Дошкольное
среда приводится в соответствии с ФГОС ДО. учреждение оборудовано специальными
Игровой материал, игровое оборудование системами безопасности - кнопкой тревожной
соответствует возрасту детей. Для каждой сигнализации. - автоматической системой
возрастной группы разработан свой режим пожарной сигнализации и прямой связью с
дня и установлен допустимый объем пожарной частью. - здание и территория
нагрузки. Образовательная деятельность учреждения круглосуточно находятся под
проводится по образовательным областям: - охраной, осуществляемой частный охранным
социально – коммуникативное развитие; - предприятием ООО ЧОП «БЕЗОПАСНОСТЬ».
познавательное развитие; - речевое 28Основные направления деятельности на
развитие; - художественно-эстетическое; - перспективу. ЦЕЛЬ: обеспечение
физическое развитие. Социально - эффективного взаимодействия всех
коммуникативное развитие дошкольников участников педагогического процесса -
Работа по социально - коммуникативному педагогов, родителей, детей в едином
развитию детей проводится в форме игры, образовательном пространстве для
бесед, наблюдений, трудовых поручений. всестороннего развития личности
Образовательная работа, направленная на дошкольника. ЗАДАЧИ: Обеспечить
формирование основ безопасности детей воспитанникам: -обогащение всестороннего
дошкольного возраста проводилась в развития индивидуальности ребенка в каждой
соответствии с годовым планом по основам возрастной группе. -возможность проявления
безопасности и жизнедеятельности. Педагоги каждым ребенком творческих способностей в
формировали сознательное и ответственное разных видах деятельности. -успешный
отношение детей к своей безопасности и переход на следующую образовательную
безопасности окружающих, способствовали ступень - начальную школу. Обеспечить
приобретению элементарных знаний и умений педагогам -достойные условия для
по защите жизни и здоровья. педагогической деятельности, -возможность
16В этом году продолжили работу по повышения уровня своих теоретических и
социально-нравственному воспитанию детей. научно — практических знаний и умений,
Работали над формированием первичных -возможность проявлений творчества в
представлений о труде взрослых, его роли в работе. Обеспечить родителям -возможность
обществе и жизни каждого человека. Уделили выбора программы и технологий в работе с
большое внимание правилам этикета, ребенком, -возможность выбора формы
взаимоотношениям детей со сверстниками и посещения ребенком дошкольного учреждения,
взрослыми. Продолжили приобщение детей к -возможность повышения уровня своей
соблюдению элементарных общепринятых норм психолого-педагогической культуры,
в обществе. Результаты мониторинга -спокойствие и уверенность в успешном
социально – коммуникативного развития за благополучном будущем их детей.
2014-2015 уч. год составляют на высоком 29
уровне – 58,3%, на среднем уровне – 39,5%, 30
ПУбличный доклад МАДОУ центра развития ребёнка - ДС №71.pptx
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/publichnyj-doklad-madou-tsentra-razvitija-rebjonka-ds-71-246429.html
cсылка на страницу

ПУбличный доклад МАДОУ центра развития ребёнка - ДС №71

другие презентации на тему «ПУбличный доклад МАДОУ центра развития ребёнка - ДС №71»

«Дети дошкольного возраста» - Восприятие дошкольников. В среднем дошкольном возрасте (между 4 и 5 годами) начинает формироваться произвольна память. Ведущей деятельностью дошкольного возраста является игра. Деятельность детей в результате приобретает осознанный, целенаправленный характер. Психическое развитие детей дошкольного возраста.

«Дошкольные образовательные учреждения» - Особенности разработки обоснования о создании автономного учреждения. Охват детей старшего дошкольного возраста (от 5 до 7 лет) дошкольным образованием, %. Родительская плата (с учетом частичной компенсации из бюджета)?. Разработка проектов нормативно-правовых актов в сфере закона об автономном учреждении.

«Услуги дошкольное образование» - 4. Проектом четко определяется понятие «образовательная организация» (ст. 2). Основные характеристики цсдв: 2. Правовое регулирование деятельности частных дошкольных организаций. Лицензия на ведение образовательной деятельности не предусмотрена. С одной стороны, государство гарантирует гражданам общедоступность и бесплатность дошкольного образования (ст. 5).

«Дошкольный возраст» - Кризис 3-х лет. Основания для составления социально-психологического портрета дошкольника: Концептуальные основания для характеристики возраста. Симптомы: 1. негативизм 2.упрямство 3.строптивость 4. своеволие 5. протест-бунт 6. обесценивание 7. деспотизм/ревность. Основные понятия: Взрослый – партнер, носитель культурных норм; Сверстник недостаточно актуален, находится в позиции «рядом».

«Основная программа дошкольного образования» - Принимает живое, заинтересованное участие в образовательном процессе. «Физическая культура» : развитие физических качеств (скоростных, силовых, гибкости, выносливости и координации); накопление и обогащение двигательного опыта детей (овладение основными движениями); формирование у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании.

«Дошкольное образование» - Укрепление материально-технической базы дошкольных образовательных учреждений. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ КАРТА муниципального образования Белогорский район. Разработка единой модели выпускника ДОУ. Оценка результатов внедрения в практику модели системы муниципального дошкольного образования. ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ БЕЛОГОРСКОГО РАЙОНА: проблемы, задачи и пути развития.

Детский сад

17 презентаций о детском саде
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Детский сад > ПУбличный доклад МАДОУ центра развития ребёнка - ДС №71