Без темы
<<  Птенчик Публичный отчет заведующей МДОУ № 22 «Аленький цветочек» за 2011-2012 учебный год Фасыковой Эльвиры Халитовны  >>
Уровень освоения универсальных видов детской деятельности по
Уровень освоения универсальных видов детской деятельности по
Итоговые результаты динамики формирования интегративных качеств
Итоговые результаты динамики формирования интегративных качеств
Картинки из презентации «Публичный доклад заведующего МБДОУ №82 «Солнечные лучики» за 2013-2014 учебный год» к уроку дошкольного образования на тему «Без темы»

Автор: Admin. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Публичный доклад заведующего МБДОУ №82 «Солнечные лучики» за 2013-2014 учебный год.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 129 КБ.

Публичный доклад заведующего МБДОУ №82 «Солнечные лучики» за 2013-2014 учебный год

содержание презентации «Публичный доклад заведующего МБДОУ №82 «Солнечные лучики» за 2013-2014 учебный год.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Публичный доклад заведующего МБДОУ №82 17площадку. Для защиты детей от солнца и
«Солнечные лучики» за 2013-2014 учебный осадков на территории каждой групповой
год. Муниципальное бюджетное дошкольное площадки имеются теневые навесы, ограждены
образовательное учреждение «Детский сад кустарником и оборудованы гимнастическими
общеразвивающего вида №82» исполнительного стенками, песочницами, лесенками,
комитета Нижнекамского муниципального домиками, крупными строительными наборами.
района Республики Татарстан. - общая физкультурная площадка
2Содержание. Общая характеристика предназначена для круглогодичного
заведения. Местонахождение, режим работы. проведения обязательных и дополнительных
Структура образовательного учреждения и физкультурных занятий, подвижных игр,
система его управления. спортивных развлечений и праздников.
Нормативно-правовая деятельность. План 18Кадровый потенциал. Детский сад
развития и приоритетные задачи на укомплектован кадрами согласно штатному
следующий год. Содержание образовательной расписанию. На 13 групп работают:
деятельности. Медицинское обслуживание заведующая детским садом, старший
Организация питания. Дополнительные воспитатель, педагог-психолог, 2
образовательные услуги. Взаимодействие с воспитателя по обучению детей татарскому
другими организациями. Работа с языку, 2 музыкальных руководителя,
родителями. Организация инструктор по физкультуре и инструктор по
предметно-развивающей седы. физической культуре (бассейн),
Материально-техническая база. Территория 23воспитателя. Общее количество педагогов
детского сада. Результаты деятельности – 28 человек. Из них имеют: - высшее
МБДОУ. Кадровый потенциал. Финансовые педагогическое образование - 13 человека -
ресурсы. Заключение. Перспективы и планы среднее педагогическое образование - 15
развития. человек Все педагоги работают на штатной
3Общая характеристика заведения. основе. Распределение педагогов по
Наименование дошкольного образовательного квалификационным категориям: - высшая - 1
учреждения: муниципальное бюджетное человек - первая - 10 человек - вторая - 2
дошкольное образовательное учреждение человека.
«Детский сад общеразвивающего вида №82» 19Повышение профессиональной компетенции
Целью Учреждения является всестороннее педагогов. 16 педагогов прошли курсовую
формирование личности ребенка с учетом подготовку по профилю своей деятельности;
особенностей его физического, психического 2 педагога посещали организованные
развития, индивидуальных возможностей и семинары по программе «Предшкольная пора»
способностей, обеспечение готовности к (Самсонова О.А., Гильмутдинова Ф.М.);
школьному обучению. Основными задачами профильную переподготовку прошли 6
Учреждения являются: охрана жизни и педагогов (Петрова А.В., Митрофанова Е.Н.,
укрепление здоровья детей, создание Бухмина Т.Н., Харитонова О.И., Каримова
условий, обеспечивающих эмоциональное Г.С., Корнеева Е.С.); получают высшее
благополучие каждого ребенка; создание профессиональное образование 2 педагога
максимальных условий, обеспечивающих (Кондрабаева В.Н., Гарафутдинова Д.,Р.); 1
интеллектуальное; личностное и физическое педагог (воспитатель по обучению
развитие детей; приобщение детей к татарскому языку Харитонова О.И.) повторно
общечеловеческим ценностям; взаимодействие аттестовалась на высшую квалификационную
с семьей для обеспечения полного развития категорию, 3 педагога (воспитатели
ребенка; Детский сад успешно функционирует Кабирова Т.В., Самсонова О.А., Митрофанова
в течение 23 лет (с 1991 года). Е.Н.) успешно установили I
4Местонахождение. Режим работы. квалификационную категорию, 3 педагога
Количество групп, мест, воспитанников. (воспитатели Якушина Е.В., Баранова Е.М.,
Полный адрес дошкольного образовательного Иксанова Л.Ф.) подтвердили соответствие
учреждения: субъект РФ: Татарстан индекс: занимаемой должности;
423570 населенный пункт: город Нижнекамск 20Повышение профессиональной компетенции
улица: проспект Химиков дом: 55 педагогов. Два педагога опубликовали опыт
федеральный телефонный код города: 8(8555) своей работы в Материалах международной
телефон: 30 – 82 – 82 факс: нет e-mail: конференции «Принципы и подходы к обучению
ds82nk@mail.ru Режим работы: пятидневный с и воспитанию в условиях модернизации
6.00 до 18.00 часов с понедельника по образования» (Кабирова Т.В., Багаутдинова
пятницу за исключением выходных (суббота, А.Н.), 3 педагога – в газете для родителей
воскресенье) и нерабочих праздничных дней и детей «Дошкольник»; Педагоги участвовали
в соответствии с Трудовым кодексом РФ, в 26 различных конкурсах методических
Нормативно-правовыми актами РФ и РТ. В разработок: 1 педагог стал дипломантом I
детском саду функционирует: 13 групп Из степени (Курьят Е.А.), двое стали
них: 3 группы – с 2-3 лет; 2 группы – с дипломантами II степени (Курьят Е.А.,
3-4 лет; 2 группы - с 4-5 лет; 3 группы - Митрофанова Е.Н.), четверо – дипломантами
с 5-6 лет; 3 группы – с 6-7 лет. Детский III степени (Хамадеева Л.М., Багаутдинова
сад посещают: 302 воспитанника. А.Н., Плотникова В.П., Васливанова Т.В.),
5Структура образовательного учреждения шесть педагогов – лауреатами конкурсов.
и система его управления. Организационная Особую активность проявили Курьят Е.А.,
структура управления детским садом Хамадеева Л.М., Багаутдинова А.Н.,
представляет собой совокупность всех его Метешкина Н.А. Повышение профессиональной
органов с присущими им функциями. Она подготовленности педагогов проводилось в
может быть представлена в виде трех том числе путем обмена опытом через
уровней. На первом уровне управления коллективные просмотры открытых
находится заведующая детским садом Ирина мероприятий, практически на каждом из них
Наталья Федоровна, которая осуществляет использовалась мультимедийная аппаратура.
руководство и контроль за деятельностью Таким образом, пребывающее большинство
всех структур, действует от имени педагогов занимаются своим
учреждения, представляя его во всех профессиональным ростом.
организациях и учреждениях, осуществляет 21В течение отчетного года
руководство учреждением в соответствии с педагогический коллектив продолжал
уставом. На втором уровне управление работать по методической теме
осуществляют старший воспитатель Бухмина «Экологическое воспитание». Ноябрь 2013
Татьяна Николаевна, заместитель заведующей год Педагогический совет «Формирование
по ХЧ Гафиятова Римма Василовна, которые познавательного интереса к природе через
взаимодействуют с соответствующими организацию детского экспериментирования»,
объектами управления. Третий уровень на котором Ковайкиной Е.Ф. был проведен
управления осуществляют воспитатели, мастер-класс по опытно-экспериментальной
педагог – психолог, музыкальный деятельности, а также выступление с опытом
руководитель, воспитатель по физкультуре и работы «Наблюдения за природой в рамках
обслуживающий персонал. На этом уровне экологического воспитания дошкольников»
объектами управления являются дети и их Плотниковой В.П. Тематический контроль
родители. В детском саду соблюдаются «Организация элементарной
социальные гарантии участников опытно-исследовательской деятельности с
образовательного процесса. Реализуется детьми средних групп № 10, 13», где были
возможность участия в управлении отмечены хорошие условия для
образовательным учреждением всех исследовательской деятельности, созданные
участников образовательного процесса. в группе, но были даны рекомендации
Управление педагогической деятельностью воспитателям – уделять особое внимание
осуществляется Педагогическим советом. развитию самостоятельной деятельности
Вопросы его компетенции определены Уставом детей в экспериментировании.
и Положением о дошкольном учреждении. 22Одной из задач годового плана было
6Нормативно-правовая деятельность. «Повышение качества образовательного
Детский сад осуществляет свою деятельность процесса по образовательной области
на основе Закона РФ «Об образовании» № 273 «Чтение художественной литературы». Данной
от 29.12.2012 год, Федеральных теме был уделен педагогический совет
Государственных Требований, Кодекса «Детская художественная литература –
законов о труде, средство речевого развития детей
Санитарно-эпидемиологических требований к дошкольного возраста», где для
устройству, содержанию и организации воспитателей был подготовлено выступление
режима работы дошкольных образовательных по теме педсовета, а также представлена
организаций № 2.4.1.3049-13 от 15.05.2013, выставка художественной литературы,
Устава, зарегистрированного 19.07.2011 г. рекомендуемой для чтения детям. В марте
за № 338/14, локальных актов (Договора с прошел тематический контроль «Состояние
учредителем, Договора с родителями, работы по развитию ребенка в речевой
внутреннего трудового распорядка, деятельности в старших группах № 1, 2, 3»,
должностных инструкций и др.) С 23 итоги которого были подведены на
сентября 2013 года Управлением дошкольного педагогическом совете. Решением педсовета
образования было принято решение о смене было принято оценить организацию работы по
работодателя, детскому саду перешли данной теме в группах № 2, 3 - на
функции кадровой службы и финансовой «хорошо», в группе № 1 на «отлично».
деятельности. В штате детского сада 23Организация
появились должности главного бухгалтера, воспитательно-образовательного процесса.
бухгалтера, инспектора по кадрам. Это Результаты усвоения программного материала
накладывает на детский сад очень большую детьми всех возрастных групп достаточно
ответственность. Нормативно-правовое стабильны: по итогам диагностики дети всех
обеспечение деятельности МБДОУ №82 групп показали положительные результаты
соответствует установленным требованиям и усвоения программного материала в
включает 4 уровня: федеральный, диапазоне от 75% до 100 % (в зависимости
региональный, муниципальный и уровень от раздела программы и возрастной группы).
образовательного учреждения. Наиболее высокие результаты у
7План развития и приоритетные задачи на воспитанников выявлены в образовательных
следующий год. Бережно сохранять и областях: «Физическая культура», «Труд»,
развивать лучшие традиции воспитания «Здоровье». Низкий уровень освоения
здорового поколения, постоянно вести поиск программного материала в конце года
новых технологий работы с детьми выявился в образовательных областях:
дошкольного возраста. Основные задачи на «Чтение художественной литературы»,
2014 год: Организация информационного и «Познание», «Художественное творчество»,
методического сопровождения реализация «Коммуникация». Уровень усвоения программы
ФГОС ДО. Создание условий составил 95,7%. Уровень освоения
образовательно-оздоровительного универсальных видов детской деятельности
пространства, обеспечивающего воспитание по образовательным областям средний по
культуры здоровья, способствующего саду.
формированию потребности и мотивации к 24Уровень освоения универсальных видов
сохранению и укреплению здоровья детей. детской деятельности по образовательным
Развитие механизмов управления качеством областям средний по саду.
образования и вовлечение большего числа 25Итоговые результаты динамики
педагогов в инновационную деятельность. формирования интегративных качеств.
Привлечение родительской общественности в 26Совершенствования работы по обучению
управление ДОУ. Поиск новых форм детей татарскому языку. Для решения данной
сотрудничества. Формирование основ задачи обучение татарскому языку велось по
поликультурной личности с помощью новым учебно-методическим комплектам по
внедрения новых УМК, путем повышения обучению детей татарскому языку. В НОД
интереса к изучению татарского языка и активно использовалось мультимедиа
приобретения первоначальных умений и оборудование: ноутбук и проектор. Для
навыков практического владения татарским более успешной реализации задач была
языком в устной форме. Использование создана дополнительная ставка воспитателя
информационно-коммуникационные технологии по обучению татарскому, русскому языкам и
в воспитательно-образовательном процессе полностью оборудован второй кабинет
ДОУ. татарского языка. Воспитатели повышали
8Содержание образовательной свой уровень владения татарским языком.
деятельности. Детский сад работает по Проводились семинары, занятия, воспитатели
программе «От рождения до школы» под создавали свои презентации, делились
редакцией Н.Е. Вераксы, Гербовой В.В., опытом работы. У детей значительно
Комаровой Е.С. Группы № 1,2,10,111 повысился интерес к изучению татарского
работают по программе «Детский сад 2100», языка с включением в программу просмотра
группы № 9, 6 работают по программе мультипликационных фильмов и песен на
«Предшкольная пора». татарском языке. Коллектив детского сада
Воспитательно-образовательная деятельность принял участие в Республиканском конкурсе
осуществляется в соответствие Закону РФ «Билингвальный детский сад» и получил
«Об образовании». Организация Гранд в один миллион рублей. Данные
воспитательно-образовательного процесса в средства будут направлены на развитие
2013-14 учебном году была реализована на детского сада и пополнение материальной
хорошем уровне. О чем говорит результат базы.
освоения образовательной программы детьми 27Результаты диагностики по обучению
– 95,7%. В течение года велась детей татарскому языку за 3 года. Анализ
целенаправленная работа по внедрению ФГТ, качества готовности детей к школе. Учебный
и с января 2014 года переход на год. 2011-2012 учебный год. 2012-2013
Федеральный государственный учебный год. 2013-2014 учебный год.
образовательный стандарт дошкольного Качество освоения программы. 85,8%. 85%.
образования. 93,5%. Годы. Годы. Число выпускников
9Медицинское обслуживание. Медицинское подготовительной группы. Число выпускников
обслуживание детей в ДОУ строится на подготовительной группы. Поступили в
основе Санитарно-эпидемиологических правил татарские школы и гимназии (в % детей
СанПиН 2.4.1.3049-13. Медицинское татарской национальности). Поступили в
обслуживание обеспечивается татарские школы и гимназии (в % детей
врачом-педиатром из детской поликлиники №1 татарской национальности). Всего. Из них
Александры Дмитриевны Капралова по татар. Детей. %. 2011-2012. 48. 16. 11.
договору, старшей медсестрой 68,7. 2012-2013. 49. 15. 5. 10,2.
Л.Е.Овчинниковой, медицинской сестрой 2013-2014. 60. 12. 3. 25.
физиотерапевтического кабинета Чистенко 28Повышение уровня компетенции
Лилией Владиславовна и медицинской сестрой воспитателей в области общения на
бассена Хабирова Ралия Ильязовна, татарском языке. С воспитателями были
находящихся в штате детского сада. проведены семинары: «Переход на новую
Оснащение и оборудование медицинского форму работы в рамках внедрения новых
блока необходимым оборудованием позволяет подходов к обучению детей двум
качественно осуществлять медицинское государственным языкам в дошкольных
сопровождение каждого ребенка, контроль за образовательных учреждениях Республики
его здоровьем и физическим развитием. Татарстан» и «Специфика работы воспитателя
Медицинский персонал наряду с в непосредственно-образовательной
администрацией и педагогическим персоналом деятельности по обучению детей татарскому
несет ответственность за проведение языку с помощью новых УМК», где с
лечебно-профилактических мероприятий, воспитателями подробно разобрали все
соблюдение санитарно-гигиенических норм, тонкости введения УМК в образовательный
режимом и качеством питания воспитанников. процесс. Для более полного восприятия
10Организация питания. Обязательным воспитателем по обучению татарскому языку
условием нормального роста организма, его была показана открытая непосредственно
гармоничного физического и психического образовательная деятельность по проекту
развития является организация «Уйный-уйный ?с?без» в старшей группе № 9.
рационального питания. Питание Педагоги всех дошкольных групп приняли
воспитанников осуществляется в участие в конкурсах, организованных
соответствии с «Примерным 10-дневным меню» детским садом «Конкурс методических
для организации питания детей , разработок, отражающих работу по
разработанное отделом питания Управления закреплению слов татарского словаря»,
дошкольного образования. В ДОУ «Конкурс презентаций опыта работы по
сформирована эффективная система контроля национальному воспитанию». Провели
за организацией питания детей. Контроль за практический семинар «Технология создания
качеством питания, закладкой продуктов, мультимедийных презентаций для занятий по
кулинарной обработкой, выходом блюд, закреплению у детей словаря татарского
вкусовыми качествами пищи, правильностью языка».
хранения и соблюдением сроков реализации 29Результаты работы педагогов по
продуктов питания осуществляет комиссия в обучению детей татарскому языку.
составе заведующего, старшей медицинской Результаты данной деятельности не
сестры и шеф-повара детского сада. заставили себя ждать. Воспитатели стали
11Дополнительные образовательные услуги. проявлять активность. Просматривая занятия
С целью улучшения качества в детском саду можно было наблюдать
образовательного процесса, укрепления введение фраз и диалогов на татарском
здоровья детей, а также для реализации языке, использование
всестороннего развития личности, раскрытия информационно-коммуникационных технологий
творческого потенциала дошкольников в (у таких воспитателей Курьят Е.А.,
детском саду ежегодно проводились Хамадеева Л.М., Ковайкина Е.Ф., Сарбашева
дополнительные образовательные услуги, Н.Р., Митрофанова Е.Н., Самсонова О.А.) По
спектр которых был достаточно данной теме воспитатель Курьят Е.А.
разнообразным. Необходимость и участвовала с опытом работы в региональном
целесообразность этой работы очевидна, конкурсе «Радуга открытий», где заняла
поскольку имеются положительные моменты почетное первое место, а также получила
для всех участников учебно-воспитательного диплом II степени, участвуя во
процесса – детей, их родителей и Всероссийском конкурсе «Дом для разных
работников учреждения. В результате народов – азбука мира». В конце 2013 года
функционирования дополнительных платных Екатерина Александровна представила
образовательных услуг дети имеют детский сад на муниципальном уровне
возможность получать знания выше Республиканского конкурса
образовательных стандартов в комфортных профессионального мастерства «Тел белг?нне
условиях в своем дошкольном учреждении, а ил белг?н», где она сумела выйти в финал
не ездить в учреждение, находящееся в конкурса и завоевать номинацию «Самый
другом конце города. Они получают талантливый педагог». Педагоги всех
возможность индивидуального развития тех дошкольных групп приняли участие в
способностей, которые не всегда конкурсах, организованных детским садом
развиваются в традиционном «Конкурс методических разработок,
учебно-воспитательном процессе. Однако в отражающих работу по закреплению слов
этом году мы не смогли оказывать данный татарского словаря», «Конкурс презентаций
вид услуг, т.к. не имели лицензии на опыта работы по национальному воспитанию».
дополнительные платные услуги. Все победители конкурсов стали
12Взаимодействие с другими обладателями дипломов.
организациями. Детский сад сотрудничает: 30Участие в общественной жизни 30
Средняя общеобразовательная школа №29 микрорайона и города. На городском
Поликлиника №1 ГАОУ СПО «Нижнекамский фестивале детского творчества, посвященном
педагогический колледж». На протяжении культуры в Российской Федерации, детский
многих лет детский является базовой сад получил Гранд при фестиваля.
площадкой для прохождения педагогической Воспитанники детского сада выступали с
практики студентами Нижнекамского концертными номерами на праздниках «Парад
педагогического колледжа. «Веста» Институт Победы», посвященный 68-летней годовщине
Экономики Управления и Права (г. Казань) Победы в ВОВ, «День защиты детей»,
Нижнекамский филиал. Детская городская «Сабантуй». Дети принимали активное
библиотека №2 Детский автогородок участие в городских, региональных,
Городской ЦДиК Чувашская гимназия. всероссийских и международных конкурсах
Нижнекамский театр юного зрителя. рисунков, интеллектуальных олимпиад, где
13Формы работы с родителями. В жизнь занимали достойные места.
детского сада активно привлекаются 31Финансовые ресурсы МБДОУ и их
родители. На всех проводимых мероприятиях, использование. Финансовые ресурсы МБДОУ
они принимают непосредственное участие. . складываются из бюджетных ассигнований,
Жизнью детского сада и каждой группы родительской платы. Наименование
родители имеют возможность знакомиться показателей. Сумма. Расходы учреждения –
через информационный стенд и через сайт всего. 26181973,24. В том числе: оплата
детского сада, которые обновляются труда. 12586114,08. Начисления на оплату
систематически. Постоянно действует труда. 3801006,46. Питание. 4825429,41.
выставка рисунков в холле детского сада, Услуги связи. 21159,00. Налоги.
оформляются выставки в группах. Во всех 1019732,46. Коммунальные услуги.
группах ежеквартально проводятся групповые 2592883,4. Услуги по содержанию имущества.
родительские собрания, Дни открытых дверей 285450,00. Прочие затраты. 484707,05.
с показом занятий и мероприятий с детьми. Медикаменты. 18491,38. Увеличение
Родители с удовольствием посещают наш, стоимости материальных запасов. 547000,00.
ставший уже традиционным « Праздник дружбы 32Информация, связанная с исполнением
народов». Многие родители с удовольствием решений по итогам деятельности МБДОУ. В
принимают участие в совместных с детьми целом, за учебный год была проделана
конкурсах рисунков, поделок и т.д. В целях большая и результативная работа
изучения мнения родителей по поводу педагогического коллектива. Задачи,
качества организации воспитательно - поставленные на учебный год, в основном
образовательного процесса в детском саду удалось выполнить. Но, в ходе проверок,
проведено анкетирование по теме «Детский посещения НОД и анализа работы на
сад глазами родителей». По мнению педагогических советах, а также, исходя из
родителей, большинство детей с диагностики развития детей, были выявлены
удовольствием посещают детский сад. следующие проблемы и намечены пути их
Родителей привлекает работа педагогов ДОУ решения. Снизился уровень освоения
по подготовке детей к школе, высокий универсальных видов детской деятельности
профессиональный уровень сотрудников, по сравнению с прошлым годом на 2 %.
хорошая организация питания, укрепление Предполагаемые пути решения: запланировать
здоровья детей, хорошее состояние педагогические часы, семинары-практикумы и
территории для прогулок. открытые показы по образовательным
14Организация предметно-развивающей областям «Познание», «Художественное
среды. Результативность работы во многом творчество», «Коммуникация», «Чтение
зависит от создания условий. Реализуя ФГТ художественной литературы»; - усилить
к Основной общеобразовательной программы контроль за проведением организованной
дошкольного образования, созданию образовательной деятельности.
предметно-развивающей среды мы уделяем 33Переход к ФГОС ДО. Педагогический
особое внимание. Доступность и сменяемость коллектив детского сада успешно продолжает
игрушек и материалов позволяет воспитателю работать по внедрению ФГОС ДО.
организовывать взаимодействие с детьми в Предполагаемые пути решения: До августа
различных видах детской деятельности. При 2014 года обновить основную
хорошо организованной образовательную программу ДОУ в
предметно-развивающей среде воспитатель соответствии с ФГОС ДО; Разработать для
может взаимодействовать, как с группой каждой группы индивидуальную рабочую
детей, так и осуществлять индивидуальную программу; Запланировать обучающие и
работу. Зонирование группового помещения, практические семинары, педагогический
с одной стороны, ориентирует ребенка в совет, посвященные данной теме.
пространстве, дает продолжительное время 34Использование современных
заниматься чем-то, планировать свою образовательных технологий. Не все
деятельность, а с другой – позволяет педагоги используют современные
видеть интеграцию различных ее видов. образовательные технологии (метод
15Детский сад принял участие в «Первом проектов, ИКТ). Предполагаемые пути
Всероссийском Смотре-конкурсе на лучшую решения: Провести дополнительные
презентацию образовательного учреждения – консультации и семинары по использованию
2014». где представил конкурсную работу в инновационных технологий в
номинации «Презентация образовательного воспитательно-образовательном процессе;
учреждения». По итогам проведения смотра Повысить ИКТ-компетентность педагогов
презентаций на первом этапе в г. Сочи и на путем организации практических семинаров
основании решения Судейской коллегии наша по овладению простейшими компьютерными
конкурсная работа получила право быть программами. Применять в повседневной
представленной в финальном этапе в г. жизни созданную в детском саду базу ИКТ
Москве в ноябре 2014года. С целью наработок (мультимедийные гимнастики,
распространения опыта работы, презентации к НОД на различные темы. В
педагогический коллектив детского выпустил течение года проводить занятия по
буклет «Предметно-развивающая среда совершенствованию работы педагогов с
детского сада». В брошюре представлен опыт компьютерными программами.
работы по организации комплексной 35Повышение квалификационных категорий
предметно-развивающей и пространственной педагогов. Низкий рост количества
среды детского сада в соответствии с педагогов с первой и высшей
Федеральным Государственным квалификационной категорией.
образовательным стандартом дошкольного Предполагаемые пути решения: Мотивировать
образования. Отзыв о буклете: старшего педагогов для участия в городских,
методиста издательства «Вентана Граф» региональных и федеральных конкурсах и
(город Москва) Ерофеевой Татьяны мероприятиях профессионального мастерства;
Николаевны. Рецензия кандидата Активизировать работу по реализации
педагогических наук, доцента кафедры проектов в рамках Программы развития
педагогической психологии и педагогики учреждения на 2012-2015 годы;
ИЭУП (г. Казань) Р.Ф.Гатауллиной. Рекомендовать для аттестации в будущем
16Материально - техническая база. В учебном году на высшую квалификационную
нашем детском саду созданы хорошие условия категорию педагога-психолога Багаутдинову
для эффективной работы всех участников А.Н., инструктора по физической культуре
педагогического процесса. Рационально, в (бассейн) Метешкина Н.А., на первую
интересах детей используются все помещения квалификационную категорию педагогов
дошкольного учреждения: медицинский, Бариеву Э.Э., Мазанову А.С., Хамадееву
физиотерапевтический кабинеты, музыкальный Л.М., Курьят Е.А., Сарбашеву Н.Р.
и физкультурный залы, кабинеты педагога 36Перспективы и планы развития. Цель:
психолога и два кабинета татарского языка, Скорректировать образовательный процесс в
бассейн, кабинет по ПДД, комната русского соответствии с ФГОС ДО для обеспечения
быта и экологическая зона. Все кабинеты разностороннего развития с учетом
располагают необходимым оборудованием и познавательных потребностей и
материалом по профилю своей деятельности. индивидуальных возможностей детей как
Создана современная информационно - основы успешного обучения в школе и
техническая база: компьютеры, телевизоры, повышения социального статуса детского
музыкальные центры, магнитофоны, проектор сада. Задачи: Функционирование МБДОУ как
мультимедиа, аудио-видео материалы для открытой, динамичной, развивающейся
работы с детьми и педагогами, и др. В этом системы, обеспечивающей свободный доступ
году воспитатели получили 12 ноутбуков, 4 ко всей необходимой информации о своей
экрана, 4 проектора, 4 +++++. В течение деятельности. Положительная динамика
года проделана определенная работа по состояния физического и психического
расширению материально-технической базы. здоровья детей, приобщение дошкольников к
Проведены комплексные косметические здоровому образу жизни. Повышение
ремонты помещений. Мебель, игровое профессиональной культуры педагогов, их
оборудование приобретено с учетом уровня категорированности и умения
санитарных и психолого-педагогических работать на запланированный результат.
требований. Мотивация родителей к взаимодействию с
17Территория детского сада. Территория МДОУ, реализация просветительских,
нашего детского сада – это огромная творческих и досуговых программ для семей
составляющая в жизни каждого ребенка – и воспитанников. Современная
здесь он проводит чуть ли не половину предметно-развивающая среда и
всего своего времени. От того, насколько материально-техническая база,
ухоженной, красивой и разумно способствующая развитию личности ребенка.
спланированной она будет, зависит то, Реализация планов сотрудничества с
каких взрослых мы воспитаем. Участок МБДОУ социокультурными учреждениями. Создание
делится на две части – зону игровой эффективной системы управления качеством
территории и хозяйственную зону. Зона дошкольного образования. Стабильное
игровой территории включает в себя : - функционирование службы мониторинга
групповые площадки – индивидуальные для (мониторинг образовательного процесса и
каждой группы и общую физкультурную мониторинг детского развития).
Публичный доклад заведующего МБДОУ №82 «Солнечные лучики» за 2013-2014 учебный год.ppt
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/publichnyj-doklad-zavedujuschego-mbdou-82-solnechnye-luchiki-za-2013-2014-uchebnyj-god-147215.html
cсылка на страницу

Публичный доклад заведующего МБДОУ №82 «Солнечные лучики» за 2013-2014 учебный год

другие презентации на тему «Публичный доклад заведующего МБДОУ №82 «Солнечные лучики» за 2013-2014 учебный год»

«Происхождение Солнечной Системы» - Учение Коперника нанесло сокрушительный удар геоцентрической системе мира. Остывание, уплотнение. Нагревание в результате уплощения материи. Взрыв. Планеты. Реальные частицы вещества. Возникновение Солнечной системы. Кольца газообразной материи. Теория катастроф. Зародыши планет. Газообразная материя.

«Исследование Солнечной системы» - А что там на небе? Аннотация. Способствовать развитию познавательного интереса Способствовать формированию информационной культуры. Способствовать формированию коммуникативной культуры. Изучение солнечных пятен (презентация). Конкретные вопросы. Как далеко мы находимся от Солнца? Этапы проекта. Солнце – центр Солнечной системы и ближайшая к нам звезда (буклет).

«Солнечные часы» - На арабские часы наносились «часовые» линии. В средние века гномоникой занимались: Апиан, Альбрехт Дюрер, Кирхер. Строились также конические, шаровые, цилиндрические солнечные часы. ЕГИПЕТСКИЕ СОЛНЕЧНЫЕ ЧАСЫ, сделанные из камня около 1500 до н.э., в послеобеденном положении. Живший в начале XVI в. Мюнстер был призван «отцом гномоники».

«Солнечная энергия» - Недостатки солнечной энергии: Преимущества солнечной энергии: Цель работы: выяснить, как надо сконструировать душ, чтобы вода в нем быстрее нагревалась и дольше не охлаждалась. Модель душа. Цели и задачи. Задачи, которые авторы работы поставили перед собой: 1)Изучить литературу и выяснить за счет чего происходит загрязнение атмосферы и в чем преимущества возобновляемой солнечной энергии. 2)Разработать методику проведения опытов для выяснения условий, при которых вода нагревается сильнее в душе. 3)Теоретически разработать модель простейшего душа.

«Урок Солнечная система» - Луна – спутник Земли. Ориентирование по звёздам. Солнце – центральное тело солнечной системы. Ориентирование по компасу. Приливы и отливы. Знаки Зодиака. Солнечная система. Вокруг Солнца вращаются 9 планет: Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон. Ориентирование по часам.

«Урок Планеты Солнечной системы» - Солнечная система. Информа- ционная карта урока. Детская Энциклопедия Кирилла и Мефодия. Изучи материал учебника по теме. Солнце. Физкультминутка. Секреты окружающего мира для маленьких натуралистов. «Естествознание». Планеты Солнечной системы. Сатурн. Выполни задания: Еще в древности люди считали Солнце добрым божеством.

Без темы

280 презентаций
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Без темы > Публичный доклад заведующего МБДОУ №82 «Солнечные лучики» за 2013-2014 учебный год