Развитие ребенка
<<  Развитие творческого потенциала ребенка дошкольного возраста в доу и в семье Предметно-развивающая среда по ФГОС ДО в средней группе «Солнышко» Каргасокского МБДОУ №3 «Теремок»  >>
Материалы и инструменты для занятий:
Материалы и инструменты для занятий:
Парафиновый пластилин: изготовлен по старым отечественным технологиям
Парафиновый пластилин: изготовлен по старым отечественным технологиям
Парафиновый пластилин: изготовлен по старым отечественным технологиям
Парафиновый пластилин: изготовлен по старым отечественным технологиям
Пластилин на растительной основе: подходит для самых маленьких детей
Пластилин на растительной основе: подходит для самых маленьких детей
Пластилин на растительной основе: подходит для самых маленьких детей
Пластилин на растительной основе: подходит для самых маленьких детей
Плавающий пластилин: обладает превосходной пластичностью, мягкостью,
Плавающий пластилин: обладает превосходной пластичностью, мягкостью,
Плавающий пластилин: обладает превосходной пластичностью, мягкостью,
Плавающий пластилин: обладает превосходной пластичностью, мягкостью,
Плавающий пластилин: обладает превосходной пластичностью, мягкостью,
Плавающий пластилин: обладает превосходной пластичностью, мягкостью,
Плавающий пластилин: обладает превосходной пластичностью, мягкостью,
Плавающий пластилин: обладает превосходной пластичностью, мягкостью,
Флуоресцентный пластилин: имеет яркие и насыщенные цвета
Флуоресцентный пластилин: имеет яркие и насыщенные цвета
Флуоресцентный пластилин: имеет яркие и насыщенные цвета
Флуоресцентный пластилин: имеет яркие и насыщенные цвета
Флуоресцентный пластилин: имеет яркие и насыщенные цвета
Флуоресцентный пластилин: имеет яркие и насыщенные цвета
Флуоресцентный пластилин: имеет яркие и насыщенные цвета
Флуоресцентный пластилин: имеет яркие и насыщенные цвета
Пластилин « I CLAY» : пластилин продаётся в наборе с различными
Пластилин « I CLAY» : пластилин продаётся в наборе с различными
Пластилин « I CLAY» : пластилин продаётся в наборе с различными
Пластилин « I CLAY» : пластилин продаётся в наборе с различными
Пластилин « I CLAY» : пластилин продаётся в наборе с различными
Пластилин « I CLAY» : пластилин продаётся в наборе с различными
«Умный» пластилин:
«Умный» пластилин:
«Умный» пластилин:
«Умный» пластилин:
«Умный» пластилин:
«Умный» пластилин:
Способы лепки
Способы лепки
Способы лепки
Способы лепки
Способы лепки
Способы лепки
Способы лепки
Способы лепки
Способы лепки
Способы лепки
Способы лепки
Способы лепки
Способы лепки
Способы лепки
Технические приёмы работы с пластилином Приёмы работы с пластилином
Технические приёмы работы с пластилином Приёмы работы с пластилином
Технические приёмы работы с пластилином Приёмы работы с пластилином
Технические приёмы работы с пластилином Приёмы работы с пластилином
Технические приёмы работы с пластилином Приёмы работы с пластилином
Технические приёмы работы с пластилином Приёмы работы с пластилином
Технические приёмы работы с пластилином Приёмы работы с пластилином
Технические приёмы работы с пластилином Приёмы работы с пластилином
Технические приёмы работы с пластилином
Технические приёмы работы с пластилином
Технические приёмы работы с пластилином
Технические приёмы работы с пластилином
Взаимосвязь лепки с изобразительной деятельностью Лепка – рисунок –
Взаимосвязь лепки с изобразительной деятельностью Лепка – рисунок –
Взаимосвязь лепки с изобразительной деятельностью Лепка – рисунок –
Взаимосвязь лепки с изобразительной деятельностью Лепка – рисунок –
Взаимосвязь лепки с изобразительной деятельностью Лепка – рисунок –
Взаимосвязь лепки с изобразительной деятельностью Лепка – рисунок –
Взаимосвязь лепки с изобразительной деятельностью Лепка – рисунок –
Взаимосвязь лепки с изобразительной деятельностью Лепка – рисунок –
Методы психокоррекционной работы, используемые на занятиях:
Методы психокоррекционной работы, используемые на занятиях:
Методы психокоррекционной работы, используемые на занятиях:
Методы психокоррекционной работы, используемые на занятиях:
Методы психокоррекционной работы, используемые на занятиях:
Методы психокоррекционной работы, используемые на занятиях:
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Работа с пластилином на коррекционно-развивающих занятиях с детьми 4 - 7 лет» к уроку дошкольного образования на тему «Развитие ребенка»

Автор: Admin. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Работа с пластилином на коррекционно-развивающих занятиях с детьми 4 - 7 лет.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 706 КБ.

Работа с пластилином на коррекционно-развивающих занятиях с детьми 4 - 7 лет

содержание презентации «Работа с пластилином на коррекционно-развивающих занятиях с детьми 4 - 7 лет.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1«Работа с пластилином на 14развивает воображение, способствует
коррекционно-развивающих занятиях с детьми формированию пространственной ориентировки
4 - 7 лет». Педагог дополнительного учащихся Лепка по памяти – один из
образования ГБОУ ЦПМСС «Радинец» Киреева интереснейших видов работы, способствующий
Олеся Андреевна 2013 г. 1. развитию зрительной памяти учащихся,
2Цель коррекционно-развивающих занятий: умения мысленно анализировать внешние
Гармонизация личности ребёнка путём свойства предмета. Суть этой работы
развития способностей самовыражения и состоит в том, что ученикам в течение
самопознания через искусство. Задачи: относительно короткого времени (не более
коррекционные: развивающие: 7-8 мин.) предлагается внимательно
воспитательные: 2. рассмотреть, проанализировать натуральный
3Основные эмоциональные нарушения у объект или образец. Затем его убирают, и
детей и их проявления: Эмоциональные дети должны вылепить по памяти только что
проблемы в межличностных отношениях увиденный предмет. 14.
выраженные внутриличностные конфликты 15Виды лепки из пластилина, применяемые
выраженные внутриличностные и на коррекционных занятиях с детьми 4-7
межличностные конфликты. - Повышенная лет: Лепка по графическому изображению –
возбудимость (бурные аффективные вспышки в требует от учеников значительной
процессе общения, особенно со мыслительной работы, поскольку графическое
сверстниками); негативные эмоциональные изображение предмета на плоскости не даёт
реакции, возникающие по любому поводу. полного представления о положении предмета
Повышенная тормозимость, слабовыраженная в пространстве, его форме, соотношении
общительность; глубокое переживание обид, всех частей. Всё это необходимо очень
подверженность необоснованным страхам. чётко себе представить, домыслить.
Преобладание агрессивности, Сюжетная лепка – сюжетом для лепки могут
импульсивности. 3. служить эпизоды из окружающей жизни,
4Основные интеллектуальные нарушения у содержание сказок, рассказов. Этот вид
детей и их проявления: Умственная лепки тренирует память и воображение.
отсталость (олигофрения и т.П.) Различные Декоративная лепка – знакомит учащихся с
варианты задержки психического развития категориями прекрасного. Плоскостная лепка
искажения, аутистические расстройства и – пластилинография….. 15.
др. Нарушения психического развития. - В 16Способы лепки. Конструктивный – лепка
зависимости от форм: нарушение из отдельных частей. 16.
когнитивных, речевых, моторных и 17Способы лепки. Пластический
специальных способностей. - Замедление (скульптурный) – лепка предмета
темпа становления интеллектуальных вытягиванием из целого куска. 17.
функций; запас знаний и представлений об 18Способы лепки. Рельефная скульптура –
окружающем ниже возрастного уровня; объемное изображение, выступающее над
задержка развития умственных действий и плоскостью. 18.
начальных форм логического мышления. - 19Способы лепки. Размазывание пластилина
Психическая истощаемость, нарушенная на плоскости - пластилинография. 19.
переключаемость; расстройства речи и 20Способы лепки. Комбинированный –
моторики, стереотипность деятельности и сочетание в одном изделии разных способов
поведения, приводящие к нарушениям лепки. 20.
социального взаимодействия. 4. 21Технические приёмы работы с
5Особенности проведения пластилином Приёмы работы с пластилином
психокоррекционной работы: Не изменение детей младшего дошкольного возраста:
ребенка, а создание условий для его Скатывание «шариков» раскатывание
полноценного развития; ориентация не на «колбасок» сплющивание «лепешки»
отдельные свойства личности, а на размазывание пластилина. 21.
целостную систему значимых отношений 22Технические приёмы работы с
/участие семьи, педагогов, сверстников пластилином. Приёмы работы с пластилином
ребенка/; построение плана работы с детей младшего дошкольного возраста:
учетом: - характера нарушений у ребёнка; - процарапывание соединение частей путём
возрастной психологии, включая гендерные слепа а также: вдавливание пластилина
особенности. 5. вытягивание пластилина. Приёмы работы с
6Материалы и инструменты для занятий: пластилином детей старшего дошкольного
Пластилин Плотный картон Природный возраста: выполнение декоративных налепов
материал Бросовый материал Рабочая разной формы прищипывание, сплющивание
(пластиковая) доска Влажные салфетки для оттягивание деталей от общей формы,
рук Набор стек (или одноразовый разрезание стеком плотное соединение
пластиковый нож) Пластмассовая скалка частей путём примазывания (заглаживания)
Зубочистка или спичка без серы Природный одной части к другой смешение разных
материал Бросовый материал. 6. цветов пластилина для получения
7Что такое пластилин? Материал, промежуточных оттенков - приём «вливания
используемый для творчества, обладающий одного цвета в другой». создание сложных
свойством принимать и держать заданную композиций (объёмные фигуры,
форму. Из пластилина можно лепить объемные пластилинография) с помощью комплексных
модели, делать рельефные картины, приёмов. 22.
рисовать. В отличие от других материалов 23Взаимосвязь лепки с изобразительной
пластилин имеет различные оттенки, деятельностью Лепка – рисунок –
остается мягким и не затвердевает на аппликация. Изобразительная деятельность,
воздухе, практически не липнет к рукам. кроме лепки, включает такие виды занятий,
Пластилин не имеет срока годности. как рисование, аппликация и
Изготавливают пластилин из очищенной и конструирование. Все они тесно связаны
измельченной в порошок глины. Для между собой. Эта связь осуществляется
предотвращения засыхания на воздухе, в прежде всего через содержание работ. Если
глиняный порошок добавляют воск, животное во время лепки дети изображают, например,
сало, озокерит, церезин, вазелин. цыплёнка, то полученные на этих занятиях
Изобретён в конце 19 в. одновременно в знания о его форме, размерах, соотношении
нескольких странах. 7. частей, они могут использовать в сюжетном
8Парафиновый пластилин: изготовлен по рисовании без специального учебного
старым отечественным технологиям. В его занятия. 23.
состав входят: парафин, петролатум, 24Методы психокоррекционной работы,
каолин, мел. Виды пластилина. Пластилин используемые на занятиях: Игровая терапия.
восковой: отечественный продукт – яркий, Снятие физического и психического
мягкий, пластичный. Из него можно получить напряжения (экспромты). 24.
много новых оттенков. Идеален для 25Методы психокоррекционной работы,
пластилинографии. 8. используемые на занятиях: Сказкотерапия.
9Пластилин на растительной основе: Преодоление барьера в общении со
подходит для самых маленьких детей. сверстниками Повышение уверенности в себе
Изготовлен, как правило, из муки или Повышение работоспособности и способность
крахмала. Этот пластилин намного мягче к концентрации внимания Развитие волевых
обычного, поэтому ребенку будет очень качеств. 25.
удобно работать неокрепшими пальчиками. 9. 26Методы психокоррекционной работы,
10Плавающий пластилин: обладает используемые на занятиях: Куклотерапия. Во
превосходной пластичностью, мягкостью, время групповых занятий этот метод
яркими цветами. Пластилин изготовлен по используется для привития навыков,
специальной технологии–обладая повышенной необходимых в социальной жизни: умения
легкостью, он в два раза легче обычного слушать другого, играть сообща, находить
пластилина. Фигурки держатся на выходы из конфликтных ситуаций без драк.
поверхности воды. Шариковый пластилин: 26.
состоит из очень легких мелких шариков, 27Методы психокоррекционной работы,
которые соединяются друг с другом клеящим используемые на занятиях:
веществом. Пластилин не липнет к рукам и Арт-терапевтическая беседа Этапы: 1.
одежде; имеет множество цветовых оттенков. Прояснение отношения детей, как к процессу
10. работы, так и к самой работе 2. Описание
11Флуоресцентный пластилин: имеет яркие детьми своих работ 3. Обсуждение
и насыщенные цвета. Обладает отличными содержания детской работы 4. Описание
пластичными свойствами, хорошо рисунка с использованием слова «Я» 5.
разминается. Готовые работы отличаются Идентификация 6. Работа с персонажами 7.
яркостью, красочностью. Перламутровый Обсуждение цветовой гаммы рисунка 8.
пластилин: сохраняет все свойства Установление параллелей с ситуациями жизни
классического пластилина. Не липнет к и их обсуждение. 27.
рукам и одежде. Пластилин действительно 28Эффективность и результативность
светится перламутровым блеском. 11. занятий. После первого года обучения: -
12Пластилин « I CLAY» : пластилин отмечается положительная динамика в
продаётся в наборе с различными развитии мелкой моторики рук - отмечаются
формочками. Поделка из этого пластилина хорошие навыки в работе с пластилином -
остаётся такой же, как и в день закрепляются понятия: форма, цвет, размер
изготовления. Из этого пластилина можно - развивается связная речь, пополняется
сделать интересные подарки родным и словарный запас, расширяется кругозор -
близким. Арт-пластилин: для лепки, отмечается положительная динамика в
изготовления декораций, масок, кукол, эмоциональном благополучии, корректируется
пластилиновой живописи и т.п. После 10-30 самооценка детей. - развивается умение
минутного нагревания пластилин ставить задачу и самостоятельно добиваться
превращается в цветную декоративную конечного результата - появляется
резину. При более высокой температуре устойчивый интерес к творческой работе -
пластилин начинает течь, как краска. 12. формируются элементы эстетического
13«Умный» пластилин: обладает всеми отношения к окружающему миру через
качествами твердого и жидкого тела самовыражение в художественном творчестве
одновременно. «Умный» пластилин После второго года обучения: - отмечаются
растекается, как вода, подпрыгивает, как хорошие технические навыки при создании
мячик, разлетается вдребезги от удара. Его сложных композиций из пластилина -
можно резать ножницами, тянуть как резину, отмечается свободное оперирование
рвать как бумагу, делать из него пузыри и понятиями: форма, цвет, размер -
лопать их. «Умный» пластилин изобрели в формируются конструктивные навыки -
1943 г. Долгое время чудо-состав был формируется эстетические потребности через
засекречен. Сейчас этот пластилин – самовыражение в художественном творчестве.
любимая игрушка детей и взрослых по обе 28.
стороны экватора. В 2009 г. международное 29Выводы: Занятия лепкой служат важным
жюри признало его «лучшим подарком года». средством всестороннего развития детей и
13. эффективным способом коррекции отклонений
14Виды лепки из пластилина, применяемые в развитии Систематические занятия лепкой
на коррекционных занятиях с детьми 4-7 (при условии дифференцированного подхода)
лет: Лепка с натуры – сложность этого вида помогают детям с различными нарушениями
лепки состоит в том, что учащимся реализовать свои потенциальные возможности
необходимо проанализировать форму, Коррекционно-развивающий эффект занятий
установить соотношение отдельных частей может быть достигнут в том случае, если
предмета, найти пропорции и выполнить всё учитываются особенности детей с
в определённом масштабе. Лепка по конкретными нарушениями и применяется
представлению – любимый детьми вид лепки. соответствующее программное содержание по
Лепка какого-либо знакомого предмета лепке. 29.
закрепляет знания детей о предмете, 30Спасибо за внимание! В презентации
тренирует память, способствует были использованы работы учащихся О. А.
использованию в работе прежнего опыта. Киреевой Иллюстации приёмов лепки Натальи
Вместе с тем, лепка по представлению Трениной. 30.
открывает простор для детского творчества,
Работа с пластилином на коррекционно-развивающих занятиях с детьми 4 - 7 лет.ppt
http://900igr.net/kartinka/doshkolnoe-obrazovanie/rabota-s-plastilinom-na-korrektsionno-razvivajuschikh-zanjatijakh-s-detmi-4-7-let-63352.html
cсылка на страницу

Работа с пластилином на коррекционно-развивающих занятиях с детьми 4 - 7 лет

другие презентации на тему «Работа с пластилином на коррекционно-развивающих занятиях с детьми 4 - 7 лет»

«Рисование пластилином» - Главное, чтобы дети научились основным приемам и навыкам. Изготовление с участниками мастер - класса картины из пластилина. Цели и задачи: Использование приемов работы с пластилином на занятиях. Программа мастер - класса. Прогнозируемый результат мастер - класса. Формат картона увеличивается. Показать на примере конкретного занятия этапы рисования картины пластилином.

«Коррекционная педагогика» - Реабилитация – процесс включения ребенка с отклонениями в развитии и поведении в социальную среду, в нормальную общественно полезную деятельность и адекватные взаимоотношения со сверстниками. Компенсация – сложный, многоаспектный процесс перестройки или замещения нарушенных или недоразвитых функций организма.

«Уроки в коррекционной школе» - Наличие на всех этапах пропедевтических периодов. Анализ готовых текстов: Формирование рецептивных коммуникативных умений. Коммуникативно-ориентированная модель обучения. Презентация высказывания. Сложное предложение. Алгоритмизация учебной деятельности.(опорные схемы, таблицы). Обогащение и уточнение лексического запаса.

«Коррекционная работа при дислексии» - Вовочке помогали разобраться в проблеме: Можно просто поиграть. Формирование функционального базиса навыков чтения. Чтение слов, объединенных в группы с одинаковой ритмической и слоговой структурой. Работа с текстом и таблицей из слов, входящих в текст. Цветная маркировка слогов. ПРОВЕРОЧНЫЕ ЗАДАНИЯ. 1.Ребенку задаются вопросы «Почему?»,»Зачем?».

«Развивающая литература» - Развивающие функции художественной литературы. Одним словом, делает вас мудрыми…» Д.С.Лихачев. Регламентированный набор художественных текстов- единый для всех; Организованные в учебной форме занятия по ознакомлению с художественной литературой; Изолированность программного чтения от других форм образовательного процесса.

«Программа коррекционной работы» - Программа коррекционной работы (Примерная ООП НОО, с. 164-172) содержит описание : Специфика коррекционной работы конкретного ОУ находит отражение. Данная программа разрабатывается в образовательном учреждении при организации обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья (ФГОС НОО, с. 16, сноска).

Развитие ребенка

19 презентаций о развитии ребенка
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Развитие ребенка > Работа с пластилином на коррекционно-развивающих занятиях с детьми 4 - 7 лет