<<  Методическая литература по теме опыта: Ю.В.Рузанова «Развитие моторики Создание условий для творческой активности детей  >>
Методическая литература по теме опыта: Ю.В.Рузанова «Развитие моторики

Методическая литература по теме опыта: Ю.В.Рузанова «Развитие моторики рук у дошкольников в нетрадиционной изобразительной деятельности», А.М.Вербенец «Образовательная область «Художественное творчество»», программа художественного воспитания обучения и развития детей 2-7 лет «Цветные ладошки» И.А.Лыковой, журналы «Цветной мир», «Творчество в детском саду».

Картинка 10 из презентации «Развитие художественно – творческих способностей детей дошкольного возраста в процессе продуктивной деятельности»

Размеры: 972 х 729 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать картинку для урока дошкольного образования щёлкните по изображению правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Для показа картинок на уроке Вы также можете бесплатно скачать презентацию «Развитие художественно – творческих способностей детей дошкольного возраста в процессе продуктивной деятельности.pptx» целиком со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива - 6752 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему картинки

«5-11 класс литература» - Занимательная форма изложения сочетается с научностью. Учебно-методические комплекты для 10-11 классов под редакцией Ю.И.Лыссого. Элективные курсы. По-новому трактуется содержание некоторых произведений. Издательство "Мнемозина" представляет учебно-методический комплект по литературе. Торговый дом «Мнемозина».

«ЕГЭ по литературе» - Пример 1: С2: В каких произведениях русских писателей нашли продолжение традиции щедринской сатиры? В данном произведении описание окружающей среды раскрывает характер и рассказчика, и главного героя. Как данный фрагмент помогает понять смысл названия чеховского «Хамелеона»? Содержание экзаменационной работы.

«Уроки литературы в 5 классе» - Содержание. Дать всем задания - пусть кто-то рисует, кто-то собирает материал, кто-то пишет вступительную статью, кто-то оформляет обложку и т.д. 2. На представлении проекта надо рассказать, какие задания выполнялись членами группы, для кого вы готовили свой проект. 3. Представить свою книгу. После получения задания дети делятся на группы и распределяют задания для выполнения работы и защиты проекта.

«Уроки литературы» - XIX в. в романе, замысел автора, композиция романа. Речь героев, значение диалога (беседа с классом). Кандидат филологических наук, доцент Ибраева Ж.Б. Обсуждение впечатлений учащихся от прочитанного. 2-й урок. Одновременно решается задача воссоздания целостности восприятия произведения искусства слова.

«Литература 20-30 годов» - От Караганды по Нарым – Вся земля, как один нарыв!.. Но нельзя убить или заставить замолчать вечно живое Слово… Николай Клюев. Все задыхается и вымирает»… И почти потеряли себя… Встречать ты меня не придешь, А если придешь – не узнаешь… Вернуть людям право на память… Б.Пастернак и О.Мандельштам. Борис Слуцкий.

«Учебники по литературе» - Рабочие тетради к учебнику литературы Г.С. Меркина 7-8 классы. В единстве рассматриваются Советская и эмигрантская ветви русской литературы. Учебник-хрестоматия 9 класс. Опыт работы по новым УМК. Рабочие тетради к учебнику литературы Г.С. Меркина 5-6 классы. Сахаров В.И., Зинин С.А. Литература XIX века.

Развитие ребенка

19 презентаций о развитии ребенка
Урок

Дошкольное образование

34 темы