<<  Цель моей педагогической деятельности Методическая литература по теме опыта: Ю.В.Рузанова «Развитие моторики  >>
Задачи:

Задачи: Мониторинг освоения детьми образовательной области «Художественное творчество». Отбор и систематизация форм организации детей, методов и приемов способствующих развитию художественно – творческих способностей детей дошкольного возраста в процессе продуктивной деятельности. Вовлечение родителей в совместную творческую деятельность, формирование их психолого – педагогической компетентности в области детского художественного творчества. Формирование у детей позиции художника- творца, поддержка проявления самостоятельности , инициативности, индивидуальности, активизация творческих проявлений Развитие собственной креативности. Развитие у детей компонентов продуктивной деятельности: - целеполагания, - освоение средств и способов создания изображения, продукта деятельности, - развитие технических и изобразительно-выразительных умений, умений эффективно взаимодействовать с другими детьми в процессе выполнения коллективных творческих работ. Анализ результатов педагогической деятельности.

Картинка 7 из презентации «Развитие художественно – творческих способностей детей дошкольного возраста в процессе продуктивной деятельности»

Размеры: 850 х 640 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать картинку для урока дошкольного образования щёлкните по изображению правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Для показа картинок на уроке Вы также можете бесплатно скачать презентацию «Развитие художественно – творческих способностей детей дошкольного возраста в процессе продуктивной деятельности.pptx» целиком со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива - 6752 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему картинки

«Исследование развития дошкольников» - Проективная методика «Дом, дерево, человек». Степень качества. Катя. Конспекты занятий «Мир эмоций». Гистограмма №2 теста «Несуществующее животное». Исследование эмоционального развития дошкольников. Содержание коррекционной работы. Эксперимент. Задания по развитию эмоций. Гистограмма №2 теста «Рисунок семьи».

«Кризис трёх лет» - Истерика. Самый острый кризис. Упрямство. Внутреннее противоречие. Изменения в развитии ребенка. Основные признаки кризиса. Негативизм. Кризис 3-х лет. Если истерика все же началась. Проявление вредности.

«Особенности развития ребёнка» - Мелкая моторика. Комплексное воздействие. Режим. Язык. Юла. Фольклор. Шепотной речи тоже нужно учить. Хорошо устроенный мозг. Золотая серединка. Быстрая речь. Леворукость. Подражание. Жесты дополняют нашу речь. Цветы. Иллюстрации в детских книгах. Часики. Всегда рассказывайте ребенку о том, что видите.

«Предметно-развивающая среда в группе» - Уголок изобразительной деятельности. Условия, обеспечивающие эмоциональное благополучие ребенка и взрослого. Что нужно помнить при проектировании предметно-развивающей среды? Центр развивающих игр. Рационально-организационная и насыщенная разнообразными сенсорными раздражителями и игровыми материалами.

«Развитие ребёнка» - Функции психологического сопровождения: Процесс отслеживания (контроля) состоит из 3 компонентов: Сбор информации о ходе воспитательно-образовательного процесса в детском саду. Личностный и профессиональный рост воспитателей. Внедрение оздоровительных, профилактических и корректирующих программ для детей.

«Предметно-развивающая среда» - Активнее использовать продукты детской и совместной деятельности воспитателя и ребенка. Задачи: ( вытекают из проблем). Необходимым условием эффективного решения проблемы современного качественного дошкольного образования, является реализация комплексных мер. Предметно- развивающая среда должна быть продумана с позиции соответствия не только решаемым задачам, но и требованиям красоты.

Развитие ребенка

19 презентаций о развитии ребенка
Урок

Дошкольное образование

34 темы